Творческое эссе педагога «Мысли о моей работе воспитателя…»

Ребенок умеет любить того, кто его любит, и его можно воспитывать только любовью»

Дзержинский Ф. Э.

Воспитанием дошкольников я занимаюсь 8 лет. Мои воспитанники это дети старшего дошкольного возраста. Выстраивая свою работу воспитателя я стараюсь дать возможность каждому ребенку выработать чувство уверенности в себе, основанное на знаниях, развивать комфортные взаимоотношения с социальным окружением, способность защитить себя и других перед лицом несправедливости ,формирование нравственных ценностей как своего народа, так и народов других культур, интерес к своей семье, привязанность к родным местам. В своей работе я стараюсь искренне интересоваться проблемами детей  формировать у них усидчивость и трудолюбие. Стараюсь превращать день ребенка в детском саду в праздник с неожиданными сюрпризами, развлечениями, увлекательными путешествиями в мир тайн и открытий. Стараюсь найти подход к детям, понять их внутренний мир, раскрыть их способности и таланты, пробудить интерес и любовь к творчеству. Ставлю себе задачу – разговаривать с детьми на одном языке, понимать их быть им не только другом, но и авторитетным лицом. Чтобы ребенок чувствовал себя на равных, я опускаюсь на корточки и мои глаза смотрят в его глаза на одном уровне. Профессия воспитателя трудное, но интересное дело. Одним словом стараемся, чтобы бы детям было комфортно, удобно ,и весело и безопасно в нашем детском саду, чтобы они чувствовали, что их любят и ждут.




Как и во всех детских садах, у нас имеется утвержденный режим дня и план непосредственно-образовательной деятельности.

День начинается у нас с приема детей, если это теплое время года, то прием проходит на улице. После приема детей, в спортивном зале проводится зарядка. Мои воспитанники, так как они старше по возрасту, могут сами показывать физические упражнения. Они очень любят зарядку, она проходит под веселую, бодрящую музыку и стараются не опаздывать на зарядку. После зарядки мы завтракаем. Завтрак – это культура поведения за столом. Мы учим детей правильно сидеть за столом, сохраняя осанку, пользоваться столовыми приборами, салфеткой, накрывать на стол, убирать за собой. Все это дисциплинирует детей. После завтрака начинаются занятия, к которым мы готовимся в нерабочее время. Занятия мы проводим в игровой форме с сюрпризными моментами.

Очень интересно у нас проходят музыкальные занятия. Музыкальными работниками подбирается различный репертуар, классическая и современная музыка с разными направлениями. Составляются интересные в ногу со временем сценарии к утренникам. Родители у нас на утренниках принимают непосредственное участие,  присутствуют не как зрители, а как участники – герои представления.

Каждый год группа детей нашего детского сада под руководством музыкальных работников участвует в конкурсе « Звездочки столицы» и каждый год занимают призовые места, продвигаясь на городской уровень и дальше…

Прогулка – важная часть режима. Она состоит из наблюдений за живой и не живой природой, за явлениями природы .На прогулке мы проводим ролевые, подвижные, дидактические игры. На территории детского сада имеется огород, где у каждой группы есть своя грядка с растениями, за которыми дети учатся ухаживать.

У детей должно быть свободное время, когда они могут расслабиться и поиграть. Мы стараемся дать детям возможность отдохнуть, побыть другими, устраивая театрализованные  представления по прочитанным сказкам и произведениям.

Главным приоритетом в моей работе является взаимодействие с семьей моих воспитанников. Я считаю, что успех воспитательно – образовательного процесса зависит от тесного взаимодействия с родителями детей. На востоке говорят:

« Хлопок получается от двух ладоней». Работа воспитателя не будет полноценной, если нет контакта с родителями. Необходимо знакомить родителей с программой обучения, целями и задачами воспитания, изучать передовой опыт семейного воспитания. Знакомить родителей с жизнью и работой ДОУ. Работа с родителями должна вестись целенаправленно, планомерно и включать в себя индивидуальные и коллективные формы работы: беседы, родительские собрания, консультации, вечера досугов, выставки, дни открытых дверей, викторины и так далее. В беседе с родителями мы стараемся проявлять высокий педагогический такт, искреннее уважение к родителям, деликатность, сдержанность. На родительских собраниях монологическая форма общения не имеет успеха. В настоящее время родителям нравятся неформальные контакты, где идет диалог, где не навязывается готовая точка зрения. Никому не хочется слушать монотонные, не понятные лекции, более того, большой поток информации, воспринимаемый на слух,  не запоминается. Мы стараемся не забивать голову родителей длинными годовыми задачами. Информация должна быть интересной и доступной. Вместо скучных собраний мы стараемся проводить тренинги, игры, занятия, инсценировки, круглые столы, дискуссии, где родители получают ответы на вопросы. Информационные стенды не должны быть загружены информацией, напечатанной мелким шрифтом (она не интересна и не читаема).

Взаимодействие с семьей – это работа, которая не имеет готовых технологий. Успех этой работы зависит от кропотливого, терпеливого труда. Родители должны быть не «зрителями» и « наблюдателями», а активными участниками воспитательного процесса.

Мне нравится планирование, по которому мы сейчас работаем, оно опирается на события, даты, праздники. Например, в декабре, мы в старшей группе провели мероприятие ко Дню приветствий, приурочив туда и праздник чая. Родители собрали информацию об этом дне ( историю возникновения, причину, кем и когда он был основан, а также все о чае). Мы с детьми сделали красочные пригласительные для родителей в виде самоварчиков и один самовар по больше для объявления и приглашения всех желающих посетить наше мероприятие. С детьми мы выучили приветствия на разных языках мира, отдавая предпочтение народам, проживающим на территории России. Родители подобрали костюмы или элементы костюма, соответствующие тому или иному народу. После приветствия дети спели песню про дружбу «Песенка друзей», объяснив, что хоть мы разговариваем на разных языках, жить мы  должны дружно! После пения дети инсценировали сказку «Теремок». Затем мы перешли к «Празднику чая» — одни родители подготовили информацию о чае, другие принесли разные виды чая и самовар, показали ритуал заваривания чая, третьи испекли кондитерские изделия. Наше мероприятие прошло очень интересно и весело. Дети , родители и мы – воспитатели получили интересную информацию и еще раз стали чуточку ближе друг к другу.

При подготовке проекта « Как узнать время?», родители с энтузиазмом, как и всегда принялись искать информацию об истории часов, их видах. И в нашей группе появился свой мини музей разных видов часов ( часы – свеча, водяные, песочные, механические, электронные, наручные, кварцевые, секундомер, будильник, настенные, часы – кольцо и так далее..); и инструменты для ремонта часов. Один родитель подготовил информацию с иллюстрациями о самых известных часах в мире. Он был в восторге от того, что узнал столько нового для себя. Обучая детей , мы сами и родители узнаем много нового и интересного.

На праздники и конкурсы родители с детьми делают интересные поделки. В группе проходят выставки работ, где дети рассказывают, как и из чего они сделали свои поделки и очень гордятся этим. В приемной у нас находится стенд под заголовком « События месяца», где каждый месяц вывешиваются фотографии интересных событий, произошедших у нас в группе или в детском саду. За каждую сделанную домашнюю работу, ребенок получает поощрение в виде эмблемки, которую мы клеим на шкафчик, тем самым мотивируя их на работу.

Все лучшее, что получает ребенок в семье, надо сделать достоянием детского сада, а все лучшее, что приобретает в детском саду, должно находить опору и продолжение в условиях семьи.

Автор: Халилова Лариса Анифовна, воспитатель МБДОУ Детский сад №30 г. Уфа, Республики Башкортостан.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *