Методическая служба в дошкольном учреждении


Презентация управляющий совет в дошкольном учрежденииВсегда вперед,

после каждого совершенного шага

готовиться следующему,

все помыслы отдавать тому,

что предстоит сделать.

Н. Бурденко

 

Сегодняшнее образование в дошкольном учреждении и педагогический процесс и кадровый состав проходит модернизация. Развитие этих направлений должны проходить параллельно. Педагог должен развиваться не только творчески, но и повышать свою компетентность, профессионализм. Всё эти качества влияют на дошкольное образование. Достичь этого возможно лишь путем создания методической службы в дошкольном учреждении, цель которой эффективное и планомерное использование педагогического потенциала и человеческого ресурса и целого коллектива для формирования образовательной среды.

Методическая служба в дошкольном учреждении определяет ее функции:

— диагностическая;

— аналитическая;

— проектная;

— инновационная;

— информационная;

— нормативная;

— стимулирующая.

Образовательная деятельность дошкольных организациях, лежит на методистах и старшем воспитателе.
Эти специалисты должны иметь следующие качества:

— мыслительные;

— стратегические;

— организаторские;

— воспитательные;

— контролерские;

— инноваторские;

— дипломатические.

Не один из этих качеств невозможно реализовать в полном объеме без поддержки команды единомышленников, творческих, инициативных, ответственных педагогов.

Методическая работа и методическая служба определяет и направляет каждого педагога на определенные цели и задачи, а также определяет развитие дошкольного учреждения.

В дошкольной организации созданы определенные службы:

— управляющий совет;

— совет педагогов;

— психологическая служба;

— медицинская служба;

— ПМПК;

— творческие службы.

Еще одна задача у методистов дошкольных учреждений работа с молодыми специалистами разного уровня будь это воспитатель, учитель-логопед, дефектолог, психолог. Методист помогает адаптироваться молодым специалистам к новым условиям, помогает ему профессиональному становлению. И для этого организовывается педагогические советы, круглые столы, где профессионалы педагоги могут показать мастер-класс, обсудить проблему и активно подключить к дискуссии молодого специалиста.

Методистом и старшим воспитателем определяя стратегию, цели, задачи развития и функционирования дошкольной организации, при этом определяют цели, задачи и содержание методической работы, и методического кабинета.

Цель методической работы является создание оптимальных условий для непрерывного повышения квалификации и педагогической культуры.

Задачи методической службы – создание психологической комфортности, образовательной среды, в которой полностью будет реализован творческий потенциал каждого педагога, всего педагогического коллектива.

Для этого были организованы педагогические собрания:

— по ознакомлению с федеральным законом № 273 «Об образовании» который вступил в силу с 29.12.2013 года.

— Взаимодействие специалистов в дошкольном учреждении и специалистами других образовательных организаций.

— Проведение образовательной деятельности в игровой форме с использованием информационных технологий.

— Сотрудничество специалистов учителя-логопеда с комиссией ПМПК.

На круглых столах обсуждаются актуальные проблемы:

— Сотрудничество с родителями.

— Воспитание детей дошкольного возраста в условиях компьютерной технологии.

В методической работе участвуют педагог–психолог и педагоги – специалисты, консультируя воспитателей и родителей в пределах своей компетенции.

Система мероприятий, которая проводится внутри дошкольного учреждения и позволяет реализовать взаимодействия педагогов и специалистов в детском саду такие мероприятия как семинар-практикум, тренинги, консультации, беседы, дискуссии, тренинги позволяет расширить педагогический потенциал.

Таким образом, методическая служба является разносторонней, целенаправляющей, вспомогающей и помогающей всем педагогам и специалистам дошкольных организаций.

 Автор: Петрова Наталья Алексеевна,
старший воспитатель,
ГБОУ  средняя ОШ № 230 им. С.В. Милашенкова, г. Москва, Россия

Автор: Рычагова Татьяна Алексеевна,
методист,
ГБОУ  детский сад № 759, г. Москва, Россия

Статья размещена в авторской редакции 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *