Эссе «Дети — музыка моей души»

muzykalnaya-deyatelnost-po-slushaniyu-muzykiЧасть 1. МУЗЫКА.

Я не просто люблю музыку,  я занимаюсь ею очень даже серьезно. Сколько  себя помню, я всегда была музыкантом.  А началось все с того, что…28 лет назад, в самой что ни на есть  обычной семье , родилась девочка. В 6 лет девочка начала заниматься на фортепиано, а в 7, успешно сдав вступительные экзамены, поступила в музыкальную школу по классу скрипки. Там-то все и закрутилось, завертелось. Музыкальную школу девочка уже давно закончила, но музыкой продолжает заниматься до сих пор.  Как вы понимаете, той девочкой являюсь я. Так начался мой нелёгкий путь в музыку.  Там, в музыкальной школе, мне было одновременно и интересно и тяжело. Ведь музыкант, пожалуй, единственная профессия в которой, чтобы добиться успеха и стать профессионалом, надо начинать учиться с раннего детства с полной самоотдачей. Это почти закон. В определенном смысле отказ от легкого, беззаботного детства. Судите сами: подруги зовут гулять, а я должна играть гаммы; весь класс после уроков идет в зоопарк, а у меня завтра концерт  или экзамен и поэтому надо готовиться. Даже во время школьных каникул, когда одноклассники отдыхают мне необходимо заниматься, заниматься и заниматься. Но мне это нравилось. Так постепенно ко мне пришло осознание того, что я не могу жить без музыки, она стала частью меня. Уже тогда я точно знала , что не хочу делать ничего другого.




После окончания музыкальной школы и одновременно 11 класса общеобразовательной школы я поступила в музыкальное училище им. М.П. Мусоргского, а затем в СПБГК им. Римского-Корсакова. Сейчас даже не верится, что когда-то  я могла обходиться без музыки и скрипки… она везде — и дома, и на отдыхе, а теперь и на работе. Мне нравится музыка тем, что в ней нет каких-то чётких правил, как в алгебре или геометрии. Музыка — это творчество, где можно реализовать свои амбиции и чувства, можно придумывать что-то новое, сочинять. А еще приятно доставлять людям радость и получать от этого удовольствие. Так как у меня сольный инструмент, я могу работать в большом оркестре и в малых составах. Все зависит от музыканта, от его интересов, вкусов и желания выразить их. Поле для деятельности очень велико.

Мой папа часто говорил мне, что единственный путь к успеху — это «получать удовлетворение от работы, которую ты делаешь».

Я считаю, что мне очень повезло, что мое главное занятие – музыка – стало моей работой.

В общем, так получилось, что все возможные линии моего профессионального пути пересеклись в  одной точке, на моей сегодняшней профессии.

Часть 2. РАБОТА.

Честно говоря, я никогда ни думала, что буду работать в сфере образования. Хотя в моей семье есть педагоги – моя бабушка – педагог начальных классов, а тётя – учитель алгебры и геометрии в старших.  Но это ни о чём мне не говорило и я  вовсе не собиралась работать в детском саду и становиться музыкальным руководителем. Училась и просто наслаждалась каждым днём, как и все обычные люди. Но, как оказалось, эта «педагогическая болезнь» зачастую передается по наследству. Профессию я  не выбирала, это профессия выбрала меня. В моей жизни произошел крутой поворот и случай привел меня сюда. И вот я в саду, в новом коллективе, в новой должности, я – музыкальный руководитель. Наверно так должно было быть.  Именно здесь я поняла, что это и есть мое призвание. Вот, где я работаю отдыхая.

Каждый день работы с детьми я стараюсь сделать для них доброй сказкой, чтобы им было интересно и им хотелось приходить на мои занятия. Я дарю детям свое тепло и получаю вдвое больше — уча их, я учусь сама и я уверена, что мои воспитанники вырастут достойными людьми, потому что им я отдаю самое ценное, что у меня есть — свои знания, умения и навыки, свою душу.

Сейчас  я  ни о чём не жалею!  Ведь именно благодаря моей работе вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом коллеги,  для которых я –творческий помощник и конечно дети, которые любят и всегда ждут меня. Невозможно передать словами те чувства, когда ты открываешь  дверь в группу и видишь глаза детей, полные радости, их восторженные крики и бесконечные объятия. Я  очень люблю свой детский сад.  А на вопросительные взоры моих консерваторских однокурсников  по поводу работы в детском саду хочется ответить цитатой  Иннокентия Петровича из всем известного фильма «Усатый нянь»:  «А знаете ли вы, что вот уже 80 человек на Земле называют меня – НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА, просят помочь, советуются. Я им нужна!…»

Ну а музыка для меня — все. Музыка и творчество — это сама жизнь. И если вы спросите, что она значит для меня, я отвечу: — «Музыку не описать словами… её надо слышать сердцем. Для меня музыка — это моя вторая жизнь».

Автор: Раковец Наталья Александровна, музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад № 75 Центрального района, Санкт- Петербург, Россия.

Статья размещена в авторской редакции       

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *