Материал для оформления информационной ширмы «Волшебные пальчики»

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik12Исследования сотрудников лаборатории высшей нервной деятельности Института физиологии детей и подростков АПН установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И.П.Павлов придавал тактильным ощущениям большое значение, так как они несут в речевой центр мозга дополнительную энергию, способствующую его формированию. Чем совершеннее кора головного мозга, тем совершеннее речь, а значит, и мышление.




Современные разработки позволили учёным сделать вывод, что тренировка тонкой (мелкой) моторики пальцев рук оказывает положительное влияние на развитие активной речи ребёнка. Крайне важно учитывать это в работе с детьми.

У большинства детей с задержкой речевого развития наблюдается отклонение в формировании тонких движений пальцев. Движения вялые, неточные, нескоординированные.

Игровые упражнения и разминки дома, во дворе, в лесу (с самого раннего возраста) помогут вашему ребёнку уверенно держать карандаш ручку, зашнуровывать ботинки и заплетать косичку, лепить из пластилина. Будут развиваться пальцы рук, значит, будет развиваться речь и мышление вашего ребёнка. Проговаривание стихов одновременно с движениями пальцев даёт ряд преимуществ: речь ритмизуется движениями пальцев, делается более громкой, чёткой, эмоциональной, а наличие рифмы положительно влияет на слуховое восприятие детей.

Мы рекомендуем следующие виды игр:

1. «Ласковые игры»;

2. Игры с нанизыванием;

3. Игры с пластилином;

4. Игры с бумагой;

5. Игры на выкладывание;

6. Фольклорные пальчиковые игры.

При проведении игр необходимо соблюдать следующие правила:

1. Игровые задания должны постепенно усложняться.

2. Начинать игру можно только тогда, когда ребёнок хочет играть.

3. Если ребёнок постоянно требует продолжения игры, постарайтесь переключить его внимание на другую игру, задание (во всём должна быть мера!).

4. Никогда не начинайте игру, если вы сами утомлены или если ребёнок неважно себя чувствует.

5. Недопустимо утомление ребёнка в игре. Общее время пальчиковых игр 6-9 минут в день.

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik1«Ласковые игры» для пальчиков

Что это за игры? Это игры на развитие тактильного восприятия.

— Выбрать на ощупь из 4-5 мягких игрушек, допустим, только зайчика.

— Найти с закрытыми глазами две одинаковые игрушки, или на ощупь (через ткань) определить содержимое мешочка.

— «Чудесный мешочек» — ребёнок опускает руку в мешочек со знакомыми предметами или игрушками и на ощупь определяет, что это).

— «Гладкий – шершавый».

— «Горячее – холодное».

— «Мокрое – сухое» и т.д.

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik3Игры с нанизыванием

— «Собери бусы».

— «Собери пирамидку».

— «Хоровод зверей».

— «Сушим одежду».

Ребёнок находит картинку с изображением названного предмета и нанизывает её на шнурок; в картинке для этого сделано отверстие.

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik4Игры с орехами, крупой и семенами

Лучше всего пойдут грецкие орехи. Их можно:

1. вращать между ладоней (один или два);

2. перекатывать по тыльной стороне каждой ладони;

3. вращать внутри одной ладони (перебирая пальцами).

Для игры лучше использовать гречневую крупу, рис, горох, фасоль. Их можно:

1. Сортировать с открытыми глазами (игра «Золушка») и на ощупь;

2. Превращать в буквы, в цифры, небольшие слова;

3. Использовать для изготовления панно, картин;

4. Использовать для счёта.

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik6Игры с пластилином и бумагой

Эти игры лучше всего активизируют работу пальцев, развивают воображение, память и образное мышление.

Из пластилина можно:

1. Скатывать самый маленький шарик;

2. Скатывать самый большой шарик;

3. Скатывать короткую «колбаску»;

4. Скатывать длинную «колбаску»;

5. Разделить «колбаску» на 2,3,4 равные части;

6. Скатывать длинные «верёвочки» и из них сплести косички;

7. Накатать маленьких шариков и, прикрепляя их на картон, создать картину только из одних шариков;

8. Вылепить героев любимой сказки, стихотворения, песенки.

Из бумаги можно:

1. Скатывать шарики и создавать картины;

2. Нарвать бумагу на мелкие кусочки и наклеивать на картонные контуры животных, птиц, растений и т.д.;

3. Вырезывать снежинки;

4. Складывать из бумаги фигуры (оригами).

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik7Игры на выкладывание

Они помогут развивать мелкие движения рук вашего ребёнка, а значит и речь.

Для этих игр можно использовать разрезные картинки, пазлы, кубики, мозаику, спички.

Спички – хороший материал для развития памяти, внимания, логики, воображения, математических и геометрических представлений.

Для того чтобы активизировать работу пальчиков, а заодно познакомиться с геометрическими фигурами (буквами, цифрами), можно использовать сказку. Взрослый рассказывает, а ребёнок «иллюстрирует» её с помощью спичек.

 material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik15material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik16

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik20material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik21

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik22material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik14

 

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik17material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik19

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchikmaterial-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik23

Игры с буквами

Пальчики и глаза могут знакомится с буквами и словами дома, во дворе, в лесу:

material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik11ДОМА: Пусть ребёнок попробует выложить знакомые буквы из мозаики, счётных палочек (спичек), горошин, пуговиц, обрезков бумаги и т.д.

Пусть ребёнок находит в газетном или книжном тексте знакомые буквы и обводит их карандашом. (Можно находить гласные или согласные буквы, а также буквы, которые ребёнку трудно запомнить).

ВО ДВОРЕ: Рисуйте буквы палочкой на песке и на снегу, придумывайте вместе с ребёнком загадки про буквы («Маленькая, кругленькая, любит «охать»), пусть ребёнок рисует отгадки на песке. material-dlya-oformleniya-informacionnoj-shirmy-volshebnye-palchik13

В ЛЕСУ: Ищите буквы среди деревьев, кустарников, листьев (вот хвоинка – это «Л», а если её вот так соединить – «О» получиться), узнавайте их в грибах и ягодах (гриб похож на букву «Т», а смородина – на «О»).

Автор: Гуптор Татьяна Владимировна,
зам. заведующей по воспитательной и методической работе,
МБ ДОУ «Детский сад № 207» комбинированного вида.

Статья размещена в авторской редакции

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *