«Воображение — ключ к открытию мира!». Из опыта работы воспитателя ДОУ


«Взрослые никогда ничего не понимают сами, а для детей очень утомительно без конца им все объяснять и растолковывать!»

Сент-Экзюпери, «Маленький принц»

Оказывается, у каждого из нас есть своя волшебная палочка, не поверите, но это — наше воображение!!!

Но не каждый способен им пользоваться, а ведь без воображения совсем скучно жить!

Представьте только, и вдруг вы уже на большом космическом корабле или оказались на Северном Полюсе, танцующим с пингвинами или ловите рыбу с белыми медведями…да мало ли, что можно себе нафантазировать??? Главное для нас, это научиться творить и поставить для себя цель и жизнь сразу станет ярче и преобразится!

Так и ребенок!

Чем богаче у ребенка воображение, тем неординарнее  будут его решения, и тем быстрее он научится справляться с непредвиденными ситуациями в будущем.

А как известно, таким детям легко войти в сегодняшнее социальное окружение, так как они могут представить и вообразить последствия какого либо поступка сверстника или взрослого человека!

Наблюдая за своими воспитанниками в группе (средняя группа, возраст- 4-5 лет), я открыла для себя, что при чтении сказки или другого литературного произведения- дети слушают, рассматривают иллюстрации очень внимательно, и в их воображении оживают герои сказок и каждый понимает, рассказывает и рисует их по- разному! Почему?

Пока самый шустрый мальчишка не сказал:

«Я его вижу! Я его оживил! Поэтому он такой!», и тогда я задумалась, мне стало интересно, что воображение — наш главный помощник во всех видах деятельности, и в детском саду и дома!

Конечно же, все это кажется так легко и просто!…

Но чем глубже я копала, тем больше открывался для меня мир воображения и творчества!

Представлять, воображать, фантазировать — естественное состояние ребенка. Дети с удовольствием приукрашивают то, что видят, обожают чудеса, могут видеть то, чего мы – взрослые в суете каждого дня, увы, не замечаем!

Мы наблюдаем за детьми, а они за нами и наша задача, как воспитателей научить своих воспитанников не только управлять своими фантазиями, но  осмысливать существующую действительность, такой какая она есть!

Во многом мне помогли родители детей, дома они выполняли простые задания: дорисовать картинку или сделать аппликацию, по дороге домой и в детский сад наблюдать за облаками — какой они формы и оказалось, что родители увидели своих детей с другой стороны: мечтательными и открытыми, и опять мы пришли к выводу, что воображение способно творить чудеса, даже обычная прогулка по «дороге с облаками» превращается в сказочную, пасмурный день в солнечный, а скучное занятие становится забавным и смешным!

А чтобы моим ребятам не было скучно, я стала активно работать над воображением детей, мы вместе сочиняли сказки и истории из жизни, из того, что видим вокруг! И вот, что у нас получилось!

Сказка о цветах и мечтах.

В одном большом городе построили большой сад. В нем поселились цветы и мечты!

Как только просыпалось солнышко, мечты слетались в этот большой сад и ждали, когда появятся цветы!

Цветы все были разные: крохотные и побольше, синие и красные, веселые и озорные.

Мечты весь день щебетали вокруг цветов, делали каждый их день ярче и солнечней!

И вот, однажды одна мечта заболела, на нее подул Ветер Неудач и мечта с каждым днем становилась грустнее, ее ничего не радовало, и вот цветы стали думать и решать, что же им делать и как вылечить мечту! Но ничего не придумали, и тут в открытое окно влетел, совершенно неожиданно маленький, бумажный самолетик. Цветы выглянули в окно, но там никого не оказалось. Взяв в руки самолетик, озорные цветы осторожно его развернули, на нем были нарисованы-солнышко, цветы и карандаш. И вдруг карандаш стал рисовать что- то, похожее на подзорную трубу, только с красивыми узорами вокруг. И все! Карандаш на бумажном самолетике остановился: сложился обратно и улетел в открытое окно!

Цветы думали, ходили по улицам большого города и у всех спрашивали: что это может быть: подзорная труба с цветными узорами из разноцветных стеклышек, ведь самолетик волшебный и только эта труба сделает их любимую мечту снова веселой и прекрасной! Когда цветы уже совсем отчаялись, один маленький цветочек, который играл в песочнице воскликнул: «Это же калейдоскоп! Когда в него смотришь с одной стороны и медленно переворачиваешь, с обратной  из цветных стеклышек получаются узоры! У меня есть такой дома! Мне бабушка подарила!»

-Ура!!!!!Мы спасены!!!!

Малыш-цветочек отдал свой калейдоскоп цветочкам.

Когда Мечта посмотрела в калейдоскоп и увидела чудесные узоры внутри, она рассмеялась так звонко, что все цветы тоже рассмеялись. Ветер неудач, испугавшись такого звонкого, как сто колокольчиков смеха, улетел…

А мечта стала еще веселее и дарила цветам всю свою любовь и сказочное настроение!

Вот так мы учимся слушать придуманные истории друг о друге, они оказались полезными нам, это в очередной раз доказывает, что на примере таких историй дети учатся грамотно говорить, строить диалоги, развивать память.

Поверьте, если героем истории станет ваш собственный малыш, то у него и у вас это вызовет неподражаемый интерес, и откроет вам дорогу в мир открытий!А как известно, просто так ничего не бывает! Успешный или не очень, но тоже результат. Это как в сказке- отправился в путешествие, а по пути кого только не встретишь, так и в нашей жизни-пусть рядом с детьми всегда будут верные и волшебные помощники- мама и папа, воспитатели в детском саду, развивающие игры и занятия, уверенность в себе и интерес к окружающему миру.

А сказочный путь приведет к творческому воображению!

Милые, любимые цветы…

Злой ветер Неудач

Читая любимые книги, мы учимся вместе воображению.

Мы-дети!!! И у нас все впереди!!!

Скачать презентацию

Автор: Каврасская Алла Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад № 90 комбинированного вида
г. Орел, Орловская область, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *