«Развитие логического мышления дошкольников через творческо-исследовательскую деятельность в рамках дополнительного образования». Опыт работы Трусовой Е.Г.

Цель: развитие логики у детей посредством систематизации методов и приемов по формированию предпосылок к учебной деятельности




Задачи:

    • развивать умственные способности детей через овладение действиями  замещения и наглядного моделирования;
    • учить классифицировать предметы по различным основаниям, сравнивать предметы и образы;
    • учить соотносить схематическое изображение с реальными предметами;
    • развивать быстроту мышления;
    • побуждать делать самостоятельные выводы;
    • учить развернуто отвечать на вопросы, делать умозаключения;
    • учить устанавливать причинно-следственные связи;
    • учить составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание,   пользоваться цифрами и арифметическими знаками(+,-,=, )
    • продолжать знакомить с различными геометрическими фигурами, учить использовать в качестве эталонов плоскостные и объемные формы
    • помогать детям употреблять слова: активно, правильно, в точном соответствии со смыслом
    • обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и компетентности родителей в вопросах развития и образования детей

Скачать презентацию

Видео и план-конспект занятия. Самоанализ

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *