Комплексное использование оздоровительных мероприятий в образовательном процессе. Из опыта работы воспитателя ДОУ

kompleksnoe-ispolzovanie-ozdorovitelnyx-meropriyatij-v-obrazovatelnom-processe-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou3Здоровье ребенка, его физическое и психическое развитие, в значительной степени определяются условиями его жизни. Именно на дошкольный возраст приходится период его интенсивного развития.




В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования говорится об усилении внимания к занятиям физкультурой, о проведении систематической работы по здоровьесбережению в ДОУ. Работая с детьми дошкольного возраста, необходимо создать устойчивую мотивацию и потребность в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих.

Проблема охраны здоровья и физического развития дошкольника находит отражение в целях и задачах моей работы, которую я провожу ежедневно.kompleksnoe-ispolzovanie-ozdorovitelnyx-meropriyatij-v-obrazovatelnom-processe-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou1
В новом учебном году, я начала работать с детьми второй младшей группы и поставила перед собой следующие задачи, а именно:

• Сохранение и укрепление здоровья детей.
• Формирование привычки к здоровому образу жизни.
• Профилактика нарушений зрения, простудных заболеваний.
• Формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности.
• Привитие культурно-гигиенических навыков.
• Осознание и осмысление собственного «я», преодоление барьеров в общении, формирование коммуникативных навыков.
• Развитие умения снять усталость, улучшить осанку, стать спокойнее.
• Оздоровление организма посредством приобретения навыка правильного дыхания.
• Развитие внимания, сосредоточенности, организованности, воображения, фантазии, умения управлять своими поступками, чувствами.

Свою работу я начала с обогащения развивающей предметно-пространственной среды. Были подобраны произведения художественной литературы: «Айболит», «Мойдодыр» К. Чуковский, «Про девочку, которая плохо кушала» С. Маршак, «Девочка чумазая» А. Барто, стихи З. Александрова. Подобраны мультипликационные фильмы по теме из серии «Азбука здоровья. Смешарики», «Мойдодыр», «Айболит». Изготовлены картотеки: «Оздоровительные игры», «Пальчиковая гимнастика», «Артикуляционная гимнастика», «Дыхательная гимнастика»; «Игры на развитие речевого дыхания».

Был оформлен спортивный уголок, изготовлено и приобретено нетрадиционное спортивное оборудование: массажные коврики, мешочки для осанки, кольцеброс «Гусь», тренажеры для ступней ног, массажные мячики «Су-джок».

С начала учебного года, нами была выстроена система по сохранению и укреплению здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни:

-ежедневно проводились утренняя гимнастика, которая способствует укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.
-занятия по физической культуры, которые формируют двигательные умения и навыки, развивают физические качества дошкольников;
-занятия в плавательном бассейне детского сада, которые создают основу для разностороннего физического развития, ребята обучаются плаванию, происходит закаливание и укрепление детского организма;

Для дыхательной гимнастики были изготовлены интересные пособия «Сдуй бабочку», «Футбол», с которыми дети с удовольствием играли. Пальчиковая и артикуляционная гимнастика проводилась не только как часть занятия, но и в других режимных моментах. Ежедневно проводилась гимнастика после сна с использованием нетрадиционного спортивного оборудования, которая способствует быстрому и комфортному пробуждению детей после сна. В течение дня ребята играли в подвижные игры, которые способствуют сближению и объединению детей, поднимают настроение. Игры воспитывают организованность, внимание, развивают физические качества. В системе проводились закаливающие процедуры, повышающие устойчивость организма к воздействию различных неблагоприятных факторов внешней среды. Ребята научились элементарным основам самомассажа, который помогает снять усталость, поднять настроение.kompleksnoe-ispolzovanie-ozdorovitelnyx-meropriyatij-v-obrazovatelnom-processe-iz-opyta-raboty-vospitatelya-dou2
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, подчеркивается важность одного из принципов дошкольного образования – сотрудничество с семьёй, которое должно быть основано на личностно-ориентированном взаимодействии.

Для родителей были подобраны различные консультации и папки-передвижки на тему здоровья и здоровьесбережения: «Спорт и дети», «Домашний стадион», «Как сохранить здоровье ребенка», «Как приучить ребенка есть овощи и фрукты», «Путь к здоровому образу жизни», «Здоровое питание», «Движение это жизнь», «Дыхание и здоровье».

В течение учебного года был реализован проект «Быть здоровыми хотим!» целью которого было — формирование у детей мотивации к занятиям физической культурой и спортом, потребности в получении знаний и способов сохранения и укрепления здоровья. Был проведен спортивный досуг «Быть здоровыми хотим!» Цель досуга: привлечение внимания родителей к спортивным формам семейного досуга, формирование здорового образа жизни семьи, воспитание физической культуры и нравственной сплоченности, развитие спортивных и двигательных навыков. Для того, чтобы разнообразить двигательную деятельность детей в зимнее время года, родители группы изготовили разнообразные снежные постройки. В конце учебного года прошел круглый стол: «Формирование здорового образа жизни в семье». Цель: пропаганда ЗОЖ, объединение усилий в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья детей.

В дальнейшем работа в данном направлении будет продолжена, так как она интересна как детям, так и взрослым.

Данная работа поможет сформировать у педагогов и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. Комплексное использование оздоровительных мероприятий в образовательном процессе позволит снизить утомление, повысить эмоциональный настрой и работоспособность.

Используемая литература:

Картушина М.Ю. Зеленый огонек здоровья: программа оздоровления дошкольников Программа развития.-М.:Сфера, 2007.-208ст.
Кузнецова М.Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях: Практическое пособие.-М.АРКТИ, 2002.-64ст.
Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка// Пособие для практических работников детских дошкольных учреждений.-М.:АРКТИ,2000.-112ст.

Автор: Никитина Ольга Владимировна
воспитатель,
МБДОУ «Детский сад №4», г. Саров, Нижегородская область, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *