Проект «Нравственно-патриотическое воспитание средствами музыки»

Патриотические песни в детской музыкальной школеВырастить патриота, достойного гражданина нашего общества является одной из важнейших задач воспитательно – образовательной работы с детьми. Особое значение эта проблема имеет для дошкольного возраста, когда у ребенка формируются все морально-нравственные стороны личности, когда он постигает нормы и правила поведения в обществе и семье.




Ребенок в дошкольном возрасте учится любить и понимать окружающий его мир, формируются отношения между членами семьи, между поколениями, знакомится с народной культурой, с фольклором, учится замечать и чувствовать красоту природы, формируются понятия: «семья», «дом», «родной город», «Родина». Очень важно, чтоб на этом этапе становления будущего гражданина педагогам и особенно родителям заложить основы нравственно –патриотических качеств ребенка на только на словах, но и быть примером для него. Больше проводить вместе времени в совместных прогулках по городу, рассказывать ребенку о любимых уголках, связанных с ними воспоминаниях.

Ребенок в основном воспринимает мир визуально, поэтому на занятиях, на праздниках в детском саду я использую видео презентации или показ слайдов для более выразительной подачи материала, чтобы вызвать душе ребенка эмоциональный отклик на красоту природы, дать возможность увидеть достопримечательности родного города или же показать мощь вооруженных сил.

Мы живет в прекрасном городе Екатеринбурге, которому в этом году исполнилось 290 лет.  Перед педагогами стоит задача познакомить их с его историей, культурными ценностями, промышленными предприятиями, показать красоту его природного окружения, рассказать о замечательных людях, проживающих в нем, воспитать чувство гордости за то, что они являются маленькими гражданами этого города.

Я, как музыкальный руководитель, в процессе совместной музыкальной деятельности педагогов, детей и родителей реализую эту задачу.

Родители — активные участники праздников и развлечений: участвуют в сценках, играх, импровизированных оркестрах. Совместное участие детей и родителей в праздниках, концертах и развлечениях очень важное средство воспитания нравственно-патриотических чувств не только ребенка, но и взрослого.

Например: «Осенняя ярмарка», «Новогодний утренник», «День защитников Отечества», «Весёлая спартакиада «Стортивная семья»», «День Победы», «День города».

«День защитника Отечества» — воспитывает гордость за нашу армию и ее воинов, готовых в любую минуту встать на защиту Родины.

«День Матери», «8 Марта» — воспитывает уважение к женщине, к матери, как самому дорогому для каждого человека, знакомит с профессиями, где трудятся женщины. мальчиков воспитывает бережное отношение к девочкам, учит проявлять «мужские» качества, а девочек быть нежными, «женственными».

Развлечение»Колыбельные песни «учит проявлять заботу о членах семьи, показывает доброжелательный характер общения в семье на промере фольклора.

«Уральские посиделки» – знакомство с народным творчеством, с Уральским фольклором.

«День Победы»- формирует представление о празднике Победы, о героизме защитников, о жертвах, принесенных во имя победы, воспитывает уважение к ветеранам войны.

«Уголок России родной Екатеринбург» (Музыкальное путешествие с показом сайдов).

Знакомит с историей нашего города, историческими памятниками и современными достопримечательностями, пробуждает интерес к традициям и людям, прославывшим Урал.

«Уголок России родной Екатеринбург».

Развлечение для детей старшей и подготовительной группы.

(Музыкальное путешествие с показом слайдов).

Звучит музыка Звучит песня «С чего начинается Родина!» (муз.Баснера, стихи Матусовского с исполнении М.Бернеса). Дети входят в зал, рассаживаются.

Ведущий: Ребята, прозвучала замечательная песня «С чего начинается Родина?» Как вы думаете, а с чего же она начинается? (Ответы детей).

Ребята, в каком государстве мы живем? (Ответы детей).

Песня»Родная песенка» муз. Чичкова (Журнал «Музыкальный руководитель»).

Ведущий: У каждой страны есть столица, скажите, как называется столица нашего государства. Слайд№1,2,3 Москва.

У нашей страны есть свои символы, назовите их (Герб, флаг, гимн). Слайд №4 Герб России. 

Вот как сказал о Гербе России поэт:

1 ребёнок: «У России величавой на Гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный!» (Б. Семёнов)

Слайд №5,6 Флаг России.

2 ребёнок: «Гордо рею я на мачте корабля,

И в бою солдаты берегут меня.

Я – России часть и знак,

Бело-сине-красный флаг».

Ведущий: Ребята, а знаете ли вы о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную музыку страны?

А как она называется? (Ответы детей) Правильно, — это Гимн России! Музыку написал композитор Г.Александров, слова С.Михалков. Исполняется он в торжественных случаях, слушают его стоя.

Предлагаю всем встать. И послушать Гимн (звучит музыка).

Ведущий: Россия – это наша с вами Родина. Но у каждого из нас есть своя, самая близкая, самая любимая маленькая родина – это тот дом, в котором мы живём, где живут наши мамы и папы. Мы с вами живем на Урале! Слайд № 7-14.

Дети читают стихи:

1 Когда говорят о России,

Я вижу свой синий Урал,

Как девочки, сосны босые,

Сбегают с заснеженных скал.

2. Богаче, чем краски рассвета,

Светлее, чем звездный узор,

Земные огни самоцветов.

В торжественном сумраке гор.

Ведущий: В каком прекрасном уральском городе мы живем? (Екатеринбурге). У нашего города есть свой герб. Слайд № 15, слайд № 16.

Дети читают стихи. Слайд № 17-22.

1. Смолистый проносится ветер,

Бьют волны о крепкий гранит.

На старой реке на Исети,

Он третье столетье стоит.

2.Нам кажется самым красивым

Размах его улиц прямой,

И звонких гудков переливы,

И сосны и пруд заводской.

Ведущий: Когда к нам приезжают гости, их в путешествии по городу сопровождает экскурсовод. А вы хотите отправиться в музыкальное путешествие по нашему городу? (ответ детей) Тогда –в путь!

Слайд№31-33 «Площадь1905 года».

Экскурсовод: Мы сейчас прибыли на главную площадь нашего города, это Площадь1905 года. Перед вами здание администрации города Екатеринбурга, где работает мэр и правительство города.

На площади проходят все торжественные мероприятия: военные парады, демонстрации, концерты в Дни города и многое другое.

Слайд34 «Метро»»(Звук метро).

Экскурсовод: А сейчас сядем в метро и поедем в Цирк. На арене цирка сегодня выступают дрессированные свинки. Слайд №35-36 Цирк.

Инсценировка песни «Свинки» старшая группа. (Танцевально-игровое пособие для музыкальных руководителей авторы Е. Кутузова, С. Коваленко, И.Шарифуллина «Ку-ко-ша»№2).

Экскурсовод: Продолжаем нашу экскурсию. Недалеко от Цирка находится Дендрологическому парк, (Слайд №37-38) где собраны интересные растения, деревья и цветы. Давайте погуляем по нему и полюбуемся красотой уральской осенней природы. Послушаем как поэты в стихах воспевают осень.

Стихи об осени в исполнении детей.

Ребенок: На лужку у ворот, где рябина растет,

Мы в тенечке-холодочке заведем хоровод.

«Уральский хоровод» Муз. Филипенко.

Слайд 39″Трамвай»»(Звук трамвая). Слайд №40-47 Зоопарк.

Экскурсовод: Продолжаем нашу экскурсию. Давайте сядем на трамвай и поедем в зоопарк. Скоро там у мартышки день рождения, и звери готовят ей какой-то подарок.

Танец «Мартышки» старшая группа.

Экскурсовод: А сейчас – в парк Маяковского, там сегодня осенняя ярмарка и народные гуляния. Снова сядем на трамвай — и в путь.

Слайд №39″Трамвай»(Звук трамвая)Слайд 48-49″Парк Маяковского».

Два скомороха:

1. Внимание, внимание! Слушайте все!

2. Ярмарка открывается, народ собирается!

1. Собирайся народ!

Сегодня вас много интересного ждет!

Игры, аттракционы, чудеса из чудес!

Времени осталось в обрез!

2. Подъезжайте на коне,

Доставайте портмоне.

Прибегай бегом,

Сто товаров кругом!

Скоморохи делают из рушников «воротца», дети заходят под русскую музыку через эти воротца, сначала заходят «продавцы» к своим прилавкам, потом идут покупатели. Обыграть базар под музыку.

Дети:

1. Ярмарка, ярмарка!

Нет тебя чудесней.

На осенней ярмарке

Ждут нас смех и песни!

2. Здесь мастеровой народ

Недорого товары продает.

Леденцы, игрушки,

Расписные кружки!

3. Ярмарка осенняя славится дарами,

Наш богатый урожай собирали сами,

Инсценировка песни «Урожайная» Музыка А.Филипенко (старшая группа).

Выходят трактористы:

Мы на ярмарке с друзьями

Славно время проведем.

Поработали на славу,

А сейчас мы отдохнем.

Танец «Трактористы». (Танцевально-игровое пособие для музыкальных руководителей авторы Е. Кутузова ,С. Коваленко, И.Шарифуллина «Ку-ко-ша»№2) (Мальчики подготовительная группа).

Ведущий: Дуйте в дудки, бей в ладоши,

В гости к нам пришли матрешки.

Подходите, разбирайте,

Поиграть их приглашайте!

Игра «Кто быстрее встанет к матрешке» (В игру играет старшая группа).

Ведущий: Любят на Урале поиграть, повеселиться.

Игра «Кошелечек» (подготовительная группа) («Ку-ко-ша»№3).

Ведущий: Карусель ждет всех ребят.

Покататься каждый рад.

Подходи поскорей,

Закружимся веселей.

Катание на карусели. (Петух с лентами).

Еле, еле, еле, еле сели мы на карусели.(завертелись карусели).

А потом бегом, бегом все поехали кругом.

Тише, тише, не шумите, карусель остановите.

Раз, два, раз, два вот и кончилась игра

Ведущий: Подошло к концу наше небольшое музыкальное путешествие по Екатеринбургу, посетить все достопримечательности за такое короткое время невозможно. Я думаю, что наша встреча пробудила интерес к историческим местам города и вы с папами и мамами совершите еще много увлекательных экскурсий по нашему любимому городу. Я уверена, что вы вырастите патриотами своей Родины, также будете любить, родной Екатеринбург и, конечно, же свою малую родину – свой дом и наш детский сад!

Песня «Динь-динь, детский сад».

Скачать презентацию

Автор: Сурис Елена Иосифовна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 528,

г. Екатеринбург, Россия.

<elenasuris@mail.ru>

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *