Конспект НОД по сенсорике во второй младшей группе «Цветочная поляна»

i-mezhdunarodnyj-konkurs-tvorcheskix-rabot-cvetochnoe-nastroenie (1)Цель. Закрепление знаний о сенсорных эталонах (цвет, форма)

Задачи.




Образовательные:

1.     закреплять умение соотносить предметы по цвету, называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый);

2.     закреплять представление о круге.

Воспитательные:

1.     воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

2.     воспитывать доброжелательность, желание оказать помощь;

Развивающие:

1.     развивать мелкую моторику рук;

2.     развивать речь, вызвать желание отвечать на вопросы.

Оборудование и материалы: обруч зеленого цвета, бабочка, мольберт, цветок синего цвета, круги из картона (красные, желтые, зеленые, синие), корзиночки с прищепками разных цветов (красные, желтые, зеленые, синие), цветные бабочки (красные, синие, желтые, зеленые).

Словарная работа: круг, серединка, лепестки, красный, синий, зеленый, желтый.

Предварительная работа: проведение Д/И «Подбери по цвету», «Найди пару», «Спрячь мышку», «Веселые прищепки», разучивание пальчиковой игры «Наши желтые цветки», рассматривание иллюстраций о бабочках, цветах.

Ход НОД.

Воспитатель и дети собрались возле зеленого обруча.

Упражнение «Я твой друг».

Собрались все дети в круг.

Я – твой друг, и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(Раздается стук в дверь. Воспитатель идет посмотреть кто в гости пришел.)

Влетает в группу бабочка, подлетает к детям, полянке. Видит на полянке нет цветов. (расстроилась)

Воспитатель: Бабочка, почему ты такая расстроенная? (подносит к уху бабочку)

Ребята, на что любит садиться бабочка? (на цветы).

Почему бабочка расстроилась? (на полянке нет цветов).

На что любит садиться бабочка? (на цветы).

— Бабочка, не расстраивайся, ребята тебе помогут сделать цветочки. Но сначала, вспомним, из чего состоит цветок. (Дети садятся на стульчики перед мольбертом).

— Ребята, поможем бабочке сделать цветочки? (поможем)

Воспитатель:  Показывает на синий круг в середине цветка и спрашивает детей: Как называется эта часть у цветка? (индивидуальные и хоровые ответы). Какой формы середина у цветка? (ответы детей). Какого цвета серединка у цветка? (ответы детей). Что еще есть у цветка? (ответы детей).

Дети показывают лепестки у цветка.

— Какого цвета лепестки у цветка? (синего).

— Серединка и лепестки у цветка разные или одинаковые по цвету? (одинаковые).

Воспитатель: Ребята, сейчас я покажу, как сделать цветок для бабочки. (воспитатель показывает образец и объясняет как   с помощью прищепок и круга сделать цветок).

Воспитатель: (берет круг желтого цвета) – это середина. Теперь нам нужны лепестки. А лепестки у нас будут прищепки,  которые мы будем прицеплять к нашему кругу. (воспитатель берет прищепки и прицепляет к кругу).

Воспитатель: Ребята, какого цвета у меня круг? (желтого).

Какого цвета лепесточки – прищепки ? (желтого).

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать цветы для бабочки. Сначала разомнем с вами пальчики.

 Проводится пальчиковая игра:

Наши желтые цветки

Распускают лепестки.

Ветерок на них чуть дышит,

Лепестки наши колышет.

Наши желтые цветки

Закрывают лепестки.

Головой своей качают

Тихо засыпают.

Воспитатель: Ребята, подойдите к столу и выберите серединку для цветка. (Дети подходят к столу, выбирают серединку для цветка и отвечают на вопросы. Какого цвета взяли круг?). Садятся за столы и выбирают корзиночку с прищепками – лепестками. Во время самостоятельной работы воспитатель спрашивает у каждого ребенка,  какого цвета он делает цветок?

Воспитатель: Вот какие цветы у нас получились. Тебе нравятся наши цветы, бабочка? (бабочка полетала). Вижу, что нравятся. Ребята, давайте отнесем наши цветы на полянку. (дети выполняют задание).

Проводится физкультминутка.

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Воспитатель: Ребята, бабочка прилетела не одна. Она своих подружек привела. Возьмите по одной бабочке (бабочки  лежат на столе).

Лера, какого цвета у тебя бабочка? (красного). Посади ее на красный цветок.

Алена, какого цвета у тебя бабочка? (зеленого). Посади ее на цветок такого же цвета и т.д.

Молодцы ребята, все бабочки сели на свои цветочки.

Ребята, бабочки прощаются с вами. Им пора лететь на улицу.

Автор: Щелкачева Елена Алексеевна, воспитатель МБДОУ Мурминский детский сад «Теремок», поселок Мурмино, Рязанский район, Рязанская область, Россия.

Статья размещена в авторской редакции       

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *