Педсовет

«Влияние музыкального творчества на психоэмоциональное состояние ребенка». Из опыта работы музыкального руководителя ДОУ

«Влияние музыкального творчества на психоэмоциональное состояние ребенка». Из опыта работы музыкального руководителя ДОУ

«По-настоящему оздоравливающим и воспитывающим является музыка, так как она развивает мозг и облагораживает чувства» Рой Слек, английский педагог Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский подчеркивал, что от здоровья детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочност…

Интерактивные игры как одно из слагаемых успешности социально-коммуникативного воспитания дошкольников

Интерактивные игры как одно из слагаемых успешности социально-коммуникативного воспитания дошкольников

Федеральные государственные образовательные стандарты оптимизировали качественные изменения в воспитательно-образовательном процессе каждого дошкольного учреждения, активизировали процесс внедрения современных программ, методик и технологий. Проектное планирование обучения и воспитан…

Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников — одно из важнейших звеньев воспитательной работы

Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников — одно из важнейших звеньев воспитательной  работы

Нравственное воспитание - одно из самых актуальных и сложных проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. В связи с изменениями в стране стало мало уделяться внимание воспитанию, нравственности её патриотизма. Я хочу поделиться своим опытом работы по данной теме…

Преемственность детского сада и школы на основе социального партнерства

Преемственность детского сада и школы на основе социального партнерства

Проблема преемственности в работе детского сада и начальной школы может быть успешно решена только тогда, когда в нашем учреждении будут созданы все условия для полноценного общения и взаимодействия детей друг с другом и со взрослыми. Привычка, зарегламентированность, которые еще до недавнег…

Игровая деятельность как средство развития социально-коммуникативных умений детей дошкольного возраста

Игровая деятельность как средство развития социально-коммуникативных умений детей дошкольного возраста

Уже много лет я работаю в детском саду. Наблюдая за детьми, переживая вместе с ними беды и неприятности, радуясь их победам и успехам, я в очередной раз убеждаюсь, что профессия воспитатель - это призвание. Профессию воспитателя можно сравнить с профессией врача. Оперируя пациента, доктор должен …

Использование интегрированного подхода при организации непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста

Использование интегрированного подхода при организации непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста

Интегрированный подход в организации образовательного процесса детей дошкольного возраста – это процесс, охватывающий широкий спектр разных видов деятельности и линий развития детей. В сфере нашего профессионального интереса лежит проблема интеграции содержания изобразительной деятельн…

«Я рисую на асфальте…». Из опыта работы воспитателя по организации работы с детьми в летний период

«Я рисую на асфальте…». Из опыта работы воспитателя по организации работы с детьми в летний период

Вот пришло долгожданное лето. Светит солнышко, на улице тепло. Сложно усидеть в душных группах детского сада. Так и хочется поскорей на улицу, там столько всего интересного! В летний период происходят небольшие перемены в учебно-образовательном процессе. В детском саду воспитателю даже летом н…

Методическая разработка по технике изготовления аппликации-мозаики из кружков от дырокола

Методическая разработка по технике изготовления аппликации-мозаики из кружков от дырокола

В недавнем прошлом меня заинтересовала такая аппликация как – мозаика – из мелких частей бумаги. Недолго думая, я наделала дыроколом много разноцветных шариков и поместила их в отдельные баночки из-под плавленого сырка «Омичка». Начертила контур рисунка и взялась за работу. Но наклеивать ка…

Организация педагогической мастерской по проблеме детской игры в ДОУ

Организация педагогической мастерской по проблеме детской игры в ДОУ

Педагогическая мастерская – это оригинальный способ организации деятельности воспитателей  в составе малой группы при участии педагога – мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности участников. В мастерской происходит передача педагогом – мастером, (обладающим проф…

Деловая игра с педагогами ДОУ «Поощрение и наказание в воспитании ребенка дошкольного возраста»

Деловая игра с педагогами ДОУ «Поощрение и наказание в воспитании ребенка дошкольного возраста»

Цель. Развитие у воспитателей культуры поощрения и наказания в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста. Задачи. 1. Рассмотреть с воспитателями проблему поощрения и наказания детей дошкольного возраста в свете психологической науки. 1. Развивать у педагог…