Технология подготовки и выпуска совместно с детьми газеты

Варианты выпуска газетВажное значение имеет формирование у детей начал коллективизма, умения трудиться вместе, помогать друг другу, видеть затруднения друзей и предлагать свои услуги, обращаться за помощью к сверстникам, радоваться их успехам, общим результатам какого-либо общего дела. Эти задачи наиболее успешно решаются в коллективной работе детей. В совместном деле детей и воспитателя объединяют общее задание и обобщение результатов работы всех участников. Выполнение части общего дела даёт возможность ребёнку почувствовать себя членом коллектива, осознать полезность своего труда («Чего один не сделает – сделаем вместе»), убедиться в отношении коллектива к нему как члену детского общества («Мы все вместе работали», «Вместе работали – много дел успели выполнить» и т.д.).




Главным при совместном деле детей и взрослого выступает то, как воспитатель организует свою работу, правильно построит план действий, проведёт индивидуальную работу, оберёт наиболее успешные методы и приёмы.

Подготовка и выпуск совместно с детьми газеты – это прекрасный вариант общего дела всей группы и воспитателя, который позволяет определить не только знания детей в той или иной сфере, но и сплотить коллектив, узнать много интересного друг о друге, а также возможность научиться чему-то новому в различных видах деятельности. Существуют различные варианты газет, которые воспитатель может подготовить и выпустить в ДОУ.

 Долгосрочная (постоянная) газета.

Эту газету воспитатель выпускает совместно с детьми 1 – 2 раза в месяц. Она может быть направлена на закрепление: темы недели («Зима», «В гостях у сказки», «Этот загадочный космос» и т.п.); морально-нравственных аспектов («Доброта в моём сердце», «В дружбе – сила», «Моя семья» и т.п.), а также может выступать одним из предполагаемых продуктов различных проектов («Национальные традиции», «Животные нашей местности», «Редкие растения» и т.п.).

 Положение: регулярность рубрик, наличие демонстрационного материала, проведение бесед, словесных игр, приложение детских работ, которые выполнялись в течение недели, совместное любование и подведение результатов работы.

 Периодическая газета.

Выпускается 2 – 3 раза в год. Газета «носит» в себе дух традиционности, который поддерживает у детей желание помнить, беречь народные традиции и обряды своего народа, не забывать прекрасный фольклор наших предков (Новый Год, 8 марта, День святого Валентина, Рождество, Пасха и т.п.).

 Разовая (тематическая) газета.

Выпускается по желанию воспитателя, детей или руководства. Она может быть направлена на конкретный праздник (День Рождения, юбилей, День знаний, День Победы, День защитника Родины и т.п.); подведение итогов викторин, спартакиад, конкурсов.

 Положение 2/3: мотивация детей на подготовку газеты; объяснение важности выпуска газеты; рассказывание или презентация основных моментов праздника (легенды, атрибуты, истории, традиции и т.п.); проведение бесед на выяснение знаний детей о празднике; подключение разных видов деятельности к теме газеты (изобразительная деятельность: рисование, аппликация, конструирование; игровая деятельность (словесные, дидактические, подвижные игры и т.п.)).

 День святого Валентина – праздник влюблённых – отмечают 14 февраля многие люди по всему миру. С этим праздником связано немало красивых легенд. Отмечающие этот праздник дарят любимым и дорогим людям цветы, конфеты, игрушки, шарики и особые открытки со стихами, признаниями в любви – валентинки.

 Алгоритм подготовки и выпуска совместно с детьми газеты к празднику «День Святого Валентина»

  •  Сообщение важности праздника, традиций его празднования, легенд, историй.
  •  Подготовка рубрик газеты; индивидуальная работа с детьми (беседа, интервью)
  •  Использование различных видов деятельности (изобразительная, игровая)
  •  Подведение итогов работы, совместное любование газетой.

 Подготовить и выпустить газету совместно с детьми воспитатель может в течение одной недели. Понедельник – Сообщение важности праздника, традиций его празднования, легенд, историй. Рассказывание легенд. Существует не одна легенда о том, почему 14 февраля называется Днём святого Валентина. Самая красивая, хоть и очень трагичная, звучит так. Много веков тому назад, во времена Римской империи, армия императора Клавдия испытывала недостаток в храбрых воинах. Поэтому император издал указ, запрещающий мужчинам жениться, дабы семьи не отвлекали их от воинского долга. Но епископ по имени Валентин помогал влюбленным: он тайком венчал их. Много пар обрели свое счастье благодаря ему. За это Валентин был посажен в тюрьму и приговорен к смертной казни. Но именно в заточении он и нашел свою любовь. Это была слепая дочь тюремщика-палача. И перед казнью он послал ей записку с прекрасными словами и подписью «Твой Валентин». Это было 14 февраля 269 года… По другой легенде, Валентин был врачом и исцелил слепую дочь тюремщика при помощи письма, которое послал ей. Девушка открыла записку и увидела – увидела! – нарисованный цветок и слова любви. Как бы там ни было, с тех пор святой Валентин — покровитель влюбленных!

Подготовка к выпуску газеты апрель 2015

 Вторник / Среда

1. Подготовка рубрик газеты. Например: «Любовь – это?», «Красота – это?» «Как оригинально признаться в любви?», «Кого я люблю», «В День святого Валентина желаю родителям…»

2. Индивидуальная работа с детьми (беседа, интервью).
Воспитатель ведёт опрос детей по рубрикам, записывает их ответы. Например: «Любовь – это?» Цветы – Саша (5 лет); Кольцо и дети – Маша (5 лет); Горячие сердца двух человек – Миша (6 лет); «Как оригинально признаться в любви?» Купить кольцо и стать на колени – Дима (5 лет); Купить ожерелье и красивый наряд – Олег (5 лет); Подарить шарик, а внутри конфетку с запиской – Таня (6 лет) и т.д.

 Четверг / Пятница

1. Использование различных видов деятельности

  • Изобразительная деятельность:
      — рисование (праздничных открыток, коллективное рисование на тему «День святого Валентина в лесу», рисование в несколько рук «раскрашивание сердечек», работа с мандалами (графическое изображение структуры, диаграммы, представляющая собой круг, в который вписаны геометрические элементы, животный или растительный мир), рисование на тему «Подарим тепло наших рук маме»); 
    — аппликация, конструирование (различные поделки и подарки, коллажи).
  • Игровая деятельность:
    – словесные игры «Я люблю…» Воспитатель просит детей продолжить предложение «Я люблю…» «Горячий мяч» Дети стоят по кругу, а взрослый бросает по очереди каждому ребёнку мяч и просит назвать доброе слово. Например: любовь, дружба, помощь, доброта. «Моя мама» Взрослый предлагает детям продолжить предложение «Моя мама самая…»
    – дидактические игры:
    «Подсчитай» Взрослый предлагает детям подсчитать, сколько сердечек на трафарете.
    «Кто, что любит?» Взрослый предлагает детям соотнести животного с его любимой едой. Например, зайчик – морковка, медведь – малина, белка – грибы и т.д.
    «Моя половинка» Каждой паре раздается по половинке бумажного сердечка, по команде взрослого каждая пара должна найти свою половинку сердечка.
    «Сделай бусы» Воспитатель предлагает детям сделать бусы (форма бусинок – сердечки). Можно также предлагать дошкольникам нанизывать сердечки, чередуя цвета. Например, сначала нанизываем красное сердечко, затем добавляем два жёлтых, одно зелёное и т.д.

 2. Подведение итогов работы, совместное любование газетой.

 Автор: Багменко Ирина Николаевна,
воспитатель начальной школы-гимназии «Детская академия»
ЛНУ имени Тараса Шевченко г. Луганск, Луганской обл., Украина.

 Статья размещена в авторской редакции.

Комментарии

  1. Татьяна Григорьевна  говорит:

    Ирина, спасибо большое за отличную статью. Большое впечатление произвела ваша технология.

  2. Татьяна Останко  говорит:

    Замечательная идея к празднику!

  3. Анастасия Сазонова  говорит:

    Отличная идея! Спасибо что расписали алгоритм как раз на примере газеты к празднику!

  4. Natalia  говорит:

    Огромное спасибо за труд. С интересом и любовью, что всегда очень восхищает. Все идеи для газет превосходны.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *