«Формирование познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста посредством опытно-экспериментальной деятельности». Опыт работы педагога Е.А. Мурашовой

formirovanie-poznavatelnoj-aktivnosti-u-detej-srednego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-opytno-eksperimentalnoj-deyatelnosti-opyt-raboty-pedagoga-e-a-murashovojАктуальность




Детство – пора поисков ответов на разные вопросы. На протяжении всего дошкольного детства, а особенно в младшем и среднем дошкольном возрасте,  наряду с игровой деятельностью огромное значение для развития ребёнка приобретает познавательная деятельность, которая предусматривает самостоятельный поиск знаний или под тактичным руководством взрослого в процессе сотрудничества.. Закройте глаза

Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.11. 2009 года № 655 « Об утверждении и введении в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной  программы дошкольного образования»,  приказа 3.3.6.  содержание ОО « Познание» направлено на достижение  целей развития у детей познавательных интересов, интеллектуальное развития детей через решение следующих задач : развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности; формирование целостной картины мир, расширение кругозора детей.

На сегодняшний день развитие познавательных способностей, активности детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Очень важно развить у ребёнка мышление, внимание, речь, пробудить интерес к окружающему миру, сформировать умение делать открытие и удивляться им.

Практическая значимость опыта работы

Данный опыт работы направлен на формирование интеллектуальных способностей дошкольников посредством экспериментирования. Этот процесс,  строится как самостоятельный творческий поиск, он строится самим ребёнком, а не задаётся взрослым, что способствует развитию мышления и других сторон личности ребёнка. Знания,  добытые детьми самостоятельно, являются более осознанными и глубокими.

Скачать презентацию

Видео и план-конспект занятия. Самоанализ

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *