Деловая игра для педагогов «Методист»: интегрированное занятие в младшей группе (на основе интеграции ознакомления с окружающим и лепкой)

Интересная игра для методистовЦель: закрепить полученные знания об интегрированных занятиях, повышать творческую активность воспитателей.




1 гр. педагогов играют роли: воспитатель, дети.

Воспитатель: Иванова О.Н.

Дети: воспитатели

2 гр. педагогов играют роль: эскпертов.

Эксперты: воспитатели

Конспект интегрированного занятия в младшей группе  (на основе интеграции ознакомления с окружающим и лепкой)

Программное содержание:

1. Познакомить детей с пауком, уточнить представления  о пользе пауков, закрепить правила поведения в природе: «Не обрывайте паутину и не убивайте пауков!»

2. Учить детей передавать в лепке строение паука, закрепить прием сплющивания шара и присоединения 4 деталей, соединения их путем прижатия друг к другу. Развивать воображение, умение воплощать замысел при помощи пластических средств.

3. Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении.

Материал: игрушка – паук, пластилин, глаза-бусинки, стеки, салфетки, дощечки, изображение с паутинами – домиками, сказочный персонаж – Незнайка.

Предварительная работа: разучивание стихов, загадок о насекомых.

Ход занятия:

Раздается стук в дверь. Входит Незнайка весь обмотанный в паутине, в руке портфель. В портфеле лежит игрушка – паук, сверток с изображением паутины.

Незнайка: – Ой, спасите! Помогите! Весь запутался! Ребята, шел к Вам и запутался в паутине. Вы, случайно, не знаете кто ее сплел?

Дети: – Наверное, паук!

Незнайка: – Паук? Ничего не знаю о пауке. Вы меня скорее распутывайте, и посмотрим, что у меня в портфеле.

Незнайка лезет к себе в портфель, находит паука, удивляется и спрашивает у ребят:

– Кто это такой?

Дети: – Паук!

К Незнайке подходит воспитатель, успокаивает его, берет паука и предлагает детям и Незнайке послушать его рассказ.

Воспитатель: – Паук – это насекомое. Он плетет ниточку, которую мы в Вами можем и не заметить, так как она очень тоненькая. Нить служит лестницей для спуска и подъема, или самолетиком – подхватит ветер паутинку с паучком и отнесет ее в другое местечко. Но главное назначение паутинки– это  ловушка для насекомых! Этим он и приносит пользу. Часто паутина может показаться брошенной – кажется, что в не нет паучка, но он на самом деле  притаился недалеко и ждет, когда какая-нибудь букашка попадет в сеть. Ниточка задрожит – значит, кто-то попался в паутину. Освободиться из паутинки не может никто, так как ниточка очень липкая, потому что смазана клеем.

Если вы будете в лесу, старайтесь не повредить паутину, не убить пауков! Паук погибнет без паутины!

Воспитатель: – Ребята! Давайте расскажем Незнайке, какие мы знаем стихи про паучков!

Дети читают стихотворения:

1. Я веселый старичок,

Сделал мухам гамачок.

У меня есть восемь рук,

А зовут меня паук!

2. Диво дивное –  паук
Восемь ног и восемь рук
Если надо наутек – выручают восемь ног.
Сеть сплести за кругом круг
Выручают восемь рук
Если злится на кого-то
Словно все кругом враги,
Спину горбит,
Смотрит люто,
Значит, встал не с той ноги.

Незнайка: – Что-то я, ребята, устал. Давайте поиграем!

Физкультминутка.

Быстро встаньте, улыбнитесь!

Выше, выше потянитесь.

Ну-ка плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели – встали, сели – встали,

За Незнайкой побежали!

Незнайка подходит к портфелю, достает сверток, разворачивает, рассматривает вместе с детьми, и предлагает детям слепить паучков, а затем поместить их в домики.

Дети лепят из пластилина паучков.

Воспитатель: – Не забывайте, что паучок без домика жить не может. Несите своих паучков в паутинки,выберите им домик по цвету своего паучка.

Незнайка: – Ой, я слышу паучок что-то хочет мне сказать.

Незнайка берет игрушку паука, тот ему что-то шепчет.

Незнайка: – Ребята, паучок говорит мне, что хочет остаться с Вами. Он здесь приобрел очень много друзей. Я его вам оставлю, а мне пора в Цветочный город! До свидания!

Автор: Иванова Ольга Николаевна, воспитатель ГБОУ города Москвы «Школа № 868» структурное подразделение №3, г. Москва, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *