«Методические рекомендации по учебно-методическому пособию «Развитие речи детей дошкольного возраста средствами фольклора»». Опыт работы Шалаевой С.Н.


metodicheskie-rekomendacii-po-uchebno-metodicheskomu-posobiyu-razvitie-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-folklora-opyt-raboty-shalaevoj-s-nДошкольная организация – первое и самое ответственное звено в общей системе образования. Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании, как общая основа воспитания и обучения детей.

Педагоги редко используют эти формы на занятиях по развитию речи с детьми. В некоторых детских садах обучение сводится к подготовке к школе, к усвоению грамоты, кое-где уже обучают чтению. Занятия по развитию речи отводятся на второй план.

Поэтому у педагогов возникает потребность в разработке методики развития речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. Этот процесс должен происходить не только на специально организованных занятиях, но и в повседневной жизни дошкольного образовательного учреждения.

Анализ имеющихся исследований, объектом которых являлось устное народное творчество, свидетельствует о том, что ряд его аспетков не подвергались изучению. Например, нет специальных исследований, посвященных использованию устного народного творчества на занятиях по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста. Настоящее учебно-методическое пособие является одним из аспектов решения поставленной проблемы.

Скачать презентацию

Видео и план-конспект занятия. Самоанализ

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *