Современные подходы к патриотическому воспитанию дошкольников. Из опыта работы воспитателя ДОУ

i-konkurs-metodicheskix-razrabotok-po-rabote-s-detmi-s-ovz-my-vse-mozhem (5)Дмитрий Сергеевич Лихачёв говорил, что любовь к родному краю начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её прошлому и настоящему, ко всему человечеству. С этим нельзя не согласиться. Но как сейчас, в нашей современной жизни, воспитать в детях любовь к родному краю, русским традициям и обычаям, гордость за свою малую Родину? Ответить на эти вопросы – значит восстановить связь времен, вернуть утраченные когда-то ценности. В период нестабильности в обществе возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. В данный момент материальные ценности, стали все больше доминировать над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, справедливости и патриотизме, и эта проблема является на сегодняшний день чрезвычайно актуальной.
Новизна нашего опыта заключается, заключается в определении путей повышения патриотического воспитания детей.
Возникновение моего опыта связано, прежде всего, с анализом сложившейся ситуации в стране, мониторингом детей, анкетированием родителей.
Цель работы: формировать у детей патриотическое отношение к своему селу, к Родине.
Задачи:
Воспитывать у детей любовь к семье, земле, где он родился.
Работа проводилась в течение 2-х лет, с сентября 2012 года по октябрь 2014 года.




Этапы работы:

I этап –сбор информации
II этап –разработка перспективного плана работы.
III этап – подведение итогов работы по проблеме, мониторинг.
Планируемые результаты обучения – воспитанники будут:
Дети интересуются своим селом;
Любуются красотой окружающего мира;
Участие родителей в воспитании детей.
Условиями, способствующими эффективному решению задач являются:
1. Знание воспитателем своего села;
2. Тематическое построение материала;
3. Помощь семьи в работе;
4. Использование системы мониторинга.

Проводится работа с родителями через семинары-практикумы, методические рекомендации, анкетирование, подключение родителей к проектной деятельности, что способствует сотрудничеству, активному взаимодействию с воспитателем;
— привлечение различных выставок и т.д.
Конечно, не все родители активны, но основная масса проявляет положительный интерес. Для успешности данного опыта были определены критерии:
Знание достопримечательностей села;
природе села;
Знание транспорта;
Моя семья.
Для того, чтобы выявить результат работы по данному направлению, нами была разработана методика проведения мониторинга по патриотическому воспитанию и уровни усвоения воспитанниками предложенного материала (высокий, средний, низкий). Методика представлена на экране.
Для отслеживания результатов на начальном этапе нами проводились мониторинговые исследования, в исследовании участвовало 23 ребёнка (исследования, выраженные в таблицах и гистограммах, вы можете видеть на экране), в которых мы не только изучали уровень знаний и представлений детей в данном направлении, но отмечали познавательную мотивацию, овладение познавательными и учебными умениями. Мониторинг показал слабые знания детей, результаты отражены в гистограммах, среди воспитанников, в основном, превалирует низкий и средний уровень.
На заключительном этапе, после проведённой работы воспитанники показали знания не только природы села, но и её истории, культуры, промышленности, достопримечательностей. Мотивацию детей и овладение познавательными умениями и навыками мы исследовали посредством наблюдения и включения в деятельность по разработке проектов.

И в заключении хотелось бы отметить, что на сегодня актуальным является формирование патриотических чувств у дошкольников, а детский сад должен создавать условия для воспитания патриотических чувств у дошкольников.

Спасибо за внимание!


Скачать презентацию

Автор: Мовчан Татьяна Александровна,
воспитатель,
МДОБУ «Детский сад №4  «Алёнушка», с. Екатеринославка, Амурская обл., Октябрьский район, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *