Конспект интегрированного занятия с приоритетом изобразительной деятельности «Кошкин дом»

Рисование кошкин дом тампонированиемЗадачи: развивать сюжетно-игровой замысел,дополнять аппликативные формы рисованием элементарных узоров. Вызвать интерес к сюжетной композиции, желание действовать в соответствие с воспитателем.




Материалы: Плоскостные аппликативные изображения дома в виде отдельных тонированных листов (окнами, ставенками, крышей, трубой, крылечком). Фломастеры, карандаши, мольберт, перчаточная кукла-кошка.

Предварительная работа: Чтение потешек, стихи о животных, рисований иллюстраций с элементами декоративной росписи.

Предварительная работа
(поиграть с детьми )

 1.Мышки водят хоровод

И готовятся в поход…

Чёрный кот разинул рот:

— Непонятливый народ!

Рассердился чёрный кот –

Разогнал весь хоровод (на выбор)

2.Мурка просит: «Мяу-мяу-мяу,

Покормите вы меняу!»

Дали Мурке мы батон,

Мурка фыркнула: «Потом!»

Дали Мурке молока:

«Не хочу его пока!

Положите лучше в миску

Мне огро-о-о-омную сосиску!» (на выбор)

3.Агния Барто Котёнок

Котёнок возится с клубком:

То подползет к нему тайком,

То на клубок начнет кидаться,

Толкнет его, отпрыгнет вбок…

Никак не может догадаться,

Что здесь не мышка, а клубок.

-Ребятки, угадайте, кто пищит? Мяу-мяу! Может быть это заинька? (иллюстрация зайки)

— (аудиозапись «мяукает кошка») Нет! (ответ детей)

-Может быть это щенок? (аудиозапись «мяукает кошка»)

-Нет! Послушайте (аудиозапись). Кто это?

-Ну, конечно, это ко-те-нок! Послушайте (аудиозапись)

-Кошка, а где твои дом, где ты живешь с котятами?

-Нет у меня домика,для меня и для котяток дом построите вы ребята».

-Вы хотите помочь маме-кошке построить дом? «Посмотрите, ребята как мы будем строить»

Каждый из вас ребятки будет украшать часть домика. А чтобы дом был красивым, надо нарисовать узоры. Украшаем стену, окошко, ставенки точками, кружочками, линиями) «А сейчас, ребята, сами украсьте фломастерами стены дома, окошки, ставенки.»Кошкин дом рисование в детском садуПредлагаем детям сесть за столы и даем «панель»с окошками и ставеньками.

После того как дети украсят «панели-стены», воспитатель предлагает всем построить Кошкин дом.

Воспитатель просит каждого ребенка принести украшенную им «стену» дома и наклеить ее на этот лист ватмана.

В зависимости от числа детей, дом получится двух- или трехэтажный. Кошкин дом нарисоватьКогда все «стены» поставлены, наклеены на «основу», воспитатель дополняет фасад дома-приклеивает крышу, трубу, крылечко:

Маме-кошке и котятам

Дом построили ребята,

В доме окна расписные

На них ставенки резные.

Домик с крышей и трубой,

Дом с крылечком,

Дом большой!

Автор: Накипова Лейсан Марселевна,
воспитатель,
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №180», г. Казань, Республика Татарстан, Россия

Статья размещена в авторской редакции

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *