«Что за прелесть эти сказки!» Тематический вечер, посвященный творчеству А.С.Пушкина

В центре зала стоит стенд с портретом А.С. Пушкина. На стенах размещены рисунки детей к сказкам А.С. Пушкина, репродукции картин известных русских художников из серии «Времена года». Звучит музыка, в зал парами выходят дети и встают полукругом. Исполняют «Песню-спор» на слова Лугового и музыку Г. Гладкова. Садятся на стульчики.

 Воспитатель. Весь мир знает имя А.С. Пушкина, читает его произведения. Пушкин прожил короткую жизнь, но после себя оставил столько прекрасных произведений, что русская литература стала одной из самых замечательных в мире. Представить литературу нашей страны без произведений Пушкина просто невозможно! Спроси любого: кто самый великий поэт России? И все ответят: Александр Сергеевич Пушкин.




А.С. Пушкин – слава и гордость нашей Родины. Он писал стихи, сказки, прозу. Все, что выходило из — подего пера, было необычно, ново, талантливо. Нам очень близки Пушкинские стихи, сказки. Пожалуйста, посмотрите на репродукции картин известных русских художников.

Какому времени года соответствует эта картина? (Зима)

Послушайте, как представлял себе Зиму А.С. Пушкин.

Ребёнокчитает стихотворение

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Воспитатель. Какому времени года соответствует эта картина? (Весна)

Ребенок читает стихотворение.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея, блещут небеса.

Еще прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют;

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

Воспитатель. Пушкин любил русскую природу с самого раннего детства. В его стихах вы найдете все четыре времени года. Тут и наступление весны с ее ручьями, первыми пчелами и песней соловья; тут и лето с его грозами;а вот уж небо задышало осенью и застывает пруд; наконец, приходит сама зима, с ее бодрящим холодом и красотой рассыпчатого снега. Все эти картины относятся к изобразительному жанру, который называется «пейзаж».

Дети слушают отрывок из оперы композитора Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане».

Воспитатель. Что за прелесть эти сказки! (берет в руки книгу сказок). Нас пленяют напевность и легкость стиха. Они звучат как музыка. Неудивительно, что именно сказки Пушкина вдохновили композитора Римского – Корсакова на создание дивных опер, таких как «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о золотом петушке». Кто в сказке о царе Салтане исполнял все желания князя Гвидона? (Лебедь).

Ребенок читает отрывок.

Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель,

Не тужи, что за меня

Есть не будешь ты три дня,

Что стрела пропала в море:

Это горе – все не горе.

Отплачу тебе добром,

Сослужу тебе потом:

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил,

Ты не коршуна убил,

Чародея подстрелил.

 Воспитатель. В какой сказке «ни красно солнышко, ни месяц – позолоченный рожок» не смогли ответить на вопрос Царевича? (ответы детей). А ветер буйный смог. Ведь он повсюду проникает: и за речку «тихоструйную», и в гору высокую, и в глубокую нору (отрывок из сказки о мертвой Царевне и о семи богатырях).

Ребенок читает отрывок.

Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч,

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе,

Не боишься никого,

Кроме бога одного.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой?

Физ.минутка.

Воспитатель. Давайте с вами попытаемся изобразить с помощью рук листочки на деревьях в день погожий, безветренный и в хмурый, ветреный. (Дети выполняют упражнение).

Игра на музыкальных инструментах «Петушок, петушок – золотой гребешок».

Воспитатель. Мы не случайно вспомнили петушка.

 Ребенок читает отрывок.

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы.

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется

И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй, лежа на боку!»

И соседи присмирели,

Воевать уже не смели…

Воспитатель.Отрывок из какого произведения А.С. Пушкина вы услышали? («Сказка о золотом петушке»).

Танец шамаханской царицы.

 Воспитатель. Сказки Пушкина не похожи одна на другую. Так, в «Сказке о Попе и о работнике его Балде» Пушкин наказывает отрицательных героев за жадность, за неумение держать слово.

 Ребенок читает отрывок.

Бедный поп подставил лоб:

С первого щелчка

Прыгнул поп до потолка;

Со второго щелчка

Лишился поп языка;

А стретьего щелчка

Вышибло ум у старика.

Воспитатель. С более легкой усмешкой рассказывает Пушкин о ткачихе с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой.

 Ребенок читает отрывок.

А ткачиха с поварихой,

С сватьей бабой Бабарихой

Разбежались по углам;

Их нашли на силу там.

Тут во всем они признались,

Повинились, разрыдались;

Царь для радости такой

Отпустил все трех домой.

 Воспитатель. В какой сказке наказывают зазнавшуюся, жадную старуху? ( в «Сказке о рыбаке и рыбке»).

 Инсценирование отрывков из Сказки о рыбаке и рыбке.

Воспитатель. Стихи Пушкина все очень хорошие. Но читать их надо умеючи: не спеша и не один раз, да при этом еще и представлять мысленно все то, о чем они говорят, что показывают. И хочется вам пожелать, чтобы внимательно читая книги, вы на всю жизнь сохранили незабываемое впечатление от чудесных стихов Пушкина и полюбили его и как поэта, и как человека. Вы, ребята, будете взрослеть, и с вами всегда будет ваш Пушкин. Сначала книга стихов или сказок. Потом другая – книга поэм, потом еще одна – повестей, а потом еще и еще… Пушкин будет с вами всю жизнь!

Песня «Сказочная строка» стихи и слова А. Савиной.

 При написании сценария был использован материал из книги «Стихи и сказки А.С. Пушкина» издательство Москва «Детская литература» 1978 г.

 Автор: Блинова Елена Юрьевна,

воспитатель МБДОУ ДС «Родничок»

г. Озёрск, Челябинской области

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *