Психолого-педагогическое занятие с родителями «Всё прекрасное в человеке — от лучей солнца и от молока Матери»

От молока матери Максим горькийЦель занятия: помочь родителям, матерям принимать ребенка таким, какой он есть; уважать чувства ребенка и самим проявлять чувства (любовь, доброту, нежность и т.д.).




Оборудование и наглядность: листы с надписями, проектор, подвесной экран, магнитофон, аудиозапись со спокойной музыкой, доска магнитная или наборная, магниты или кнопки, «лучики» вырезанные из желтой бумаги, круг со словом «Мама», листы красного цвета.

Приветствие (включается песенка мамонтенка)

(На экран выводятся слова М.Горького)

«Все прекрасное в человеке – от лучей солнца и от молока Матери».

Со слов Максима Горького мы начнем наше с вами занятие. Ведь через молоко матери ребенок получает некоторые черты ее характера. Поэтому очень важно, чтобы именно мать питала своего ребенка и при этом думала о том, как дать ему максимум любви. И тогда ребенок никогда не покинет свою мать, никогда не заставит ее страдать, потому что с молоком она передала ему свою любовь. Сегодня мы с вами будем учиться любить.

Приложение 1 (Раздаются пронумерованные листы со словами «Божественной сказки»)

Уважаемые мамы, будущие мамы, у вас на руках отрывки из «Божественной сказки», листы пронумерованы, ваша задача, соблюдая нумерацию каждый должен прочесть свой отрывок с интонацией, с чувством. Постарайтесь вложить в эти слова свое душевное тепло, нежность. Пожалуйста, начинайте.

Быть матерью, не так уж легко. Этому тоже надо учиться.

(На экран выводятся слова «Волшебное слово»)

Что вы понимаете под этими словами? Одно слово может, как исцелить, так и убить. Учеными доказано, что слово материально. Произнесенные нами слова сбываются. Чтобы нести добро своим детям надо научиться пользоваться могуществом слова. Возьмем, к примеру, метод Омраама Микаэля Айванхов, этот метод особенно полезен для матерей, имеющих совсем маленьких детей. Когда ребенок спит, мать может присесть около его кровати или взять его на руки и говорить ему очень нежно, прошу вас представить, что вы сейчас рядом со своим ребенком и повторять про себя слова, которые я сейчас зачитаю: (включить спокойную музыку Ф.Шуберт, Ave Marie)

«Мое дитя, я тебя очень люблю, я все время думаю о тебе, я хочу, чтобы ты стал большим, благородным, светящимся, божественным, чистым и добрым…».

Таким образом, говорите все, что желаете лучшего для него. Даже если в этот момент ребенок ничего как бы не понимает, слова матери фиксируются в подсознании и будут работать на него в направлении, выбранном для него матерью. Делайте это каждый день, каждый вечер и даже по ночам. Говорите со своим ребенком, нежно лаская его головку, обо всех силах, качествах и добродетелях, которыми он должен обладать и которые он попозже разовьет в себе: он будет счастливым, большим, великим, он станет существом исключительным. Уважаемые мамы, будущие мамы произносите только самые поэтичные и самые прекрасные слова.

Сейчас попрошу двоих выйти и прочесть отрывок из рассказа Викентия Вересаева «Мама» по ролям с интонацией, с применением мимики.

— Мама, ты меня любишь?

— Когда ты хороший мальчик – люблю, а когда нехороший – не люблю.

Мальчик вздохнул.

— А я тебя всегда люблю. 

Как выдумаете права ли мама этого ребенка? А как можно любить ребенка? Ребенка надо любить безусловной любовью. Никаких условий и условностей. Когда родители учатся принимать ребенка таким, какой он есть, они учатся также больше любить самих себя, поскольку родители и дети всегда имеют много общих черт.

Наше занятие начиналось со слов Максима Горького. Я предлагаю подарить нашим детям солнце, где лучи будут дарить им тепло материнских рук, свет, исходящий от солнца – свет материнских глаз. На лучах напишите, пожалуйста, одно слово, в котором, по вашему мнению, можно выразить свою любовь к ребенку. (Вывешивается желтый круг со словом «МАМА», раздаются лучики, после лучики со словами прикрепляются к кругу, включается спокойная музыка).

Пожалуйста, прикрепляя свой лучик, объясните, почему вы выбрали это слово.

(На экран выводятся слова «Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей»)

Прошу прочесть это изречение. Какой смысл заложен в этих словах? Что вы поняли, прочитав эти слова? Воспитание ребенка начинается с воспитания родителей. Не следует передоверять воспитание ребенка другому лицу, особенно пока он маленький. Только родители, и особенно мать, могут сделать это успешно. Для этого надо все время учиться и думать. Родители должны сами выбрать метод воспитания, который кажется им наиболее убедительным. Мать, которая является первым и главным человеком для своего ребенка, должна освоить основы педагогики, чтобы воспитывать его со знанием дела.

(На экран выводятся слова «Учитесь у своего ребенка»)

Теперь, пожалуйста, прочтите эти слова. Что вы думаете? Как вы думаете, можно ли у ребенка учиться? Каждому взрослому есть чему поучиться у своего ребенка. С давних времен человек стремился познать самого себя. Не надо успокаиваться на достигнутом, чтобы не потерять объективности при оценке своего собственного поведения. Важно объективно оценивать поведение и чувства своего ребенка. При таком подходе мать будет постоянно делать открытия, которые помогут ей в воспитании.

(На экран выводятся слова «Ребенка лучше похвалить, чем отругать»)

Обратите внимание на эти слова. Что вы можете сказать? Какое у вас мнение на это изречение?

Два метода воспитания – поощрение и наказание. Наказание кажется более действенным, но это не совсем так. Наказание может вызвать у ребенка противоположную реакцию открытого неповиновения. Дело в том, что и похвалой, и наказанием нужно пользоваться очень осторожно.

Представьте себе маму, несущую к столу стакан сока. Ее малыш, которому уже хочется во всем подражать своей маме, пытается сделать то же самое. А мама говорит «Нельзя!» и бросается к нему в ужасе, что он прольет сок.

Как вы думаете, правильно ли поступила эта мама? Что она должна была сделать?

Эта мама поступила неправильно. Она же и упрекнет потом ребенка, когда он подрастет, что он ей не помогает. Даже если ребенок хочет сделать что-то, что ему еще трудно, лучше похвалить его: «Какой ты у меня большой стал», затем отлить немного сока и дать ему донести стакан. Такой подход очень важен.

Послушайте, пожалуйста, мысли высказанные Сатья Саи Баба, индийским философом, а вы, слушая меня, из листа бумаги методом обрывания сделаете форму сердца.

(Раздаются листы красного цвета, включается спокойная музыка).

Каждое слово, сказанное с Любовью, — Правда.

Слова, идущие от Сердца, наполненного Любовью, — Правда.

Все действия, подсказанные Любящим Сердцем, будут справедливыми.

Все, что мы созерцаем Сердцем, заполненным Любовью, — Мир.

То, что мы делаем с Сердцем, заполненным Любовью, может быть всем, чем угодно, только не насилием.

А значит, Любовь – сама основа всех Человеческих ценностей.

Без Любви нет Жизни. Поэтому каждый должен взрастить в себе Качество Любви.

Теперь попрошу вас всех встать в круг и с пожеланиями подарить друг другу эти сердца.

На прощание примите от меня эти маленькие брошюрки с советами для родителей (Приложение 2). Я надеюсь, они вам пригодятся. Всем спасибо! Желаю мира в ваши дома, любви в ваши сердца.

Спасибо!

Приложение 1

Божественная сказка

1. Один ребенок, готовый родиться, спросил Бога:

— Мне говорят, что завтра я должен родиться, но как я смогу там жить – такой маленький и беспомощный?

2. Господь отвечал:

— Среди множества ангелов я выбрал одного для тебя. Он будет ждать тебя и позаботиться о тебе.

3. Ребенок продолжал вопрошать:

— Господи, ответь мне. Здесь, на Небесах, чтобы быть счастливым, мне не нужно ничего делать, только петь и смеяться. А как я буду жить на Земле?

4. Бог сказал:

— Твой ангел будет каждый день радоваться и петь для тебя. Ты будешь счастлив, чувствуя его любовь.

5. Дитя снова спросило:

— Как я могу понимать людей, не зная их языка?

6. Господь отвечал:

— Твой ангел скажет тебе самые прекрасные слова, которые когда-либо можно услышать, и научит тебя произносить их.

7. — А что мне делать, когда я захочу поговорить с тобой? – спросил малыш.

8. — Твой ангел сложит твои руки вместе и научит молиться.

9. — Я слышал, что на Земле есть плохие люди. Кто защитит меня?

10. — Твой ангел защитит тебя, даже когда это будет угрожать ему.

11. — Но я всегда буду грустить, потому что не смогу увидеть Тебя.

12. — Твой ангел будет говорить с тобой обо Мне. И покажет тебе дорогу ко Мне, хотя Я всегда буду рядом.

13. В этот момент на Небесах было очень тихо и мирно, Дитя в спешке спросило:

— Господь, мне пора покинуть Тебя? Пожалуйста, скажи мне имя моего ангела.

14. Господь ответил:

— Имя не имеет значения. Ты будешь просто называть его МАМА.

15. МАТЬ – это имя Бога в устах маленьких детей.

Приложение 2

Советы для родителей

Правила общения с ребенком

(Ю.Б.Гиппенрейтер)

1. Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

2. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы непозволительными они не были.

3. Не требовать от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Лучше посмотрите, что можно изменить в окружающей обстановке.

4. Недовольство действиями ребенка не должно быть постоянным, иначе оно перестает восприниматься.

5. Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.

6. Позволяйте ребенку встречаться с отрицательными последствиями своих действий (или бездействия). Тогда у него будет шанс повзрослеть.

7. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь – обязательно окажите ее.

8. Если ребенок вызывает у вас отрицательные переживания, сообщите ему об этом.

9. Чтобы избегать излишних проблем и конфликтов, соразмеряйте собственные ожидания с возможностями ребенка.

10. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя ответственность за личные дела вашего ребенка, пусть он почувствует себя ответственным за их выполнение.

О своих чувствах говорите ребенку от первого лица. Сообщайте о себе, своих мыслях и чувствах, а не о нем и его поведении.

Памятка

Все приобретения детства значительны, и богатство их содержания будет зависеть от нас, взрослых.

Самые чуткие, самые близкие люди – родители, бабушки, дедушки – помогут ему воплотить реальные явления в сказочные сюжеты, фантазии, домыслы, игру и всегда находятся рядом. Дети от природы наделены яркими способностями, надо лишь постараться как можно раньше создать максимально благоприятные условия для их развития.

Напоминаем вам, дорогие мамы и папы: 

1. При разговоре с ребенком слушайте его внимательно, не перебивайте;

2. Будьте терпеливы при объяснении игр и упражнений;

3. Объясняйте задания просто и понятно, при этом проявляйте свой интерес;

4. Развивайте любознательность и воображение, поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы;

5. Поменьше критикуйте и поправляйте ребенка, замечания делайте с юмором;

6. Искренне радуйтесь успехам детей, не скупитесь на награду.

7. Похвала, поцелуй или рукопожатие – отличное поощрение!

Фразы, которые не стоит говорить детям

1. Вы говорите: «Это слишком дорого».

Они слышат: «Счастье без денег невозможно».

Лучше сказать: «В магазине продается немало интересных вещей, но у нас их и так много, так что мы не станем покупать новые».

2. Вы говорите: «Поделись своими игрушками».

Они слышат: «Отдай свою игрушку».

Лучше сказать: «Катя хотела бы немного поиграть с твоей машинкой. Она тебе её вернет».

3. Вы говорите: «Думай, что говоришь!»

Они слышат: «Не желаю тебя слушать!»

Лучше сказать: «Я рада, что ты пришел со мной поговорить, но у меня к тебе одна просьба. Я считаю это слово грубым, так что, пожалуйста, не употребляй его».

4. Вы говорите: «Не волнуйся, все будет в порядке».

Они слышат: «Нечего расстраиваться по пустякам!»

Лучше сказать: «Я понимаю, что тебе было нелегко. Расскажи мне, как это случилось».

5. Вы говорите: «Почему ты это сделал? (не пришел домой вовремя, обидел сестренку»

Они слышат: «Ты опять поступил неправильно».

Лучше сказать: «Думаю, ты задержался потому, что тебе было весело и не хотелось идти домой. Но это все равно неправильно».

Автор: Шалабаева Гульнара Урналыевна,
методист-психолог,
Дошкольная организация № 31 «Куншуак», г. Актобе, Казахстан

Статья размещена в авторской редакции 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *