Конспект занятия во второй младшей группе «Свети нам, солнышко»

Образовательные области: «Художественно — эстетическое развитие», «Речевое развитие»,  «Познавательное развитие».

Тема: «Рисование солнышка».




Программные задачи:

  • актуализировать  и систематизировать знания детей о солнце;
  • знакомить с техникой рисования ладошкой (всей кистью руки);
  • вызывать эстетические чувства к природе и её изображениям нетрадиционными художественными техниками;
  • развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию;
  • упражнять в выразительном рассказывании знакомой потешки;
  • упражнять в выразительном рассказывании знакомой потешки;
  • учить проявлять сострадание, сопереживание, умение оказывать помощь героям сказки.

Оборудование и материалы:

два игрушечных зайчика; листы голубой тонированной бумаги (30х30) с кругом жёлтого (лимонного, оранжевого) цвета посередине; гуашь  жёлтого (лимонного, оранжевого) цвета в пластиковых ёмкостях; картинки с изображением солнышка в различных изобразительных техниках.

Ход мероприятия:

Мотивационно – ориентировочный этап.

К детям в гости приходят зайчата.

Воспитатель: — Ребята, кто пришёл к нам  в гости?

Поздоровайтесь с  ними. Здравствуйте, заиньки! Они пришли к нам из сказки. А из какой, вы попробуйте отгадать.

— Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно

Стало заиньке темно.

Воспитатель: — Как называется эта сказка, дети?

(«Краденое солнце»)

Воспитатель: — Что случилось с героями этой сказки?

(Солнышко пропало, его проглотил крокодил).

Воспитатель: — Наверное, поэтому заиньки такие грустные. Как же нам им помочь? Где взять для зайчат  солнышко? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, давайте нарисуем им новое солнышко!

Поисковый этап.

Педагог предлагает детям рассмотреть иллюстрации с изображением солнышка в разной технике исполнения (нарисованы лучи кистью, ладошкой).

Воспитатель: — Что изображено на картинках?

— Какого цвета солнышки?

— Чем по — вашему, нарисованы лучики у солнышка на этой картинке? А на этой?

— А чем мы с вами можем нарисовать лучики солнышку? ( ответы детей).

Вот краски: жёлтая, оранжевая, только кисточки нет, давайте будем рисовать ладошками.

Заиньки, а вы садитесь рядом рядышком и смотрите, как ребята будут рисовать.

Практический этап.

Воспитатель: Дети, подойдите к столу. Выберите листик с кружком, который вам понравился больше всего, положите его перед собой, вот так.

Теперь нужно прижать ладошку к краске, вот так. После этого мы прикладываем ладошку близко к кружочку, вот так.

Выполнение работы детьми.

Рефлексивно-оценочный этап.

Воспитатель: — Ребятки, посмотрите, заиньки развеселились. Солнышки своими лучиками обогрели их и настроение у зайчиков сразу улучшилось.

—  У какого солнышка больше всего лучиков?

— Покажите самое весёлое солнышко?

— Найдите самое румяное солнышко?

Воспитатель: Ребята, зайчата говорят вам  «спасибо» за  помощь. Хорошо, что теперь и у всех зверят в лесу будет солнышко.

Чтение потешки:

Солнышко, солнышко!

Выгляни в окошечко.

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки!

Авторы:
Кодинцева Любовь Ивановна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Сказка» г. Короча, Белгородской области, Россия;
Бакаева Елена Васильевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №1 «Сказка» г. Короча, Белгородской области, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2018 год

План конкурсов 
для детей на 2018 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *