Годовое тематическое планирование развития мелкой моторики у детей с ОНР 5-6 лет

Godovoe tematicheskoe planirovanie razvitija melkoj motoriki u detej s ONR 5-6 let
ОКТЯБРЬ




« Овощи»

1. Пальчиковая гимнастика « У Лариски две редиски»

2. Выкладывание по контуру ( крупные орехи)

3. Конструирование из проволоки

4. Дидактическая игра «Собери горох в корзинку» (проведение линий)

5. «Положи овощи на поднос» (проведение прямых линий)

6. Посади овощи на грядки (выкладывание на полосе из пластилина  мозаики, косточек, пуговиц)

7. Упражнение  на песке  « Посадим овощи »

« Фрукты»

1. Пальчиковая гимнастика « Компот»

2. Обведение трафаретов ( груша, яблоко, слива, лимон, апельсин)

3. Конструирование из проволоки

4. Дидактическая игра « Положи в вазу фрукты»

5. « Собери урожай» ( умение убирать с дерева ( картинка) фрукты (кружки)

6. Выкладывание по контуру.

7. Упражнение « Песочный дождик»

« Грибы. Лесные ягоды»

1. Пальчиковая гимнастика « За ягодами»

2. Обведение трафаретов и штриховка грибов ( белый, подосиновик, лисичка)

3. Конструирование из клюквы «Гусеница»

4. Дидактическая игра « Собери грибы в корзинку» ( проведение целенаправленных линий)

5. Дидактическая игра « Собери ягоды в корзинки» ( собрать в корзину ягоды ( мозаика , пуговицы) одного цвета.

6. « Грибок под дождём»   шнуровка – продевание шнурка в отверстие по диагонали.

7. Упражнение « Выложи дорожку »

« Игрушки»

1. Пальчиковая гимнастика « Игрушки»

2. Собери из частей целое ( разрезные картинки)

3. Выкладывание из геометрических форм ( « Чебурашка», « Ёлочка», « Домик»)

4. «Коврик для куклы» -плетение из полосок бумаги

5. Обведение трафаретов и штриховка.

6. « Собери игрушку» ( застёгивание пуговиц)

7. Игра с песком « Найди игрушку »

            НОЯБРЬ

 « Осень»

1. Пальчиковая гимнастика « Осенние листья»

2. Обведение трафаретов и штриховка листьев деревьев

3. Выкладывание листьев  по трафарету из косточек

4. Дидактическая игра « Листопад» ( проведение прямых линий)

5. « Волшебные ниточки» ( контур листьев из ниток)

6. «Дождик» ( проведение вертикальных прямых линий)

7. Игры с песком « Узоры на песке»

« Домашние птицы»

1. Пальчиковая гимнастика « Уточка»

2. Обведение  трафаретов и штриховка

3. « Зёрнышки для цыплят» ( мятая бумага)

4. Шнуровка « Покажи дорожку цыплёнку к маме»

5. Выкладывание из геометрических форм ( « Цыплёнок», « Курочка»)

6. « Помоги утенку переплыть через речку» ( проведение прямых  линий)

7. Игры с песком  «Гнездышки»

« Домашние животные»

1. Пальчиковая гимнастика « Хозяюшка»

2.« Приведи собачку в домик» ( проведение прямых  линий в полосе )

3. « Угости животных»  ( проведение прямых  линий)

4. « Будка для собачки» ( Выкладывание из палочек , геометрических форм)

5. Выкладывание по контуру из косточек, пуговиц домашних животных.

6. Обводка трафаретов, штриховка.

7. Игра с песком « Кто к нам приходил?»

« Зимующие птицы»

1. Пальчиковая  гимнастика « Кормушка»

2. Обводка трафаретов зимующих птиц

3. Игра « Разрезные картинки»

4. « Посади птичек на кормушку» (проведение прямых линий)

5. Выкладывание из геометрических форм птиц.

6. Обрывание « Птица»

7. Игра с песком « Необыкновенные следы»

                                           ДЕКАБРЬ

« Зима»

1. Пальчиковая гимнастика « Мы во двор пошли гулять»

2. Выкладывание из палочек « Снежинка»

3. Конструирование из мятой бумаги « Снежные комочки»

4. «Собери из частей целое» ( из геометрических форм « Ёлочка», « Снеговик»)

5. Выкладывание из фасоли по контуру « Снежные сугробы»

6. « Падают снежинки» — проведение прямых линий

7.  Игра с песком « Дорисуй фигуру»

 « Одежда»

1. Пальчиковая гимнастика

2. Обводка трафаретов

3. Собери из частей целое

4. « Оденем куклу на прогулку» ( застёгивание пуговиц, молний)

5. « Составь узор на шапке» ( геометрические формы)

6. «Выложи по контуру» ( косточки, пуговицы)

7. Игра с песком  « Узор в геометрической фигуре»

« Обувь»

1. Пальчиковая гимнастика « Обувь»

2. Обводка трафарета « обувь»

3. Выложи по контуру ( фасоль, пуговицы)

4. « Волшебные ниточки» ( « Сапожок»)

5. « Зашнуруй ботинок» — шнуровка

6. « Собери из частей целое» ( разрезные картинки)

7.  Игра на мокром песке « Отпечатки»

« Новый год»

1. Пальчиковая гимнастика « Ёлочка»

2. Выкладывание из палочек « Ёлочка»

3. « Укрась ёлочку» ( геометрические формы)

4. Сборная игрушка « Ёлочка»

5. Обведение по трафарету и обрывание « Ёлочка»

6. Расщипывание пенопласта для украшения еловых веток.

7.  Игра с песком « Песочный круг»

                   ЯНВАРЬ

 « Мебель»

1. Пальчиковая гимнастика « Много мебели в квартире»

2. « Соедини точки» ( мебель)

3. Выкладывание из палочек ( стол, стул, кровать)

4. « Собери из частей целое» ( разрезные картинки)

5. Дорисуй недостающую часть мебели.

6. Выкладывание из геометрических форм мебели

7.  Игра с песком « Моя комната»

                                                      ФЕВРАЛЬ                                                                     

 

 « Профессии»

1. Пальчиковая гимнастика « Что принёс нам почтальон»

2. Выкладывание из палочек ( конверт, почтовый ящик)

3. « Пишем письмо» ( рисование волнистых линий)

4. Обведение по контуру  « Самолет»

5. Выкладывание из геометрических форм « Машина»

6. Выкладывание по контуру «Весы»

7. Игра с песком  « Песочные строители»

« Дикие животные»

1. Пальчиковая гимнастика « Сидит белка на тележке»

2. Обведение трафаретов животных

3. Шнуровка « Помоги зайчику найти дорожку»

4. Игрушки – застёжки ( заяц, медведь)

5. « Следы лисы в лесу» ( рисование извилистой линии)

6. Выкладывание по контуру животных ( фасоль, орехи, пуговицы)

7. Игра с песком  Сказка « Три медведя»

« Транспорт»

1. Пальчиковая гимнастика « Мчится поезд»

2. Обводка трафаретов транспорта

3. « Дорисуй недостающие части» ( колёса, фары)

4. Выкладывание из палочек ( самолёт, корабль)

5. « Машина едет в гараж» ( проведение прямых линий)

6. Собери из частей целое ( машина , поезд)

7. Игра с песком  « Найди цифру»

« Комнатные растения»

1. Пальчиковая гимнастика « На окне в горшочках»

2. Обведение трафаретов цветов ( бегония, фиалка)

3. Выкладывание из мозаики цветов

4. Аппликация из мятой бумаги « Герань»

5. Выкладывание по контуру ( пуговицы)

6. Рисование коротких палочек « Иголки у кактуса»

7. Игра с песком  « Посади цветы»

                                                  МАРТ

«Мамин праздник»

1. Пальчиковая гимнастика « Как у нас семья большая»

2. « Помоги Незнайки собрать букет» ( геометрические формы)

3. « Цветок для мамы» ( цветок на пуговицах)

4. « Поможем маме поставить заплатки» ( геометрические формы)

5. Выкладывание по контуру « Солнышко лучистое»

6. Изготовление красивой скатерти для мамы ( плетение из бумаги )

7.  Игра с песком « Красивые узоры»                                                                                       

 « Семья»

1. Пальчиковая гимнастика « Семья»

2. Обведение трафарета человека ( с дорисовыванием глаз, носа, рта)

3. Выкладывание из палочек « Дом, в котором мы живём»

4. Украшение коврика ( геометрические формы)

5. Рисование прямых коротких палочек «Забор у дома»

6. « Переберём крупу для каши»

7. Игра с песком  « Мы едем в гости»

 « Весна»

1. Пальчиковая гимнастика « Кап, кап, кап»

2. Обрывание из бумаги « Капельки»

3. « Весенняя капель» ( проведение отрывистых линий)

4. « Ручейки весенние» ( проведение волнистых линий)

5. «Солнышко лучистое» ( прищепки по кругу)

6.  Игра на песке « Песочный круг»

« Перелётные птицы»

1. Пальчиковая  гимнастика « Ласточка»

2. Обведение трафаретов ( скворец, грач, ласточка)

3. « Птички летают» ( рисование волнистых линий)

4. Собери из частей целое  ( Птица из геометрических фигур)

5.  « Яички в гнезде» ( смятие  бумаги)

6. Выкладывание из геометрических форм  « Скворечник»

7. Игра с песком  « Следы»

                                            АПРЕЛЬ    

 « Посуда»

1.  Пальчиковая гимнастика « Помощники»

2.  Обведение трафаретов ( чашка, кастрюля)

3. « Собери из частей» ( разрезные картинки)

4. « Сервировка стола» ( проведение прямых линий)

5. « Выложи по контуру» ( чайник, тарелка, кастрюля)

6. « Украшение посуды» ( Геометрические формы)

7.  Игра с песком  « Секрет»

« Аквариумные рыбки»

1. Пальчиковая гимнастика « Рыбка»

2. Выкладывание из геометрических форм

3. Выкладывание из палочек

4. « Дорисуй так, чтобы получилась рыбка»

5. Обведение трафаретов рыб

6. Рисование волнистых линий « Рыбка плавает»

7. Игра с песком « Песочный телеграф»

« Насекомые»

1. Пальчиковая гимнастика « Пчела»

2. Обведение трафаретов

3. Выкладывание из мозаики, палочек

4. Нанизывание крупных бус « Гусеница»

5. « Посади бабочку на цветок» ( целенаправленные линии)

6. Выкладывание по контуру « Бабочка» ( пуговицы, косточки, фасоль)

7. Игра с песком « Превращение букв»

« Первые весенние цветы»

1. Пальчиковая гимнастика « На лужайке поутру»

2. Обведение трафаретов ( подснежник, мать – и – мачеха)

3. «Мимоза» — аппликация из мятой бумаги

4. « Посади бабочку на цветок» ( целенаправленные линии)

5. « Одуванчик» ( прищепки по кругу)

6. Выкладывание цветов из мозаики, косточек, пуговиц.

7.  Игра с песком « Дорожка из счётных палочек»

     1. Совершенствование развития  мелкой моторики , зрительно — двигательной координации

— Обучение детей выделению каждого пальца на руке и называть его.

Пальчиковые игры с речевым  сапровожением ( стихами, потешками, скороговорками). Упражнения на сгибание и разгибание отдельно каждого пальца и сжимание кулаков: « Сорока – белобока», « Апельсин», « Белка»;

— Обучение согласованным движениям ладоней и пальцев обеих рук. Этому способствуют пальчиковые игры « Бутон», « Воздушный шарик », « Цветок », « Капуста», « Бабочка», « Рыбка» и т.д

— Стимуляция мышечной активности руки в упражнениях с карандашом. Использование пальчиковых игр с ребристым карандашом ( карандаши разных размеров, диаметров). Действия детей руками сопровождаются стихами: « Волшебный карандаш», « Мостик», « Зонтик» и т.д.

— Обучение наматыванию и разматыванию нитей на клубок ( катушку). Игры: « Разноцветные клубки», « Намотай нитки на шарик», « Размотай катушку» и др.

— Обучение захватыванию мелких или сыпучих материалов, указательным типом хватания. Задания: « Угости белочку орехами», « Выложи дорожку из мозаики», « Построй мостик из палочек » и др.

— Выкладывание предметов по заданным ориентирам из палочек( ёлку, домик по заданному на листе образцу), в ячейки на доске, в прорези, вдоль линий, шнура и т.д. Применялись дидактические игры и упражнения « Построй забор», « Проложи тропинку», « Сделай железную

Дорогу» и т.д.

— Обучение выполнению специфических действий пальцами: кручение, нанизывание, щелчки, вращения и др. Дидактические игры: « Весёлый волчок», « Закрутим гайку», « Игры с фантиками», « Бусы для куклы», « Гирлянда на ёлку», « Фонарики», а также специальные мелкие игрушки: волчок, пирамидки, детский конструктор, игрушки – попрыгунчики;

— Формирование умения выполнять действия с водой: переливание воды из одной ёмкости в другую при использовании чашки, деревянной ложки, половника, воронки. Для выполнения данных действий детям предлагали следующие игры: « Повар», « В гостях», « Аквариум»

— Обучение пересыпанию сыпучих материалов ( перловой крупы, гороха, фасоли) рукой, ложкой. Игры: « Спрячь игрушку», « Покорми птичек», « Баба сеяла горох»

2. Развитие зрительного восприятия и зрительного внимания.

  — Обучение выкладыванию изображений предметов на столе из плоских палочек. Педагого учит работать по подражанию действиям взрослого, по образцу, затем по речевой инструкции. Игровые задания: « Выложи ёлочку», « Построй лесенку», «Сделай домик», « Построй забор»,       « Выложи дорожку», « собери колодец», « сделай ворота».

— Развитие целостного восприятия предметного изображения. Применялись задания и упражнения: « Вставь  в домик окна», « Подвбери к коврикам заплатки», « Раздай детям шары», 2 выложи из цветов полянку», « сложи из цветных полосок предмет», « Собери паровозик» и т.д.

— Обучение сравнению парных предметов или картинок ( выбор из 3-4) « Найти похожую игрушку», « Подбери такую же картинку», « Найди пару» ( перчатки, носки, ботинки).

  3. Совершенствование ориентировки на листе бумаги.

— Обучение выкладыванию изображений предметов на столе из палочек. По речевой инструкции игровые задания: « Выложи елочку», « Построй лесенку», «Сделай домик», «Выложи дорожку».

— Обучение ориентировки на плоскости (доске), формулирование умения работать по образцу. У детей формировали ориентировку: вверх-вниз, лево-право, середина. Игровые задания: «Выложи тучки вверху, ручейки внизу», « Выложи елочку в середине, внизу зверюшек », « Разложи солнышко наверху, травку — внизу ».

— Формирование ориентировки на листе бумаги. Дидактическая игра « Вертушка», « Разложи игрушки на местах»,  «Щенки разбежались»,  «Котята с клубками» им наглядные трафареты, перемещающиеся по направлениям вверх-вниз ( птица слетела с ветки на землю, солнце садится за тучу), « слева- направо» (машина едет, пароход плывет, самолет летит).

4. Развитие слухового внимания и слухомоторной координации.

— Обучение выполнению определенных движений руками под речевые сигналы. Дети произносили на выдохе гласный звук и действовали по подражанию действиям взрослого. Игровые задания « наматывание клубка», « разматывание шланга», «надувные шарики».

— Обучение проведению непрерывной линии в ограниченном пространстве: мелом на доске ( мальберте, листе бумаги) под произносимые звуки. Игровые задания: « Пчелки летят в улей –ж-ж-ж», « Комарики летят к фонарику –з-з-з», « Самолет идет на посадку –и-и-и», « Змейка ползет –ш-ш-ш» и т.д.

5. Формирование базовых графических навыков.

— Обучение проведению различных линий-дорожек ( прямых, ломаных, волнистых) в ограниченном пространстве и в направлениях: сверху- вниз, слева- направо . Детей проводить различные линии в горизонтальных и вертикальных направлениях. Игровые задания: « Вниз по горке», «Волны на море», «Серпантин на елке», « Мостик через речку», «Забор», «Елочки» и т.д.

-Обучение проведения линий по заданному контуру, обозначенному точками, штрих пунктирной линией. Задания6 « Дорожка к гаражу», «Дорожка для колобка», « Шпалы для железной дороги», «Мостик через речку», «Забор вокруг дома».

— Обучение обводке линий по контуру и штриховка простых геометрических форм (круг, квадрат, овал, треугольник), ориентируясь на указатель- стрелку. Игровые задания: « Снеговик», « Облака», « Домик», « Неваляшка».

— обучение выкладыванию узоров из плоских геометрических форм на столе ( в ограниченном пространстве на деревянной доске, альбомном листе), с последующей зарисовкой этих узоров. Дидактические задания и упражнения: « Сложи и дорисуй узор», « Выложи и зарисуй- грибок- елочка », « Сложи и нарисуй молоток ( стул, стол, елочку, неваляшку)».

Автор: Иванова Наталия Сергеевна
                                                                      воспитатель МАДОУ
« Детский сад компенсирующего вида» № 1
п. Хвойная, Новгородская область, Россия
Статья размещена в авторской редакции.

 Внимание!

 Стартует новый конкурс!

 Условия участия в конкурсе

 читайте здесь

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *