Создание развивающей среды в логопедическом кабинете

Размышляя о своей профессии, пришла к выводу, что учитель-логопед – это и психолог, и актёр, и музыкант, и дизайнер. Он должен не только научить детей говорить красиво и правильно, но и создать условия для овладения речью. Окружающая обстановка должна быть привлекательной и загадочной для поддержания интереса к занятиям. Каждый предмет должен нести смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и тайну для того, чтобы пригласить ребёнка к диалогу.




Предлагаю свой взгляд на оснащение логопедического кабинета. Думаю, что  использование простых и эффективных средств организации  развивающей среды поможет начинающим логопедам проводить занятия   интереснее и разнообразнее. (Представленная коррекционно-развивающая среда логопедического кабинета детского сада создана руками логопеда).

Структура предметно-развивающей среды логопедического кабинета определяется целями коррекционно-образовательной работы, своеобразием пространственного расположения необходимых предметов и материалов. Предметная среда логопедического кабинета построена в соответствии с программой, которая реализуется в нашем образовательном учреждении.

Речевой материал регулярно обновляется по мере изучения каждой новой лексической темы. Игры и пособия систематически меняются в течение года (в зависимости от времени года). Это позволяет организовать развивающую среду в стенах логопедического кабинета, создать комфортные условия для занятий и эмоционального благополучия.

Оборудование предметно-пространственной развивающей среды в кабинете логопеда: 

Речевой центр.

Зеркала, перед которыми проводится значительная часть работы, требующей зрительного контроля ребёнка (артикуляционные и мимические упражнения, постановка звуков и их первичная автоматизация). Кассы букв, слогов, абаки, звуковые линейки, символы звуков, слоговицы для отстукивания слогов, буквенный конструктор, рабочие альбомы с артикуляционными упражнениями и соответствующим занимательным материалом, чётки из бусинок для формирования размеренного темпа речи и развития моторной координации, дидактические игры, дыхательные тренажеры.

sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete1Сенсорный центр  (стол с разноцветной столешницей, предметы по цвету, по форме, карточки, настольно-печатные дидактические игры, игрушки для развития тактильных ощущений и др.).sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete2sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete3 Центр занятий представлен магнитной доской, партами, пособием «Жонглирующий клоун», на мячах крепится разнообразный материал для групповых и подгрупповых занятий.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete4

sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete5Центр моторного  развития. Трафареты, обводки, массажные мячики, шнуровки, разрезные картинки, ниткография.  Пособие с откручивающимися крышками «Мухомор», «Весёлый поросёнок» и «Трудолюбивая гусеница» (связанные мною). «Трудолюбивая гусеница» — это плетение косичек, цветы на пуговицах, кармашек на кнопках, завязывание банта и т.д., многофункциональные крышки и многое другое.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete6sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete7jpeg sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete8Центр зрительного восприятия. Глядя на звёзды, облако и солнце, дети с удовольствием выполняют гимнастику для глаз. Упражнения помогают управлять движениями глаз, снимают умственное утомление, способствуют развитию зрительного восприятия. Я считаю такое пособие необходимым и очень полезным.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete9Центр речевого дыхания представлен картотекой дыхательных упражнений, разнообразием вертушек, «ветродуйчиков», пособием «Прожорливые фрукты», мыльными пузырями, осенними листьями, снежинками, колокольчиками, ёлочкой и многими лёгкими предметами (по временам года).sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete10 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete11 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete12Центр релаксации.  В нём и мягкие игрушки, пальчиковые игры, «Сухой бассейн» с разными наполнителями. Применение бассейна многофункционально. Он способствует не только развитию речи, но и стабилизации эмоционального состояния детей. Игрушка Нюша, которую очень любят дети. Она часто исполняет роль подушки, которую можно прижать к себе и согреться душой.

sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete13 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete14jpeg sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete15 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete16Информационный центр находится в раздевалке логопедической группы. Оборудован папкой-раскладушкой, стендом «Советы родителям от Мудрой совы», в котором располагается сменная информация по различным видам нарушений речи, занимательными упражнениями и другими необходимыми рекомендациями логопеда, раздаточным материалом.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete17 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete18Центр методического сопровождения представлен справочной и методической литературой, учебно-методическими планами по разделам коррекции и развития речи и пособиями, необходимыми для коррекционного процесса.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete19 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete20 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete20Для поддержания интереса у детей и чтобы не было переизбытка наглядности, пособия сменяют друг друга в определённое время года. Например, «Окно в природу»: осенью – крепим разноцветные листья, тучи, «дождь»; зимой – снежинки, снеговик, ёлка; весной – перелётные птицы, дерево с набухшими почками, солнышко «улыбается». Пособие «Волшебный зонт» для развития дыхания  тоже меняется. Такой необычный календарь развивает у детей внимание, они замечают интересные и типичные явления природы зимой, весной, летом и осенью.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete21 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete22Постоянное обновление оснащения кабинета делает для детей коррекционную логопедическую деятельность интересной, комфортной, эмоционально обогащенной и, конечно, развивающей.

Детям нравится мой кабинет. В нём по-домашнему уютно, всегда царит доброжелательная атмосфера. Это успокаивает ребёнка, влияет положительно на его нервную систему. 

Всё предметное содержание отображено в паспорте логопедического кабинета. Это фотоальбом с “магнитными” страницами, где классифицирована вся информация о назначении и  оснащённости рабочего кабинета. Имеется путеводитель по кабинету, в котором цвет круга соответствует разным направлениям коррекционной работы. Что  значительно облегчает поиск необходимого учебного или методического материалов. sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete23 sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete24Мой опыт свидетельствует, что в результате использования ресурсов описанной коррекционно-развивающей среды логопедического кабинета, значительно повышается интерес детей к коррекционным  занятиям. Среда помогает в преодолении общего недоразвития речи, способствует развитию пространственных представлений и зрительно-предметного гнозиса, развивает познавательный интерес, повышает речевую активность, способствует обучению детей элементам грамоты; развитию лексико-грамматического строя и связной речи, психических функций.sozdanie-razvivayushhej-sredy-v-logopedicheskom-kabinete25

Автор: Белоус Ирина Валентиновна,

учитель-логопед МДОУ «Д/с комбинированного вида № 35 «Алёнушка-1»,

г. Ершова Саратовской области, Россия.

Статья размещена в авторской редакции.

Комментарии

  1. Ольга  говорит:

    Очень полезная статья для практикующих логопедов.Все доступно и понятно.

    • Ирина Белоус  говорит:

      Спасибо за отзыв! Увидела вчера свою статью под другим автором на сайте «Социальная сеть работников образования», расстроилась. Педагог скопировал мою статью, даже название не поменяв.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *