«Как вовлечь родителей в образовательный процесс». Из опыта работы воспитателя ДОУ

kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou18Всё начинается с семьи…
Призывный крик ребёнка в колыбели
И мудрой старости докучливые стрелы
Всё начинается с семьи…
любить и ненавидеть,
Уменье сострадать и сложность в жизни видеть.
Всё начинается с семьи…
Перенести печаль и боль утрат,
Опять вставать, идти и ошибаться.
И так всю жизнь! Но только не сдаваться!
Всё начинается с семьи!




Безусловно, взаимодействие семьи и детского сада, это один из самых актуальных вопросов. Потому что в развитии и воспитании ребенка, большую роль играют не только педагоги которые находятся рядом с детьми и которые ставят перед собой цель воспитания, образования и развития маленького человека, но и безусловно сегодня мы не оспариваем тот факт, что главными педагогами для ребенка являются родители.

Вопросы взаимодействия работы с родителями мы осмысливаем по новому, и хотя стереотипно еще родители не могут преодолеть феномен «Приемной комнаты», когда родители только приводят и забирают ребенка, все равно во всех основных положениях современного дошкольного образования говорится о том, что родители являются активными участниками педагогического процесса.

Написать то это можно – «Активное участие». Но готовы ли родители стать активными участниками? Как вовлечь родителей в образовательный процесс? Чтобы они стали не сторонними наблюдателями образовательного процесса, а участниками.

— Для этого, во взаимодействии с родителями, на ряду с традиционными формами работы такими как:

• Родительские собрания, консультацииkak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou1• Стендовая информацияkak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou2• Праздники и развлеченияkak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou3Сотрудничество семьи и ДОУ мы наполнили новым содержанием: родители становятся участниками педагогического процесса, они введены в внутрь этого процесса.
И включили современные формы работы:
• Информационно-просветительские: это выпуск газеты группы « Жизнь замечательных детей». Которая выпускается 1 раз в квартал и освещает жизнь и яркие события группы.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou4• Творческо-продуктивные: выставки, изготовление нетрадиционного оборудования при организации предметно-пространственной среды, родители в роли персонажа на празднике, тематические вечера.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou5• Обратная связь: это журнал «Ваше мнение важно для нас», где родители могут оставить свои отзывы и предложения.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou6• Создание Детско — родительского клуба «Родник», стало новым в нашей работе. Родник – что означает родное, чистое, новое, из глубины.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou7Детско – родительский клуб «Родник », создан в мае 2015 года, с перспективой на 2 года.

С целью: вовлечь родителей в единое образовательное пространство.
Работа клуба состоит из 5ти этапов или шагов.
Во первых, было проведено анкетирование родителей, с целью выявления запросов и интересов родителей, в рамках детско — родительского клуба.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou8
Результаты Анкетирования показали: что родителей заинтересовали направления работы по подготовке детей к школе и социокультурный аспект.
Что видно на диаграмме.
Так как сейчас у нас старшая группа, мы решили взять направление – социокультурный аспект, и на следующий год в подготовительной к школе группе добавится направление – Подготовка к школе, по которому планируется разработка проекта «Скоро в школу».
Так мы разработали модель работы Клуба, это второй шаг или этап нашей работы.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou9

Шаг третий — это обычное планирование работы на год, мы заменили на новую форму планирования – проектирование, т.е. разработали проект«Мы вместе». Проектная деятельность позволит реализовать модель «Педагог, дети, родители», ведь целевая аудитория проекта и есть дети, родители, воспитатель.

Цель проекта: Знакомство детей с социокультурным окружением через вовлечение родителей в образовательный процесс.
Четвертый шаг, это реализация проекта. Родители сами знакомят детей с профессиями и социальным окружением через личные встречи и экскурсии.
В рамках проекта, прошли мероприятия:
Мы посетили школьную библиотеку и познакомились с профессией Библиотекарь. Где работает участник родительского клуба «Родник» мама воспитанника Столярова К.Н.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou10Следующим социальным объектом для знакомства, стала Парикмахерская, где познакомились с профессией парикмахер и узнали что важно посещать парикмахерскую для здоровья волос и красивого внешнего вида. В этой экскурсии сопровождала нас участница клуба, мама воспитанницы Литвинова О.А.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou11О работе сотрудников полиции нам рассказал папа воспитанника Кузнецов С.В.Из этой встречи, ребята узнали много интересного и нового о профессии полицейского.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou13Так же интересным для ребят, стало знакомство с профессией медсестры. В этом нам помогла мама нашего воспитанника и участница клуба Захарова Евгения Александровна.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou14О безопасности и безопасном поведении, ребят познакомила участница клуба Орлова Алена Геннадьевна. Встреча прошла в форме деловой игры «Знаток безопасности».kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou15Мы видим, при введении новых форм работы с родителями, родители активно включились в работу и стали активными участниками образовательного процесса.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou16Впереди нас ждет много новых, интересных встреч. И в преддверии праздника День Защитника Отечества, уважаемые родители сами нас пригласили на экскурсию в воинскую часть и запланирована встреча с Оркестром. Итоговым мероприятием станет встреча участников Детско-родительского клуба «Родник» в форме развлечения «Все профессии важны».
Пятым заключительным этапом или шагом станет анализ эффективности использования современных форм работы с детьми
Так же для укрепления взаимодействия и общения детей, педагогов и родителей организованы родительские Гостиные. Гостиные, так же позволяют поэтапно ввести родителей внутрь образовательного процесса.
Первый этап — родители гости группы, где дети их знакомят с группой.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou17Второй этап — родители помощники воспитателя. Родители вместе с детьми и воспитателем рисуют, лепят, чинят книги, ухаживают за растениями.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou18А завершающим этапом Гостиной, это родители – участники образовательного процесса, над которым мы сейчас работаем. Родители участвуют в Непрерывной образовательной деятельности, режиме дня. На фото мы видим – Зарядку с мамой.kak-vovlech-roditelej-v-obrazovatelnyj-process-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou19Так сложилась формула взаимодействия с родителями нашей группы: воспитатель + дети + родители = счастливое детство!

Семья – любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья – опора государства
Страны моей, моей России.

Автор: Устинова Татьяна Владимировна,
воспитатель,
МДОУ центр развития ребенка — д/с №17, 1 категории ЗАТО п. Горный, Забайкальский край, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Комментарии

  1. Ольга  говорит:

    Хороший, достойный вниманию опыт работы. Спасибо.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *