Игры-упражнения на развитие ручной умелости у детей

igry-uprazhneniya-na-razvitie-ruchnoj-umelosti-u-detejДавно учеными всего мира установлено, что развитие руки ребенка находится в тесной с вязи с развитием его речи и мышления. Начинать работу по развитию руки и пальцев нужно с рождения ребенка. Формирование движения рук начинается постепенно с первого полугодия жизни, ребенок сжимает и разжимает кулачок, захватывает предметы, ощупывает и удерживает их. Проводятся упражнения направленные на схватывание и удержание предметов, в этом возрасте возможен массаж пальцев, а в младшем дошкольном возрасте, могут быть простые движения, сопровождаемые стихотворным текстом «Сорока, сорока», «Водичка, водичка …»




В младшем и старшем дошкольном возрасте необходимо продолжать работу, направленную на развитие мелкой моторики и координации движения рук. Ребенку нужно предлагать упражнения с пластическим материалами (глина, пластилин, соленое тесто) а так же с бросовым природным живописным и графическим материалами.

Хорошо формируют и развивают кисть руки и пальчики ребенка игры упражнения с бумагой, которые доставляют ребенку массу удовольствия. Техника работы по сжиманию и расправлению листа бумаги способствует развитию ручных умений. Начинать игры с детьми надо с простейших движений руками, сжимать и расправлять бумагу разную по толщине и фактуре, последовательно усложняя игровые упражнения сюжетом, приемами выполнения, дополнениями к игре. Педагог показывает ребятами игровое упражнение на «сжимание и расправление» кусочка бумаги, сначала обеими руками, после – поочередно, то одной то другой рукой, тем самым формируя и активируя работу обоих полушарий головного мозга. Педагог предлагает детям повторить упражнения с бумагой. Материал для игр подбирают таким образом, чтобы ребенок постепенно увеличивал силу сжатия, например: салфетка (хорошо, если она будет цветная), креповая бумага, ксероксная, аппликационная.

1.Игровое упражнение «Помпон и пуговицы для клоуна».
Материалы: клей-карандаш, цветные салфетки, креповая, ксероксная, аппликационная бумага, листы бумаги с изображением клоуна на каждого ребенка
Педагог предлагает игровую мотивацию, в которой клоун Степа остался без элементов наряда, задача ребят – выполнить помпон способом сжатия листа бумаги в комочек и наклеить сверху колпачка. Обращать внимание детей на соответствие цвета колпачка и помпона (развитие цвета) Пуговки можно выполнить ватной палочкой, окунув ее в краску.

2.Игровое упражнение «Комочки. Снеговики».
Материалы: салфетки, основа из картона синего или голубого цвета, клей-карандаш, клей ПВА, клеевые кисти, ватные палочки, гуашь.
Предложить детям игровую ситуацию: выпал снег и ребята на улице строят снеговиков, а как же можно без снега изготовить снеговиков.
Предварительно разложить салфетки, дать возможность детям смять бумагу в руках и раскатать между ладошками, пальчиками сгладить края и круговыми движениями выровнять поверхность комочка. Из комочков сложить снеговика на голубом или синем фоне листа, дорисовать ватной палочкой и гуашью детали (глаза, нос-морковка, падающий снег). Любование продуктом детской деятельности, которая стимулирует детей на дальнейшие действие и интерес манипуляции с бумагой.

3.Игровое упражнение «Разноцветные мячи». (коллективная работа)
Материалы: цветные салфетки, креповая, рисовая бумага, основа из картона 40Х40 см, клей-карандаш, клей ПВА, клеевые кисти.
Предварительно расправить цветную салфетку на квадраты. Предложить детям смять бумагу в руках и раскатать между ладошками, пальчиками, круговыми движениями, сглаживая края внутрь. Дать возможность детям выбрать разные цвета салфеток и как вариант – креповую бумагу, тогда мячи получатся разноцветные. Наклеив разноцветные мячи на основу, получится коллективная работа, которая воспитывает у детей коммуникативные навыки.

4.Игровое упражнение «Колечки, баранки, сушки».
Материалы: салфетка белая и желтая, клей-карандаш, клей ПВА, клеевые кисти, основа из картона в виде круга или квадрата, ватные палочки, гуашь черного цвета.
В игровой ситуации, рассматривая и пробуя на вкус хлебо-булочную продукцию, вызвать желание у детей выполнит своими руками баранки и сушки из бумаги.
Предварительно цветная и белая салфетка разворачивается. Предложить ребенку одновременно, двумя руками сжать полоску в трубочку, собирая ее внутрь ладошки, полученную трубочки можно сформировать в баранку или сушку и приклеить на основу, дополнить баранку можно маковыми зернышками ватной палочкой с черной краской.

5.Игровое упражнение «Ягодка».
Материалы: креповая бумага красного и розового цвета, клеевой карандаш, клей ПВА, кисти клеевые, основа из картона в виде круга, квадрата, прямоугольника, ватные палочки, гуашь.
Предварительно нарезать кусочками красную или розовую креповую бумагу. Детям предложить сжать ее в комочек, прокатать между ладошками круговыми движениями, сформировать форму ягоды (клубника). На основу картона приклеивается клубника, сверху зеленые листочки, семечки клубники изображаются ватной палочкой и черной краской. Стимулировать действия ребенка можно подкрепив пожеланием сделать подарок маме.

6.Игровое упражнение «Одуванчики»
Материалы: креповая бумага желтого цвета, клей-карандаш, клей ПВА, клеевые кисти, основа из картона в виде квадрата, прямоугольника, ватные палочки, гуашь.
Нарезать желтую креповую бумагу на квадраты. Предварительно понаблюдав за одуванчиками вызвать у детей желание выполнить эти цветы. Предложить поочередно сжать бумагу и скатать их в комочки, напоминающие головку одуванчика, наклеить их на основу картона, ватными палочками и зеленой краской дорисовывается стебелек и травка. Такую поделку можно предложить в качестве подарка близким.

7. Игровое упражнение «Цыпленок и утенок»
Материалы: креповая бумага желтого цвета, клеевой карандаш, клей ПВА, клеевые кисти, основа из картона в виде квадрата, ватные палочки, гуашь.
Предварительно нарезать креповую бумагу на большие и маленькие квадраты. Рассматривание домашних птиц и их детенышей, вызвать желание изобразить птичий двор. Из желтой бумаги большего размера сформировать комочек, зафиксировать на основе – тело цыпленка, из бумаги меньшего размера сформировать комочек и закрепить к основе рядом с туловищем. Ватной палочкой черного цвета изображаем глаза и лапки, красным цветом – клюв. Утенок может быть большего размера и иметь вытянутый клюв и перепончатые лапы.

8. Игровое упражнение «Цветок»
Материалы: цветная бумага для аппликации, клеевой карандаш, клей ПВА, кисти клеевые, основа из картона в виде круга.
Вспомнить с детьми, что скоро 8 марта, а лучший подарок это цветок, вызвать желание у детей выполнить подарок маме.
Предварительно нарезать бумагу на квадраты для каждого ребенка по пять одинакового и по одному другого цвета, из зеленой бумаги нарезать форму листочка. Из квадратов одного цвета формируем комочки, наклеивая их по основе круга, в середину наклеиваем комочек другого цвета, по краям наклеить зеленые листочки. Получился цветок, который можно подарить маме.

9. Игровое упражнение «Паучок»
Материалы: бумага для аппликации, клеевой карандаш, клей ПВА, кисти клеевые, основа из картона в виде круга или квадрата, ватные палочки, гуашь.
Рассказав сказку, про добрячка-паучка, вызвать желание у детей выполнить иллюстрацию к ней, то есть изобразить это доброе насекомое.
Предварительно нарезать бумагу на квадраты для каждого ребенка, если паучок будет серый, то серого цвета, если черный — черного. Из квадрата бумаги формируем комочки, слегка расправляем, наклеиваем на основу, прижимая. Ватными палочками белой или черной гуаши ставим точки-глазки, дорисовываем лапки по бокам от паучка. Можно поиграть с паучком, изобразив его на листочке, летящим по ветру.

10. Игровое упражнение «Гусеница»
Материалы: бумага для аппликации, клеевой карандаш, ватные палочки, гуашь, иголка с толстой нитью (для воспитателя)
Рассматривая энциклопедию о насекомых, и узнав о том, что бабочка была когда то гусеницей, вызвать желание у детей, показать какая была эта гусеница.
Предложить детям несколько цветовых вариантов. Из нарезанных кусочков бумаги дети формируют комочки. По мере изготовления комочков педагог нанизывает их на нитку, 5-6 разноцветных или однотонных комочков -получилась гусеница. Дети дорисовывают ватной палочкой глаза, нос и рот. Такими гусеницами дети с удовольствием играют. Можно пофантазировать на тему, какая бабочка вылупится из кокона гусеницы.

11. Игровое упражнение «Натюрморт. Фрукты»
Материалы: бумага для аппликации, креповая бумага, клеевой карандаш, клей ПВА, кисти клеевые, основа из картона в виде квадрата 50 на 50, или прямоугольника 50 на 60, ватные палочки, гуашь.
Рассматривая репродукции картин о натюрмортах, предложить детям собрать свой натюрморт из фруктов (муляжи). Вызвать интерес выполнить объемную аппликацию из плодов. Дети выбирают свой фрукт или ягоду, которую будет изображать из бумаги (яблоко, груша, виноград, слива, вишня, ананас, апельсин, лимон, мандарин, абрикос). Дать возможность ребятам сформировать самостоятельно из бумаги фрукт натюрморта. По мере необходимости предложить помощь детям в выполнении, например, ананаса или винограда. Завершая композицию, приклеиваем фрукты и ягоды к основе из картона, дополняя элементами (усики, семечки, листочки) Такая работа может быть украшением на любом празднике.

Усложняя упражнения, меняя тематику работы с бумагой от мягкой салфетки, до твердой ксероксной бумаги, ребенок приобретает ручную умелость, координирует силу сжимания ладошки, умелое манипулирование пальчиками на руках обеих рук.
Заинтересовать ребенка к дальнейшему действию можно показом иллюстраций, картин, сюрпризными моментами, чтением сказки, рассказа рассматриванием энциклопедии и другой литературы. Педагог должен комментировать процесс выполнения каждого действия. Рассматривание, обсуждение и поощрение конечного результата, обязателен для каждого ребенка, ведь это продукт его деятельности.

Автор: Меркулова Ирина Александровна,
воспитатель,
ГБОУ СОШ №16 СПДС №22 «Жемчужинка», г.о. Жигулевск, Самарская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *