Сюжетно-ролевая игра «День Рождения зайки Фили» (для детей с интеллектуальным недоразвитием)

Сюжетно ролевая игра день рожденияПрограммное содержание:

— учить выполнять игровые действия совместно со взрослым;

— развивать интерес и потребность в эмоциональном общении с педагогом;




— стимулировать и поддерживать речевую активность детей;

— учить использовать предметы заместители в ходе игры;

— учить детей действовать совместно, проявлять поддержку.

— закреплять знания об овощах.

 Предварительная работа:

  • Занятие по «ознакомлению с окружающим» на тему «овощи»,
  • Экскурсия в магазин, рассматривание иллюстраций по теме, чтение стихов, сюжетно-ролевая игра«Магазин».

 Оборудование:

Домик, шапочка зайца, шапочка для продавца, сумки, кошельки, муляжи овощей, стряпанных изделий. Кепка шофера, руль, кочки-чурбачки, ручеек-ткань, конверт с письмом и планом.

 Ход занятия

1. Организационный момент.

-Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями, а потом друг с другом:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, вольный ветерок!

Мы живем в одном краю.

Всех я вас приветствую!

Сиротюк А.Л.

— Ребята, к нам в группу пришла открытка. Давайте посмотрим от кого она, и что в ней написано.

 «Здравствуйте ребята, у меня сегодня День Рождения, я вас приглашаю в гости.

Приезжайте обязательно, я буду вас ждать.

Я вам нарисовал план, как добраться до моего домика.

Заяц Филя».

 Так вот от кого открытка. Давайте посмотрим план, как добраться до зайки. Поедем к нему на День Рождения?

2. Беседа.

— А где живет заяц Филя? (Рассматривают план).

— С чем надо ехать на день рождения? Правильно с подарками.

— Что любит заяц? (Морковку, капусту и т.п.) (Выставляет картинки овощей).

— Назовите одним словом? (Овощи).

— Где покупают овощи? (В магазине).

— Кто продает овощи? (Продавец).

— Как называется человек, который покупает? (Покупатель)

— На что покупатель делает покупки? (На деньги)

— Где хранят деньги? (В кошельке).

— Куда складывают покупки? (В сумку).

— Когда входят в магазин, что говорят? (Здороваются, спрашивают: сколько стоит товар?).

— Сейчас мы отправимся в магазин за подарками-овощами для зайца Фили, Сережа будет продавцом (одевает шапочку, фартук), а вы берите кошельки, проверте есть ли в них деньги, возьмите сумки.

3. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Выбирают продавца, покупателей. Дефектолог помогает сделать покупки детям.

4. Путешествие по предложенному плану.

— Чтобы доехать до леса давайте поедем на машине. Троша заводи машину – ты шофер. Все сели? Поехали!

 Машина, машина едет, гудит,

В машине, в машине шофер сидит.

Вот поле, вот речка, вот лес густой,

Приехали, дети, машина стой!

 — Вот мы и доехали до леса, посмотрим по плану, что же дальше. А дальше придется идти пешком, через ручей и болото машина не пройдет.

-Давайте пройдем по мостику, какие молодцы, какие все ловкие, затем перепрыгнем через ручеек, и осталось пройти болото, по кочкам.

5. В гостях.

— А вот домик зайца Фили. Давайте постучимся?

Выходит заяц (педагог), здоровается, спрашивает, как дети добрались до него.

Дети поздравляют его, вручают подарки, заяц приглашает всех за стол, на чай.

Автор: Яковлева Ольга Николаевна,
учитель-дефектолог
МБДОУ №100 «Берегиня», г. Иркутск, Россия.

Статья размещена в авторской редакции.   

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *