Конспект семейного досуга «Скажем друг другу добрые слова»

Сценарии по произведениям О. Ф. КургузоваПрограммное содержание.
Способствовать развитию у детей действенного чувства любви к родным и привязанности к семье.
Обогащать эмоционально-чувственный опыт детей: обратить внимание на то, как много тепла и заботы проявляют родители, бабушки и дедушки к своим детям, внукам, друг к другу. Стимулировать у детей желание радовать родных хорошими поступками, рассказывать об этом. Создавать условия, в которых ребёнок имеет возможность проанализировать поступки литературных персонажей, и, сопоставить себя с литературным героем, предложить пути разрешения проблемной ситуации.
Материал. Карточки со словами для составления пословиц.
1 карточка: дружат, живут, не тужат, семье, в;
2 карточка: добра, семье, недружной, не бывает, в.
Два листа ватмана для составления кроссвордов. Аудиозаписи песен: «Родители наши» (муз. О. Фельцмана, слова Ю. Гарина), «Остров детства» (муз. О. Фельцмана, слова М. Рябинина), «Цветные сны» (муз. М. Дунаевского, слова Н. Олева). Изображение двух сердец. Диктофон с записью звуковых писем любви и благодарности детей родителям.
Предварительная работа. Изготовление семейных коллажей и подготовка выставки «Любимые занятия мамы и папы». Оформление вернисажа детских работ «Портреты моих родителей». Составление звуковых писем любви и благодарности детей родителям. Подбор пословиц и поговорок о семье. Чтение рассказов: «Как мама стала большой» Е. Пермина, «Трудный вечер» Н. Артюховой, «Надоело летать» О. Кургузова, «Фантазёры» Н. Носова, « Брат и младшая сестра» Э. Шима. Подготовка с детьми и родителями развлекательных номеров.

Ход семейного досуга




Дети приглашают родителей, вместе с ними занимают места за столиками. Ведущий приветствует всех гостей. Говорит, что взрослые члены семьи – это профессионалы в своей области, настоящие труженики. Но вечером, когда вся семья собирается вместе, можно отдохнуть и с пользой провести время. Сегодняшний вечер пройдет в семейном кругу. Игры и конкурсы покажут, какими чуткими, внимательными, заботливыми стали дети, научились понимать и решать нелегкие семейные ситуации. Ведущий представляет членов жюри (сотрудники ДС). Дети делятся на две команды.

Ведущий объявляет 1 конкурс «Подбери произведение» и предлагает детям вспомнить сказку, стихотворение или рассказ, в котором герои внимательно, заботливо относились к маме (или же наоборот). Предлагает рассказать, как поступают в таких случаях они.

Первая команда представляет стихотворение Е. Благининой «Посидим в тишине» и объясняет свой выбор.
В стихотворении «Посидим в тишине» Е. Благининой девочка заботливо, чутко относилась к своей уставшей маме.

Вторая команда представляет ненецкую сказку «Кукушка».
Ребята из ненецкой сказки «Кукушка» не помогали своей маме, а когда она заболела — оставили её одну в чуме, не слышали, как она просила у них воды. Дети невнимательно относились к маме, не сочувствовали ей, не поддерживали её. Это неправильно. Мы стараемся помогать мамам и папам. Дети предлагают свои варианты помощи – уборка своей комнаты, вытирание пыли, мытьё посуды, уход за заболевшими членами семьи.

Заслушивается мнение компетентного жюри.
Обе команды смогли правильно оценить поступки героев, рассказали, как поступают они в таких ситуациях. Замечательно, что вы, ребята, умеете быть внимательными, заботливыми, чуткими к своим родителям, бабушкам и дедушкам!

2 конкурс.
Ведущий говорит о том, что у многих детей есть младшие братишки и сестренки, просит ответить на вопрос, как дети относятся к младшим. Ответы детей.

Мы заботимся о них, помогаем, если у младших что-то не получается. Играем с ними, читаем сказки, рассказы, показываем картинки, разрешаем им играть своими игрушками.

Ведущий предлагает детям вспомнить рассказы Э. Шима «Брат и младшая сестра» и Н. Носова «Фантазёры», оценить поступки старших братьев с позиции младших сестёр.

1 команда. Рассказ Э. Шима «Брат и младшая сестра».
Ребенок (от имени Вари): «Санька добрый, заботливый брат.
Он всегда помогает мне и никогда не хвастается своими добрыми поступками. Вот сегодня, Санька в лесу незаметно подкладывал мне в кузовок ягоды. А потом вместе с бабушкой хвалил меня за то, что ягод в моём кузовке оказалось больше. Санька добрый, благородный брат, великодушный!».

2 команда. Рассказ Н. Носова «Фантазёры».
Ребенок (от имени Ирочки): «Игорь жадный и трусливый. Съел полбанки варенья, а маме сказал, что это сделала я. А чтобы мама ему поверила, губы мне вареньем измазал. Мама меня наказала. Мне очень обидно, что брат так поступил. Несправедливый и злой поступок».

Члены жюри объявляют.
Обе команды смогли правильно передать отношения младших сестёр к старшим братьям и просят детей из первой команды объяснить, как они понимают выражение «великодушный человек»? (Может ради других бескорыстно пожертвовать своими интересами).

Ведущий предлагает детям подсказать Игорю, как правильно поступить.
Попросить у мамы варенье, а если съел без маминого разрешения – честно признаться, а не оговаривать младшую сестру. Или: если захотел варенье сам, можно поинтересоваться у сестры, хочет ли она варенья, а потом спросить у мамы и для сестренки, и для себя.

3 конкурс для родителей.
Ведущий предлагает по вступлению узнать песню, рассказать, о чем она. Звучит песня «Родители наши» (муз. О.Фельцмана, слова Ю. Гарина). Родители называют песню и объясняют.

Песня о том, что родители всегда и во всём рядом с детьми, всегда окружают их заботой и любовью, лаской и вниманием.
Звучит пеня «Остров детства» в исполнении М. Боярского. Родители поясняют.

В памяти человека хранятся яркие картинки детства. Невозможно забыть, как папа учил плавать, как играл с детьми. «Остров детства» создали для детей родители, и они благодарны им за это.

4 конкурс.
Ведущий:
«Папы у вас, ребята, добрые, умные, образованные. Про все на свете знают. А как интересно с ними играть! Почему вам, ребята, нравится играть с папами?»

Ответы детей.
С ним весело, интересно, радостно. Когда играешь с папой, то папа как старший друг; много интересного узнаешь.

Ведущий предлагает командам разгадать кроссворд по рассказу О. Ф. Кургузова «Надоело летать».
Вопросы.
1. Какое чувство испытывал сын, играя с папой (Радость).
2. Что бы испытал мальчик, если папа отказался от игры (Огорчение).
3. Какие взаимоотношения возникли в игре между папой и сыном (Дружеские).

5 конкурс «Пойми меня» (для родителей).
Ведущий.
Про родных людей говорят: «Они понимают друг друга с полуслова». А смогут ли без слов родители понять своих детей?

Дети с помощью жестов и мимики выражают различные просьбы своим родителям, родители отгадывают.

Ведущий объявляет конкурс «Семейный танец» и просит родителей и детей выбрать от команды по одной семье. Семьи танцуют одновременно. Звучит песня «Цветные сны». Жюри оценивают исполнение по двум номинациям: романтичность и фантазия (номинации могут быть любыми).

7 конкурс «Составь пословицу».
На больших карточках написаны слова, дети составляют пословицу.

Набор слов для первой команды (Пословица «В семье дружат – живут, не тужат»): дружат, живут, не тужат, в, семье.

Ведущий предлагает детям объяснить пословицу. Ответ детей.
В дружной семье все неприятности нипочем, в такой семье — радость и счастье.

Набор слов для второй команды (пословица «В недружной семье добра не бывает»): добра, семье, в, недружной, не бывает.
Дети объясняют.
Если в семье все сами по себе, не помогают друг другу, невнимательны, то ничего хорошего в такой семье не будет.

Ведущий говорит, что в сплоченной семье счастливы и родители, и дети. Включается диктофон с записью звуковых писем любви и благодарности детей родителям.

Ведущий: «Воздаем должное родительскому труду ради блага своих детей. Мы рады, что ребята ласковы, добры к близким, научились быть внимательными, чуткими и заботливыми».

Авторы: Багрова Нелли Дмитриевна,
воспитатель первой категории,
Березнёва Валентина Юрьевна,
воспитатель высшей категории,
АНО ДО «Планета детства «Лада»
ДС № 134 «Веснушки»,
г. о. Тольятти, Самарская область

Статья размещена в авторской редакции

Внимание!
План проведения конкурсов 
для педагогов и детей на 2014 год
  читайте здесь

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *