Конспект НОД «Волшебные снеговички» (образовательная область: «Художественное творчество»)

Цель. Совершенствовать творческие способности детей посредством аппликации, художественно-изобразительной деятельности.

Задачи.

Воспитательные:

— воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы и искусство.

Развивающие:

— развивать навыки творческой деятельности,




— развивать связную речь,

— развивать мелкую моторику рук.

Образовательные:

— знакомить детей с различными способами художественного образа,

— обучать умению создавать яркие образы явлений окружающего мира,

— закреплять знания детей о времени года – зиме.

Работа со словарём:

Снеговик, снег, снежинки-пушинки.

Приёмы руководства деятельностью детей:

1.     Приёмы постановки целей и мотивации деятельности детей: проблемные вопросы, создание игровой ситуации.

2.     Приёмы активизации деятельности детей в процессе НОД: сюрпризный момент; загадывание загадок; создание эмоционального фона.

3.     Приёмы организации практической деятельности детей: рассматривание картин, обследование, организация продуктивной деятельности детей.

4.     Приёмы поддержания интереса у детей: игровая ситуация, имитирующие упражнения.

5.     Приёмы оценки и самооценки: совместная оценка выполненных работ персонажем и детьми.

Создание среды для организации и проведения НОД:

Материалы: лист картона голубого цвета  формата А4, ватные палочки, гуашь белого цвета, ватные диски, клей, салфетки.

Зал оформлен как зимний лес.

Виды детской деятельности в НОД:

Продуктивная.

Музыкально-художественная.

Планируемые результаты:

Личностные.

Критерии оценки деятельности детей в НОД:

1.     Активность.

2.     Самостоятельность.

3.     Взаимодействие со сверстниками и взрослым.

4.     Эмоциональность.

Интеграция образовательных областей:

Познание.

Социализация.

Коммуникация.

Музыка.

Труд.

Физическая культура.

Чтение художественной литературы.

Безопасность.

                                                     Ход

   непосредственно-образовательной деятельности

Введение в  тему: загадывание загадки.   

«Снег на полях,

Лед на реках

Ветер гуляет,

Когда это бывает?»

Правильно, это – зима. Молодцы, вы уже запомнили это время года, вы уже большие, умные дети.

«Вот как Зимушка – Зима

Опушила все дома,

Уложила мишку спать,

А сама пошла гулять».

konspekt-nod-volshebnye-snegovichki-obrazovatelnaya-oblast-xudozhestvennoe-tvorchestvo 1Пришла  и к нам во двор, посмотрите в окно. Все кругом

белым – бело.

Что это?

Дети: снег,

— Назовите снег ласково?

Дети: снежок, снежочек.

— Какой снег?

Дети: белый, красивый, блестящий, разный…

Физминутка. Задание:  кружимся  как  снежинки» (звучит  музыка)

Воспитатель: А сейчас давайте превратимся в снежинок и под музыку покружимся.

«На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

Кружатся снежинки,

Белые пушинки.

Полетели, понеслись

И на землю улеглись.

Тихо спят снежинки

Белые пушинки».

Молодцы. Понравилось? Присаживайтесь

Беседа воспитателя. Показ иллюстраций

konspekt-nod-volshebnye-snegovichki-obrazovatelnaya-oblast-xudozhestvennoe-tvorchestvo 2Посмотрите, что изображено на этих картинках? Как тихо

падает снег, снежинка за снежинкой. И  на деревья упали

снежинки. Тепло укрыли их. И под деревом корни укутали,

чтобы не замерзли. Спи спокойно дерево. Всю землю укрыла

Зима снежным покрывалом. Тепло. Уютно.

Вот и оделась вся земля пуховым покрывалом. Не холодно

теперь земле и деревьям, не страшны им морозы.

А посмотрите чем дети любят заниматься зимой.

(Показ иллюстраций на зимнюю тематику).

konspekt-nod-volshebnye-snegovichki-obrazovatelnaya-oblast-xudozhestvennoe-tvorchestvo 3Сюрпризный момент. Приход Зимушки – Зимы

Слышится звон колокольчика. Входит Зимушка – Зима.

— Здравствуйте, дети!

Я, Зимушка – Зима!

Столько снега принесла.

Снег на крышах, на домах,

На раскидистых ветвях.

Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело, точно пеленою всё его одело.

Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной

И заснул под нею крепко, непробудно…

Стали дни коротки, солнце светит мало,-

Вот пришли морозцы – и зима настала.

Ответное слово воспитателя

Здравствуй, в белом сарафане из серебряной парчи.

На тебе горят алмазы, словно яркие лучи.

Здравствуй русская молодка, раскрасавица – душа.

Белоснежная лебёдка, здравствуй, матушка – зима!

Зимушка – Зима

-Я пришла к вам не с пустыми руками. Посмотрите в моей

волшебной корзинке что-то лежит. Правильно, снежок, снежки.

А  какие они и что можно с ними делать. Ой, конечно играть.

Давайте с вами поиграем в снежки. (дети с зимой играют в снежки)

-Помогите милые детишки, посмотрите, что у меня во второй  корзинке. Я для вас приготовила волшебный мягкий снежок и волшебные палочки. И совсем не знаю, что с этим делать.

Помогите.

Воспитатель: Вот так новость. Как же нам помочь Зиме и лесу?

Дети: Нарисовать снежинки и слепить снеговика.

Воспитатель: Правильно ребята.

Мы скатаем три комка-делаем снеговика.

Принесли Надюше краски, вырисовываем глазки.

Саше тоже повезло – надел на голову ведро.

Из чего бы сделать нос? И не страшен нам мороз!

— Поможем зиме слепить снеговика.      Итак, чтобы в лесу, появился  волшебный снеговик, мы возьмём картон, нанесём на него клей  и приклеиваем ватные диски (друг на друга).

Потом возьмём волшебную палочку.

Правильно, примакнем кончик палочки в краску, какую? (белую). Покажите, как вы это умеете делать! А теперь нарисуем снежинки  в свободном полете – в небе, и тихо падают на землю. Не забудьте располагать  снежок по всему листу, посмотрите, как это буду делать я.

Падает снег снежинка за снежинкой. У меня уже получается, и у вас сейчас всё получится.

Тогда садитесь за столы (дети садятся за столы,

 воспитатель раздает листочки-заготовки).

konspekt-nod-volshebnye-snegovichki-obrazovatelnaya-oblast-xudozhestvennoe-tvorchestvo 4А во всём этом нам помогут наши незаменимые помощники –наши руки и пальчики, приготовьте свои пальчики, их надо разбудить.

Разминка для  пальчиков.

Стою и снежинки в ладошку ловлю (ритмичные удары левой руки по  ладони правой)

Я зиму, и снег, и снежинки люблю (ритмичные удары правой руки   по ладони левой)

Но где же снежинки?                                 (сжать кулачки)

В ладошке вода!                                             (разжать)

Куда же исчезли снежинки?                    (сжать кулачки)

Куда?                                                                  (разжать)

Растаяли хрупкие льдинки – лучи (мелкие потряхивания      расслабленными ладонями)

Как видно ладошки мои горячи!

— А теперь ребята приступим к работе.

Дети выполняют аппликацию с элементами рисования

Воспитатель: Вот, Зимушка – Зима, выполнили дети твою просьбу. Забирай Зимушка наших снеговичков , расколдуешь их в лесу. Зимушка, чтобы тебе веселее было возвращаться мы для тебя споём песенку.

konspekt-nod-volshebnye-snegovichki-obrazovatelnaya-oblast-xudozhestvennoe-tvorchestvo 5Исполняется песня: «Вот зима кругом бело…»

Автор: Ткачёва Марина Владимировна,

воспитатель МДОУ «Детский сад «Тополёк»

с. Шевырёвка Саратовского района

Саратовской области Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *