«Путешествие в страну Михалкова». Досуг с родителями для детей второй младшей группы

Стихи Михалкова для младшей группыЦель: обобщить и систематизировать знания детей о творчестве С.В.Михалкова




Задачи:

— воспитание будущего читателя,

— развивать речь, выразительное чтение,

— развивать творческие способности, воображение детей,

— воспитывать положительные качества: дружелюбие, товарищество, сотрудничество детей с родителями.

Материал: маски животных, руль, спортивный канат,  детали для аппликации, клеёнки, клей, тряпочки, проектор, экран, компьютер, детские песни (в записи), фонограмма.

Предварительная работа:

— организация выставки книг С. В. Михалкова,

— беседа о творчестве С.Михалкова с рассматриванием книг поэта, — знакомство с произведениями С.В.Михалкова,

— коллективная работа – рисунок по произведениям С. В. Михалкова,

— разучивание стихов с родителями,

— обыгрывание фрагментов стихов,

— посещение мультзала.

Ход досуга

Звучит мелодия «В гостях у сказки».

Ведущий воспитатель: Наш праздник посвящается 100-летию со Дня рождения замечательного русского писателя Сергея Владимировича Михалкова. Мы отправляемся в путешествие в страну Михалкова.

Дети садятся на стульчики, поставленные в ряды, имитирующие вагончики паровоза. Первый ребёнок-машинист держит руль.

Звучит фонограмма «Свист паровоза, движение поезда».

Звучит песня «Голубой вагон»

Ведущий воспитатель: Первая станция «Дружная».

Дети в масках (кот, собака, попугай, чижик, обезьяна и т.д. ) исполняют под минусовку «Песенку друзей» (стихи С. 

Ведущий воспитатель: Вторая станция «Физкультурная».

Паровозик. Дети медленно шагают на месте со словами «Чух-чух, чух-чух».

Затем ускоряют шаг и быстро бегут на месте со словами «Чух-чух,чух-чух»

Ведущий воспитатель: Третья станция «Поэтическая».

Дети наизусть читают отрывки из стихов С. Михалкова, которые выучили вместе с родителями.

(« А что у вас?», «Котята», «Про девочку, которая себя вылечила» и т.д.).

Ведущий воспитатель: Четвёртая станция «Театральная».

Воспитатель цитирует стихи С.Михалкова.

«Родились у нас котята, их по счёту ровно пять…»(«Котята»)

Дети изображают котят, как котята лакают молочко.

«Я сегодня сбилась с ног, у меня пропал щенок…»(«Мой щенок»)

Дети изображают собачку, как она лает.

«Трусы и рубашка лежат на песке, упрямец плывёт по опасной реке…»(«Фома»)

Дети показывают, как мальчик плывёт по реке.

Ведущий воспитатель: Пятая станция «Спортивная».

Вспомним стихотворение С. Михалкова «Бараны».

У нас тоже есть белый и чёрный барашки, они сейчас посоревнуются.

Две девочки перетягивают канат. Потом к ним присоединяются другие ребята поровну с двух сторон, и они продолжают соревноваться.

Ведущий воспитатель: Шестая станция «Трудовая».

Под музыку песни «Всё мы делим пополам» дети вместе с родителями выполняют коллективную работу. К паровозу клеят вагончики, колёсики, прицепы.

Ведущий воспитатель: Седьмая станция «Мультфильмы».

 

Ребята вместе с родителями идут в кабинет информатики и смотрят мультфильм «Песенка друзей».

Ведущий воспитатель: Вот и подошло наше путешествие к концу. Пожелание вам, ребята, как можно больше читать с родителями стихи и сказки Сергея Михалкова.

 

Скачать презентацию

Автор: Борисова Светлана Юрьевна,

воспитатель высшей категории

ДОУ №7 город Дубна Московской области 

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *