Из опыта работы по теме самообразования «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Ттема самообразование воспитателя потеме мылый фольклерЦель:

  • Развивать у детей понимание культурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему.
  • Формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию.
  • Воспитывать уважение к своей нации,понимание своих национальных особенностей
  • Воспитывать чувство собственного достоинства как представителя своего народа и уважительное отношение к представителям других национальностей.

I блок «Приобщение детей к русскому народному творчеству»




Задачи: развивать интерес и любовь к устному народному творчеству, вызвать желание активно использовать его в повседневной жизни. Воспитывать патриотическое чувство, чувство гордости за свою страну — Россию через малые фольклорные формы, художественную литературу. Развивать познавательную активность у детей, любознательность. Учить детей анализировать, обобщать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни. Создать у детей эмоционально-положительное настроение. Доставить детям радость от общения с малыми фольклорными формами.

II блок «Как жили русские люди на Руси»

Задачи: Познакомить детей с историей русского народа, его обычаями, бытом. Закрепить знания детей о домашней утвари, о русском национальном костюме. Воспитывать любовь к родному краю, родной стране; чувство гордости за свою страну — Россию. Развивать патриотическое чувство, познавательную активность у детей, любознательность.Учить систематизировать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни.

III блок « Приобщение детей к русским народным промыслам»

Задачи: Закрепить знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, русских промыслах: гжели, хохломе, Дымке, русской народной игрушке, Богородской игрушке. Учить детей различать характерные особенности каждого вида промысла. Воспитывать уважение к труду народных умельцев.  Развивать патриотическое чувство, познавательную активность, любознательность. Воспитывать любовь к родине, чувство гордости за свою страну

IV блок «Приобщение детей к традициям русского народа»

Задачи: Познакомить детей с русскими народными праздниками и традициями. Продолжать знакомить Детей с историей русского народа, его обычаями, бытом Принимать осмысленное и активное участие в проведении народных праздников. Развивать патриотическое чувство, познавательную активность у детей, любознательность. Учить анализировать, обобщать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни. Воспитывать любовь к родному краю, родной стране, чувство гордости за свою страну Россию.

Перспективный план

«Приобщение детей к русскому народному творчеству»

(1 блок)

Задачи: развивать интерес и любовь к устному народному творчеству, вызвать желание активно использовать его в повседневной жизни. Учить выразительно рассказывать.

Воспитывать патриотическое чувство, чувство гордости за свою страну – Россию через малые фольклорные формы, художественную литературу.

Развивать познавательную активность у детей, любознательность.

Учить детей анализировать, обобщать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни.

Создать у детей эмоционально-положительное настроение. Доставить детям радость от общения с малыми фольклорными формами.

(1 год обучения – II младшая группа)

Сентябрь

Тема: «Русские потешки»

Цель:Познакомить детей с потешками (что это такое, для чего их сочиняли). Разучить потешки, создать особый ритм и построение, развивать воображение, учить слушать и запоминать. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

  1. «Водичка, водичка, умой мое личико»
  2. «Расти, коса, до пояса»
  3. «Как у нашего кота»
  4. «Идет коза рогатая»
  5. «Ладушки-ладушки»
  6. «Кисонька — мурысенька, где была?»
  7. «Сорока-сорока»
  8. «Пальчик — мальчик»

Занятие

Тема: «Ладушки в гостях у бабушки»

Цель: Закрепить русские народные потешки, вызвать желание рассказывать их на занятии. Учить выразительно рассказывать. Воспитывать воображение, любознательность.

Октябрь

Тема: «Колыбельные песенки»

Цель: Познакомить детей с колыбельными песенками. Создать атмосферу тепла, любви, покоя. Учить неторопливо с интонацией петь, заучивать текст, повторяя за воспитателем. Воспитывать любовь к народному творчеству.

  1. «А качи, качи, качи»
  2. «Ой, лю-ли, ой, лю-ли»
  3. «Серенький волчок»
  4. «Баю-баю-баю-бай, ты, собаченька, не лай»
  5. «Баю-баюшки, баю, баю Машеньку мою»
  6. «Ходит по ночам коза»

Занятие

Тема: «Ходит сон близ окон»

Цель: «Закрепить колыбельные песенки, учить петь с интонацией, правильно проговаривая слова. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Ноябрь

Тема: «народные игры. Считалки»

Цель: Познакомить детей с русскими народными играми, создать хорошее настроение, бодрость, радость от общения со сверстниками, способствовать укреплению здоровья и лучшему духовному развитию.

  1. Русская народная игра «Заинька»
  2. Русская народная игра «Воробей»
  3. Русская народная игра «Кот и мыши»
  4. Русская народная игра «У медведя во бору»
  5. Русская народная игра «Птички»
  6. Считалки

1) Начинается считалка

На березу села галка

Две ворона, воробей

Две сороки, соловей.

2) Раз, два — домой пора

Ребят кормить, тебе водить!

3) Пчелы в поле полетели

Зажужжали, загудели

Сели пчелы на цветы

Мы играем — водишь ты.

4) Ниточка — иголочка

Синенько стеколочко,

Рыба — карась

Ты убирайсь.

Занятие

Тема: «Кот Васька — именинник»

Цель: Закрепить русские народные игры, учить проговаривать слова, соблюдать правила игры. Создать у ребят радостное настроение.

Декабрь

Цель: Познакомить ребят с закличками, разучить, четко их проговаривать, соблюдая интонацию. Развивать память.

  1. Ты Мороз, Мороз, Мороз

Не показывай свой нос!

Уходи-ка ты домой

Стужу уноси с собой.

А мы саночки возьмем

Да на улицу пойдем

Сядем в саночки — самокаточки

  1. Весна — Красна!

На чем пришла?

  1. Туман — Туман,

Не стелись по лугам

А стелись по болотам

По крутым поволокам.

  1. Дождик-дождик посильней

Будет травка зеленей

Вырастут цветочки

На кругленьком лужочке.

  1. Солнышко — ведрышко

Выгляни в окошко

Твои детки плачут

По камушкам скачут

  1. Солнышко-ведрышко

Выгляни из-за облачка

Сядь на пенек

Погуляй весь денек

Занятие

Тема: «УЖ ты зимушка, зима»

Цель: Закрепить с ребятами заклички. Объяснить. Что заклички — это обращение к явлениям природы. Учить выразительно рассказывать, развивать память, воображение. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Январь

Тема: «Потешный фольклор» (дразнилки)

Цель: Познакомить ребят с потешным фольклором, разучить дразнилки. Развивать внимание, память, активизировать и совершенствовать словарный запас. Развивать патриотическое чувство.

  1. Рева-корова, дай молока!

Сколько стоит? Три пятака.

  1. Андрей — ротозей, не гоняй голубей!

Голуби боятся, на крышу садятся

Крыша ломается, хозяин ругается

  1. Волк — волчок, шерстяной бочок

Через ельник бежал, в можжевельник попал.

  1. Прилетели журавли

И сказали нам: «Замри!»

А кто первый отомрет,

Тот получит шишку в лоб!

  1. Жили-были два павлина, вот и сказки половина.

Жили-были два гуся, вот и сказка вся

  1. Жил был царь Ватута

Вот и вся сказка тута

  1. Чок-чок, чок, зубки на крючок

Кто слово скажет, тому в лоб щелчок.

Занятие

Тема: «Шутку — шутить — людей насмешить»

Цель: закрепить с ребятами дразнилки, учить выразительно их рассказывать. Развивать внимание и память активизировать и совершенствовать словарный запас. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Февраль

Тема: Русские народные песни

Цель: Рассказать Детям о любви русского народа к песне. Разучить с ребятами русские народные песни. Познакомить с хороводной песней. Разучить хороводную песню «Во поле березка стояла»

  1. «Бабушкин Козлик»
  2. «Петушок»
  3. «Курочка — рябушка»
  4. «Гуси вы гуси»
  5. «Два веселых гуся»

Развлечение: «Песня — душа народа»

Цель: Закрепить русские народные песни, учить их правильно петь. Воспитывать любовь к творению русского народа, истории русского народа.

Март

Тема: Пестушки

Цель: Познакомить с пестушками, рассказать почему они так называются. Разучить, формировать внутреннюю готовность к восприятию устного народного творчества.

  1. Не плачь, не плачь

Куплю калач.

Не плачь, дорогой

Куплю другой.

Не плачь, не кричи

Куплю тебе три.

2. Ах, ты мой детеночек

Маленький козленочек

Серенький зайчоночек

Косолапый медвежоночек.

3. Не плачь, не плачь, Детка

Прискачет к тебе белка

Принесет орешки

Для нашей потешки.

4. Наша березонька маленька

Наша девулечка сладенькая.

Дидактическая игра «Поиграем с куклой Машей»

Цель: Закрепить пестушки, учить использовать их в игре. Развивать память, фантазию, воображение.

Апрель

Тема: Русская народная сказка «Колобок»

Цель: Рассказать русскую народную сказку с использованием настольного театра. Учить анализировать, обобщать явления окружающей жизни. Активизировать словарный запас, грамматический строй речи.

Тема: Русская народная сказка «Теремок»

Цель: рассказать русскую народную сказку с использованием настольного театра. Учить внимательно слушать, сопереживать с героями сказки. Развивать внимание, совершенствовать словарный запас.

Май

Тема: русская народная сказка «Гуси — лебеди»

Цель: Рассказать сказку с использованием настольного театра. Учить внимательно слушать, активизировать словарный запас, грамматический строй речи.

Перспективный план

«Как жили русские люди на Руси»

(II блок)

Задачи: познакомить детей с историей русского народа, его обычаями, бытом. Закрепить знания детей о домашней утвари, о русском национальном костюме. Воспитывать любовь к родному краю, родной стране; чувство гордости за свою страну – Россию. Развивать патриотическое чувство, познавательную активность у детей, любознательность. Учить систематизировать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни.

(средняя группа)

Сентябрь

Занятия:

Тема: «Как живут в деревне ?» Добрые избы.

Программное содержание: Вызвать у Детей интерес к жизни на Руси, к русской Деревне, крестьянской избе; дать представления об избе; развивать патриотическое чувство, активность у детей. Учить анализировать, обобщать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни.

Тема: «Посещение детьми избы»

Программное содержание: познакомить детей с печкой чугунками, ухватом, кочергой. Воспитывать любовь к русскому народу, его обычаям, быту. Развивать познавательную активность.

Словарь: объяснить значение слов чугунок, ухват, кочерга.

Октябрь

Занятия:

Тема: «Забавы вокруг печки»

Программное содержание: продолжить знакомить детей с бытом русского народа, с печью — главной частью избы. Развивать у детей познавательную активность и любознательность, формировать образную речь, употреблять пословицы, поговорки.

Словарь: объяснить значение слов печь, устьице.

Тема: «Водичка, водичка, умой мое личико»

Программное содержание: Познакомить детей с рукомойником. Продолжить знакомить детей с домашней утварью, бытом.

Повторить потешку «Водичка, водичка, умой мое личико».

Воспитывать любовь к истории родного края.

Словарь:объяснить значение слова рукомойник.

Январь

Занятия:

Тема: «Лисичка со скалочкой»

Программное содержание: Продолжить знакомить Детей с предметами обихода — скалкой.

Рассказывать русские народные сказки — «Лисичка со скалочкой»

Воспитывать любовь к творению русского народа, его обычаям, быту.

Тема: «Ходит сон близ окон»

Программное содержание: Познакомить детей с колыбелькой (люлькой, зибкой).

Учить детей анализировать, обобщать. Воспитывать любовь к прошлому русского народа, его обычаям, быту.

Февраль

Занятия:

Тема: «Жили были дед и баба»

Программное содержание: Познакомить детей с традиционно-бытовой культурой русского народа (домашней утварью, орудиями труда). Разыгрывание сюжета русской народной сказки «Курочка Ряба»

Воспитывать любовь к творению русского народа. Учить выразительно передавать речь героев.

Тема: «Теремок»

Программное содержание: Познакомить с традициями строительства избы, ее внешним и внутренним убранством.

Разыгрывание сюжета сказки «Теремок».

Активизировать словарный запас, грамматический строй речи.

Воспитывать любовь и уважение к русскому народу.

Ноябрь

Занятия:

Тема: «Фома воду кипятит И как зеркало блестит»

Программное содержание: Познакомить детей с самоваром.

Продолжить знакомить детей с домашней утварью, развивать познавательную активность, любознательность. Учить систематизировать, обобщать, сравнивать предметы окружающей жизни.

Тема: «Хозяйкины помощники»

Программное содержание: Познакомить детей с предметами обихода — коромыслом, ведрами, корытом, стиральной доской. Продолжить знакомить детей с историей русского народа.

Словарь: объяснить значение слов коромысло, ведро, корыто, стиральная доска.

Декабрь

Занятия:

Тема: «Сорока-белобока кашу варила»

Программное содержание: Продолжить знакомить детей с историей русского народа, его бытом, предметами обихода, глиняным горшком.

Воспитывать любовь к родной стране, чувство гордости за свою страну.

Словарь: объяснить значение слов глиняный, горшок.

Тема: «Золотое веретено»

Программное содержание: Познакомить ребят с предметами обихода — прялкой и веретеном.

Рассказать сказки «Золотое веретено». Учить анализировать, Обобщать предметы окружающей жизни.

Словарь: объяснить значение слова веретено, прялка.

Март

Занятия:

Тема: «Плачет хлебушко когда его ест лентяй»

Программное содержание: Познакомить Детей с основным занятием русских крестьян — земледелием, видами полевых работ, а также процессом выпечки хлеба.

Воспитывать любовь, уважение к труженикам-крестьянам, их труду, истории русского народа.

Словарь: объяснить детям значение слов соха, борона, серп, амбар, мельница, жернова

Тема: «Как рубашка в поле выросла»

Программное содержание: Познакомить детей с орудиями труда, с технологией изготовления крестьянской одежды.

Развивать любознательность, учить наблюдать, сравнивать, анализировать явления окружающей жизни. Воспитывать интерес к истории русского нар0да.

Дидактическая игра: «Разложи по порядку»

Программное содержание: Закрепить технику изготовления рубашки, обработки льна.

Апрель

Занятия:

Тема: «Сия прялка изрядна — хозяюшка обрядна»

Программное содержание: Познакомить детей с видами женского рукоделия — прядением и плетением.

Воспитывать любовь к родной стране, чувство гордости за свою страну. Развивать познавательную активность.

Тема: «Тонко бело полотеничко, хитрому делу  рукодельице»

Программное содержание: Познакомить с традиционным видом женского рукоделия.

Воспитывать уважение к людям труда; любовь к русскому народу, его прошлому.

Перспективный план

  «Приобщение детей к традициям русского народа»

(III блокстаршая группа)

Задачи:

Познакомить детей с русскими народными праздниками и традициями.

Продолжать знакомить детей с историей русского народа, его обычаями, бытом. Принимать осмысленное и активное участие в проведении народных праздников.

Развивать патриотическое чувство, познавательную активность у детей, любознательность.

Учить анализировать, обобщать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни.

Воспитывать любовь к родному краю, родной стране, чувство гордости за свою страну – Россию

СЕНТЯБРЬ

Беседы:

  1. Тема: «Семенов день»

Цель: рассказать о празднике Семенов день, народных приметах И обычаях,

с ним связанных.

  1. Тема: «Гуляй да присматривайся»

Цель: рассказать о первом осеннем месяце, его приметах.

Дидактическая игра: «С какого дерева детки?»

Цель: закрепить знания о деревьях (плоды, листья)

Занятие:

Тема: Народный праздник «Ярмарка»

Цель: дать детям представление о празднике, народных традициях, обычаях.

Словарь: объяснить значение слов скоморох, коробейник, короб.

ОКТЯБРЬ

Беседа:

Тема: «Октябрь — грязник — ни колеса, НИ полоза не любит»

Цель: рассказать о характерных приметах октября, с использованием пословиц и поговорок.

Занятие:

Тема: «Покров»

Цель: рассказать о празднике Покров, народных приметах, обычаях с ним связанных. Разучивание русской народной игры «Карусель».

Беседа:

Тема: «Октябрь пахнет капустой»

Цель: рассказать о празднике «Сергиев день», его обычаях и традициях.

НОЯБРЬ

Беседа:

Тема: «Синичкин день»

Цель: рассказать об осеннем празднике народного календаря «Синичкин день», об обычаях, обрядах и народных наблюдениях, связанных с этим праздником.

Занятие 1

Тема: «Кузьма — Демьян»

Цель: рассказать о народных приметах и об обычаях, связанных с днем Кузьмы и Демьяна. Воспитывать любовь к традициям русского народа.

Занятие 2

Тема: «Наше смотрите, свое покажите» (приданое куклы Дуси)

Цель: познакомить детей с семейными праздниками на примере свадьбы.

Сюжетно-ролевая игра « Семья»

Цель: воспитывать положительные чувства и привычки. Учить детей выполнять различные роли в соответствии с сюжетом игры.

ДЕКАБРЬ

Беседа:

Тема: «Зима — не лето, в шубу одето»

Цель: рассказать о характерных особенностях зимы с использованием пословиц и поговорок. Исполнение русской народной песенки «Как на тоненький ледок»

Занятие 1

Тема: «Пришел мороз — береги ухо и нос»

Цель: рассказать о русских морозах (Никольских, рождественских, крещенских), используя пословицы и поговорки. Учить анализировать, обобщать.

Занятие 2

Тема: «С новым Годом со всем родом»

Цель: познакомить ребят с традициями празднования Нового года. Развивать познавательную активность, любознательность.

Дидактическая игра: «Кто спешит на новый год»

Цель: закрепить традиции празднования нового года. Учить сопереживать радость подготовки к празднованию нового года.

ЯНВАРЬ

Беседа:

Тема: «Рождение Иисуса Христа». Чтение отрывка из книги «Библия для

Детей»

Цель: объяснить детям, что люди в рождественские праздники стремятся быть лучше, это время добрых дел.

Занятие 1:

Тема: «праздник Рождества Христова»

Цель: формировать представления детей о празднике, его обычаях, народных традициях. Вызвать интерес к празднику, пробудить желание готовиться к нему. Воспитывать любовь, уважение к традициям русского народа.

Занятие 2:

Тема: «Русский народный праздник Святки»

Цель: дать представление детям о празднике «Святки», народных традициях,

народном обряде, народных играх.

Словарь: объяснить значение слов: коляда, народный обряд, петрушка,

скоморох.

Разучивание народной игры: «Баба — Яга».

Цель: познакомить с русской народной игрой, создать радостное настроение»

ФЕВРАЛЬ

Занятие 1:

Тема: Русский народный праздник «Крещение»

Цель: познакомить ребят с русским народным праздником, его обрядами и традициями. Развивать любознательность, познавательную активность, патриотическое чувство.

Тема: «Масленица Прасковейка — встречаем тебя хорошенько!»

Цель: дать детям представление о народном празднике, его обычаях и традициях. Воспитывать любовь, уважение к традициям русского народа.

Дидактическая игра «Путаница»

Цель: закрепить знания о Днях праздничной, масленичной недели.

МАРТ

Беседа:

Тема: «Сердце матери лучше солнца греет»

Цель: поговорить с ребятами о маме, с включением пословиц и поговорок. Предложить самостоятельный рассказ «Какая моя мама»

Занятие 1

Тема: «Грач на горе — весна на дворе»

Цель: рассказать ребятам о русских обычаях встречи весны. «Герасим грачевник первых весенних птиц пригнал». Развивать любознательность, учить анализировать, обобщать, сравнивать предметы и явления окружающей жизни.

Занятие 2:

Тема: «Сороки»

Цель: рассказать ребятам о народном празднике, способствовать развитию интереса к народным обычаям. Закрепить знания о весенних изменениях в природе, упражнять в классификации птиц.

АПРЕЛЬ:

Занятие 1

Тема: Праздник «Пасха»

Цель: дать представление о празднике, его обычаях И традициях. Воспитывать любовь и уважение к традициям русского народа. Словарь: объяснить значение слов кулич, пасха.

Беседа:

Тема: «Пасха»

Цель: рассказать об обычае на пасху обмениваться яйцами, о значении этого действия, о праздновании последнего дня пасхальной недели – Красной горки.

Занятие 2:

Тема: «Вербное воскресенье»

Цель: познакомить с русским народным праздником, рассказать о его традициях и обычаях. Воспитывать любовь к истории родного края.

МАЙ

Занятие:

Тема: «Русский народный праздник «именины березки» (Троица)

Цель: рассказать о праздновании Троицы, об обрядах «завивания березки», «кумления» и традициях. Выучить хороводную песню «Во поле березонька стояла»

 Перспективный план

«Приобщение детей к русским народным промыслам»

(IV блокподготовительная группа)

Задачи: закрепить знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, русских промыслах: гжели, хохломе, Дымке, русской народной игрушке, Богородской игрушке. Учить детей различать характерные особенности каждого вида промысла. Воспитывать уважение к труду народных умельцев. Развивать патриотическое чувство, познавательную активность, любознательность. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

СЕНТЯБРЬ

Тема: «Русские народные художественные промыслы»

Программное содержание: рассказать историю возникновения русских народных художественных промыслов, наличие природного материала, необходимого для развития народных художественных промыслов.

Рассказать о том, кто такие народные умельцы, почему их так называют.

Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

Тема: «Потешный промысел»

Программное содержание: рассказать детям о том, что такое потешный промысел, почему он так называется; историю возникновения потешного промысла. Учить детей различать характерные особенности каждого вида промысла. Развивать патриотическое чувство, познавательную активность, любознательность. Познакомить с крупнейшими центрами «потешного промысла»

ОКТЯБРЬ

Тема: «Крестьянская игрушка»

Программное содержание: Познакомить детей с русской народной игрушкойсамоделкой. Продолжить знакомить детей с историей русского народа. Объяснить из какого материала делали игрушки.

Тема: «Русская матрешка»

Программное содержание: Рассказать детям об истории возникновения матрешки. Рисование детьми Семеновской матрешки. Разучивание стихотворения «Матрешка». Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

НОЯБРЬ

Тема: «Русская матрешка»

Программное содержание: продолжать знакомить детей с любимой народной игрушкой — матрешкой (покровской) и процессом изготовления таких кукол. Провести сравнительное описание детьми семеновской и покровской матрешек. Развивать познавательную активность, любознательность.

Тема: «Веселая ярмарка»

Программное содержание: Познакомить ребят с дымковской игрушкой, техникой ее изготовления. Учить детей отмечать характерные особенности дымковской игрушки. Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

ДЕКАБРЬ

Тема: «Едет Ваня в новой шапке да на дымковской лошадке»

Программное содержание: продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Чтение стихов о дымковских игрушках. Предложить придумать о них загадки. Закрепить знания детей о дымковской игрушке.

Тема: «Гжель прекрасна»

Программное содержание: Познакомить детей с гжельским художественным промыслом. Рассказать историю возникновения промысла. Учить отмечать характерные особенности гжели. Развивать познавательную активность, любознательность.

Дидактическая игра «Сложи из кусочков»

Программное содержание: закрепить знания детей о русском декоративно-прикладном искусстве, русском промысле — гжели.

ЯНВАРЬ

Тема: «Гжель»

Программное содержание: рассказать о технике изготовления гжельской керамики. Показать различия между современным гжельским изделием из фарфора и старинным. Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

Тема: «Чудо-чудное, диво-дивное — Золотая Хохлома»

Программное содержание: Познакомить ребят с хохломским промыслом крупнейшим центром росписи по дереву. Рассказать о технике изготовления деревянной посуды. Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

ФЕВРАЛЬ

Тема: «Этот волшебный завиток»

Программное содержание: рассказать детям о традициях хохломской росписи («кудри»‚ «травка» и др.) Повторить пословицы и поговорки о мастерах и мастерстве. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну.

Тема: «Городец»

Программное содерание: Познакомить детей с крупнейшим центром росписи по дереву — Городец. Рассказать о традициях Городецкой росписи. Учить детей отмечать характерные особенности  Городецкой росписи. Закрепить знания о русском декоративно — прикладном искусстве — Городце.

МАРТ

Тема: «Путешествие на златогривой чудо-тройке»

Программное содержание: Познакомить ребят с образом коня в русском народно-декоративно-прикладном творчестве (Городецкая, хохломская роспись). Учить ребят различать характерные особенности каждого вида промысла.

Тема: «Роспись по металлу»

Программное содержание: Познакомить ребят с крупнейшим центром росписи по металлу — Жостово. Показать историю возникновения этого вида промысла, технику изготовления расписных подносов. Развивать любознательность, познавательную активность.

АПРЕЛЬ

Тема: «Центры изготовления деревянной игрушки»

Программное содержание: Рассказать ребятам об игрушках Сергиева Посада («барыня», «гусар» из трехгранной чурки), а также фигурки из папье-маше («сапожник», звери, птицы). Воспитывать любовь к истории своей страны.

Тема: «Богородская игрушка»

Программное содержание: Рассказать об особенностях богородского стиля (сделана из дерева, не окрашена, покрыта тонкой резьбой), о том, кто является главным героем Богородской игрушки. Закрепить знания о русском декоративно-прикладном искусстве — Богородской игрушке.

Автор: Андреева Татьяна Александровна,
воспитатель,
МБДОУ города Иркутска  детский сад №172 «Радуга», Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *