Конспект НОД «Волшебные снеговички» (образовательная область: «Художественное творчество»)

Цель. Совершенствовать творческие способности детей посредством аппликации, художественно-изобразительной деятельности.

Задачи.

Воспитательные:

— воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающей природы и искусство.

Развивающие:

— развивать навыки творческой деятельности,




— развивать связную речь,

— развивать мелкую моторику рук.

Образовательные:

— знакомить детей с различными способами художественного образа,

— обучать умению создавать яркие образы явлений окружающего мира,

— закреплять знания детей о времени года – зиме.

Работа со словарём:

Снеговик, снег, снежинки-пушинки.

Приёмы руководства деятельностью детей:

1.     Приёмы постановки целей и мотивации деятельности детей: проблемные вопросы, создание игровой ситуации.

2.     Приёмы активизации деятельности детей в процессе НОД: сюрпризный момент; загадывание загадок; создание эмоционального фона.

3.     Приёмы организации практической деятельности детей: рассматривание картин, обследование, организация продуктивной деятельности детей.

4.     Приёмы поддержания интереса у детей: игровая ситуация, имитирующие упражнения.

5.     Приёмы оценки и самооценки: совместная оценка выполненных работ персонажем и детьми.

Создание среды для организации и проведения НОД:

Материалы: лист картона голубого цвета  формата А4, ватные палочки, гуашь белого цвета, ватные диски, клей, салфетки.

Зал оформлен как зимний лес.

Виды детской деятельности в НОД:

Продуктивная.

Музыкально-художественная.

Планируемые результаты:

Личностные.

Критерии оценки деятельности детей в НОД:

1.     Активность.

2.     Самостоятельность.

3.     Взаимодействие со сверстниками и взрослым.

4.     Эмоциональность.

Интеграция образовательных областей:

Познание.

Социализация.

Коммуникация.

Музыка.

Труд.

Физическая культура.

Чтение художественной литературы.

Безопасность.

                                                     Ход

   непосредственно-образовательной деятельности

Введение в  тему: загадывание загадки.   

«Снег на полях,

Лед на реках

Ветер гуляет,

Когда это бывает?»

Правильно, это – зима. Молодцы, вы уже запомнили это время года, вы уже большие, умные дети.

«Вот как Зимушка – Зима

Опушила все дома,

Уложила мишку спать,

А сама пошла гулять».

Конспект нод по фгос художественное творчествоПришла  и к нам во двор, посмотрите в окно. Все кругом

белым – бело.

Что это?

Дети: снег,

— Назовите снег ласково?

Дети: снежок, снежочек.

— Какой снег?

Дети: белый, красивый, блестящий, разный…

Физминутка. Задание:  кружимся  как  снежинки» (звучит  музыка)

Воспитатель: А сейчас давайте превратимся в снежинок и под музыку покружимся.

«На полянку, на лужок

Тихо падает снежок.

Кружатся снежинки,

Белые пушинки.

Полетели, понеслись

И на землю улеглись.

Тихо спят снежинки

Белые пушинки».

Молодцы. Понравилось? Присаживайтесь

Беседа воспитателя. Показ иллюстраций

Конспект нод по фгос художественное творчествоПосмотрите, что изображено на этих картинках? Как тихо

падает снег, снежинка за снежинкой. И  на деревья упали

снежинки. Тепло укрыли их. И под деревом корни укутали,

чтобы не замерзли. Спи спокойно дерево. Всю землю укрыла

Зима снежным покрывалом. Тепло. Уютно.

Вот и оделась вся земля пуховым покрывалом. Не холодно

теперь земле и деревьям, не страшны им морозы.

А посмотрите чем дети любят заниматься зимой.

(Показ иллюстраций на зимнюю тематику).

Конспект нод по фгос художественное творчествоСюрпризный момент. Приход Зимушки – Зимы

Слышится звон колокольчика. Входит Зимушка – Зима.

— Здравствуйте, дети!

Я, Зимушка – Зима!

Столько снега принесла.

Снег на крышах, на домах,

На раскидистых ветвях.

Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело, точно пеленою всё его одело.

Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной

И заснул под нею крепко, непробудно…

Стали дни коротки, солнце светит мало,-

Вот пришли морозцы – и зима настала.

Ответное слово воспитателя

Здравствуй, в белом сарафане из серебряной парчи.

На тебе горят алмазы, словно яркие лучи.

Здравствуй русская молодка, раскрасавица – душа.

Белоснежная лебёдка, здравствуй, матушка – зима!

Зимушка – Зима

-Я пришла к вам не с пустыми руками. Посмотрите в моей

волшебной корзинке что-то лежит. Правильно, снежок, снежки.

А  какие они и что можно с ними делать. Ой, конечно играть.

Давайте с вами поиграем в снежки. (дети с зимой играют в снежки)

-Помогите милые детишки, посмотрите, что у меня во второй  корзинке. Я для вас приготовила волшебный мягкий снежок и волшебные палочки. И совсем не знаю, что с этим делать.

Помогите.

Воспитатель: Вот так новость. Как же нам помочь Зиме и лесу?

Дети: Нарисовать снежинки и слепить снеговика.

Воспитатель: Правильно ребята.

Мы скатаем три комка-делаем снеговика.

Принесли Надюше краски, вырисовываем глазки.

Саше тоже повезло – надел на голову ведро.

Из чего бы сделать нос? И не страшен нам мороз!

— Поможем зиме слепить снеговика.      Итак, чтобы в лесу, появился  волшебный снеговик, мы возьмём картон, нанесём на него клей  и приклеиваем ватные диски (друг на друга).

Потом возьмём волшебную палочку.

Правильно, примакнем кончик палочки в краску, какую? (белую). Покажите, как вы это умеете делать! А теперь нарисуем снежинки  в свободном полете – в небе, и тихо падают на землю. Не забудьте располагать  снежок по всему листу, посмотрите, как это буду делать я.

Падает снег снежинка за снежинкой. У меня уже получается, и у вас сейчас всё получится.

Тогда садитесь за столы (дети садятся за столы,

 воспитатель раздает листочки-заготовки).

Конспект нод волшебная лаборатория старшая группаА во всём этом нам помогут наши незаменимые помощники –наши руки и пальчики, приготовьте свои пальчики, их надо разбудить.

Разминка для  пальчиков.

Стою и снежинки в ладошку ловлю (ритмичные удары левой руки по  ладони правой)

Я зиму, и снег, и снежинки люблю (ритмичные удары правой руки   по ладони левой)

Но где же снежинки?                                 (сжать кулачки)

В ладошке вода!                                             (разжать)

Куда же исчезли снежинки?                    (сжать кулачки)

Куда?                                                                  (разжать)

Растаяли хрупкие льдинки – лучи (мелкие потряхивания      расслабленными ладонями)

Как видно ладошки мои горячи!

— А теперь ребята приступим к работе.

Дети выполняют аппликацию с элементами рисования

Воспитатель: Вот, Зимушка – Зима, выполнили дети твою просьбу. Забирай Зимушка наших снеговичков , расколдуешь их в лесу. Зимушка, чтобы тебе веселее было возвращаться мы для тебя споём песенку.

Конспект нод волшебная лаборатория старшая группаИсполняется песня: «Вот зима кругом бело…»

Автор: Ткачёва Марина Владимировна,

воспитатель МДОУ «Детский сад «Тополёк»

с. Шевырёвка Саратовского района

Саратовской области Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *