Конспект интегрированной образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста «В гости к медведю»


Возрастная группа: 3-4 года

Интеграция образовательных областей: социально — коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Продолжительность НОД: 15 минут

Цель: обобщение умений детей различать и называть свойства предметов — форма, размер (большой, маленький, широкий, узкий)

Задачи:

Обучающие: формировать представления о свойствах предметов: форма, величина;

Воспитательная: воспитывать умение сопереживать, сочувствовать;

Развивающая:  развивать внимание, наблюдательность, мышление, память, речь, воображение.

Материал: игрушки – три медведя (мама, папа, Мишутка), зайчик, декорации – лес, ручеёк, ткань – ручеёк, мягкие модули – кочки, домик, чашки.

Предварительная работа: чтение сказки «Три медведя», рассматривание иллюстраций к сказке, чтение стихов, заучивание потешек.

Ход НОД:

Воспитатель: Добрый день, ребята!  Давайте встанем в круг и подарим друг другу улыбки. (дети встают в круг и берутся за руки, приветствуют друг друга)

Воспитатель: Какой у нас сегодня день хороший. ой, ребята, слышите кто-то плачет?

(звучит фонограмма – плачь зайчика).

Воспитатель: Зайчик, что ты плачешь? (воспитатель подносит зайца к уху)

Воспитатель: Ребята, у зайчика заболело горло. Давайте его полечим.

Дети: Давайте.

Воспитатель: А чем мы можем его полечить?

(Ответы детей)

(Воспитатель подводит детей к мысли, что лечить будем мёдом)

Воспитатель: А где можно взять мёд?

(Ответы детей)

(Воспитатель подводит детей к мысли, что мёд попросим у медведей)

А пойдёмте в гости к медведям за мёдом?

Дети: Да.

Воспитатель: Посмотрите на пути у нас большие кочки. На какую фигуру похожи кочки?

Дети: На круг.

Воспитатель: А какого цвета этот круг? (воспитатель показывает детям круги и просит назвать цвет каждого)

Молодцы, ребята, вы правильно назвали цвета. (дети идут наступая на круги)

Воспитатель: Ой, ребята, а что же это журчит.

Дети: Ручей.

Воспитатель: Конечно, ребята, это ручеёк. Да у нас и два ручейка. А как же нам через них перейти?

Дети: Перепрыгнуть.

Воспитатель: Правильно. Нам нужно перепрыгнуть.

Давайте мы попрыгаем

И ножками подвигаем.

Раз прыжок и два прыжок,

Поактивнее, дружок.

(Дети перепрыгивают через ручьи)

Воспитатель: Ребята, а впереди нас густой лес, чтобы его пройти нам нужно раздвигать ветки (дети идут, имитируя раздвигание веток)

Воспитатель: Вот и дом медведей. Давайте постучимся и зайдём. (стучим и входим в дом) Здравствуйте. Мы встретили зайчика, у него заболело горло. Он попросил нас помочь, и мы пришли попросить у вас мёда.

Мишка, а что ты такой грустный?

(Воспитатель наклоняется к медведю, и медведь шепчет на ухо)

Воспитатель: Ребята, к ним приходила Маша и перепутала кружки, давайте поможем расставить кружки, и за это Михаил Иванович нам подарит мёд.

(Дети расставляют кружки, проговаривая, что большая чашка для папы медведя, а маленькая для Мишутки)

Медведь: Спасибо, помогли. Ребята, посчитайте, хватит ли чашек на каждого?

Воспитатель: Сколько чашек на столе? Давайте посчитаем. (дети считают)

Дети: Три.

Воспитатель: А медведей сколько?

Дети: Три.

Воспитатель: Хватит ли чашек на каждого?

Дети: Да.

Медведь: Молодцы, ребята, вот вам мёд.

Воспитатель: Спасибо, мишка, но нам пора возвращаться и лечить зайчика.

(возвращаемся тем же путём, что и пришли: раздвигаем ветки, перепрыгиваем через ручей и кочки)

Воспитатель берёт зайчика и даёт ему мёд. Зайчик на ухо шепчет воспитателю: «Спасибо!» Угощает детей морковкой и убегает в лес.

Итог: Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы сегодня сходили с вами в гости, помогли зайчику и медведям. Вам понравилось наше приключение?

Автор: Каверзина Светлана Владимировна,
воспитатель,
МДОУ № 2 «Солнышко», Забайкальский край, город Борзя, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *