Музыкально-пластический спектакль для детей «Спящая красавица»

muzykalno-plasticheskij-spektakl-dlya-detej-spyashhaya-krasavicaПлан-конспект мероприятия.

1. Музыкально- пластический спектакль «Спящая красавица».




2. Участвуют  дети старшей и подготовительной групп.

3. Цели:

*приобщение детей старшего дошкольного возраста к  искусству музыкального театра;

*ориентация детей на успех, получение радости и удовольствия от игры в театр;

* приобретение детьми собственного опыта творческой деятельности;

*научить детей применять полученные знания и опыт в похожих ситуациях в жизни.

4. Задача.

*Социально- эмоциональное и нравственно- коммуникативное  развитие личности ребёнка.

5. Предварительная работа:

*Коллективное составление сценария по сказке Ш. Перро( дети и педагоги);

* Пантомимические творческие этюды: «Приветствие Короля и Королевы»; «Пройти  как : Кот в сапогах, фея Добра, фея Зла, придворная дама, добрый Волк, важный Король и т.д.

*Мимические этюды: «Ой, Волк!», «Я весь в восторге», «О, ужас! Что же делать нам?», «Как сладко я спала» и т.д.

*Пластические этюды- импровизации: танец «Золушки», танец «Подружек   с цветами», Танец с волшебной палочкой и т.д.

*Разучивание парных танцев: «Полька» музыка  Ю. Чичкова; «Полька» музыка Штрауса; «Медленный вальс»  (автор неизвестен);

*Изготовление элементов костюмов (дети и педагоги), пошив костюмов (родители и педагоги).

*Изготовление атрибутов (дети и педагоги), декораций (педагоги).

6. Постановка спектакля.

 Скачать презентацию

Музыкально- пластическая сказка.

1 часть

Звучит «Волшебная музыка», входит фея Добра и останавливается перед занавесом:

Взрослые знают и дети,

Чтобы счастливыми быть:

Надо всем людям, всем людям на свете

С доброй сказкой дружить.

Сказке откроем двери,

Ждём мы её всегда.

Добрые, добрые, милые феи

Знают дорогу сюда!

Сказка «Спящая красавица» (уходит под волшебную музыку).

Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки». Из-за занавеса появляются 2 пажа:

1 паж.  Знакомая сказка

К нам в гости пришла.

Её показать мы вам рады!

2 паж. А ваши улыбки и ваши сердца,

Для нас будут лучшей наградой!

/Пажи раздвигают  занавес и подходят к своей паре для танца. По центру зала стоят дети- придворные, парами (девочки с веерами), перед ними, тоже лицом к зрителям стоит Дворецкий/.

Дворецкий. Шумит весёлый Двор,-

Оркестр, угощенье…

Принцесса родилась

И во дворце — веселье!

«Полька!»

/Дети спокойно парами расходятся вправо- влево, останавливаются , образуя круг./

Звучит музыка Ю. Чичкова «Полька» (с веерами).

/ После танца пары отходят к боковым стенам зала, готовятся к встречи короля и королевы/.

Дворецкий. Их величество Король и Королева!

Звучит музыка «Шествие» («Гавот» музыка

/Входят Король и Королева, позади идут  2 пажа с колыбелькой — там лежит кукла- принцесса. Все придворные склоняются в поклоне. Король  и Королева обходят важно зал, подходят к своему  трону и останавливаются. Пажи  ставят колыбельку перед Королём и Королевой на подставку и занимают места за троном. Король разрешает всем присесть, взмахнув рукой.

Слышится детский плач. (СД) Королева с беспокойством оглядывается на своего пажа  мимикой, жестами приказывает утешить ребёнка.

Паж подходит к колыбельке, берёт в руки погремушку, утешает принцессу, потом берёт её на руки, качает и несёт к Королеве. Та берёт принцессу, любуется ею, подняв вверх, на вытянутых руках, затем прижимает куклу к груди, поглаживая её. Король всё это время молча наблюдал за Королевой, любовался ими обеими/.

Король.

Я весь в восторге, в изумленье,

Гляжу на дочь я с восхищеньем!

Королева.

Она прекрасна и мила, (смотрит на куклу)

И так похожа на тебя. (Смотрит на Короля)

Глаза — как звёздочки горят, (показывает вверх)

А губки ( задумалась)— утра аромат!

Король.

Авророй назовём тогда! (смотрит прямо)

Согласна ты со мною? (смотрит на Королеву, ждёт её согласия).

Королева. Да!

Король.

Пусть гости к нам сюда спешат

И на принцессу поглядят.

Оркестр — музыку скорей!

Мы с нетерпеньем ждём гостей!

/Дети — придворные идут к столику с музыкальными инструментами, берут их./

Звучит » Волшебная музыка», входит фея Добра и 3 маленькие феи.

Звучит «Вальс- шутка» музыка Д. Шостаковича.

«танец фей» и оркестр ( 2 колокольчика, треугольник, металлофон).

Фея Добра.

Примите пожеланья фей!

 

1 Феечка. Мы от души желаем ей,

На свете быть милее всех!

Пленять красой, иметь успех!

2. Феечка Скромна пусть будет и умна,

Талантами одарена!

3. Феечка. Она должна быть терпелива,

Добра, послушна, неленива!

Король:  ( встаёт, слегка поклон)

Примите благодарность нашу,

За доброту и щедрость вашу!

/Звучим тревожная музыка. Григ «В пещере горного короля». Гордо подняв голову, входит фея Зла Карабос/.

Фея Зла.

Веселье здесь царит и смех.

И радость ослепила всех.

Но вы ошибку совершили —

Меня на БАЛ не пригласили!

Я всё могу и отплачу,

Я — фея Зла, я так хочу!

Пусть ваша дочь пока растёт,

Пускай, как роза, расцветёт.

А лишь 16 лет пройдёт —

Уколет пальчик и умрёт!

Ха-ха-ха!!! (уходит).

Королева.

О ужас!!! Что же делать нам? ( Королева плачет, утирается платком).

Король.

Сейчас же я указ издам! (Звонит в колокольчик, вбегает писарь с пером и бумагой).

Король.

Все веретёна, прялки — убрать из комнат замка!

(Король указательным пальцем показывает перед собой. Писарь уходит. Король  садится на трон, опустив голову на руку, печалится).

1 феечка.

Ты не печалься так, Король.

Смягчить твою сумеем боль.

Ведь с нами здесь царица фей,

И слово главное за ней.

Фея Добра.

Прошу не волноваться, не грустить,

Злой приговор смогу я изменить.

Беда пройдёт, клянусь вам в этом

И дочь останется жива.

Заснёт она лишь на столетье,

И не померкнет красота.

Заснут с ней все

И в пышном окруженье,

Среди придворных, верных слуг

Волшебный сон её прервётся,

Её разбудит верный друг.

Прекрасный Принц за ней придёт,

И колдовство всё — пропадёт!

/Король и Королева радостно смотрят друг на друга, обнимают принцессу. Королева отдаёт её пажу, тот кладёт куклу в колыбельку/.

Дворецкий.

И стал Король ужасно весел,

И приказал с высоких тронных кресел:
Король.

Весёлый праздник продолжать,

Шутить, смеяться и плясать!!!

Придворные исполняют парный танец » Полька»Шостаковича.

Дворецкий.

Мы продолжаем чудный бал,

Из сказок гости едут к нам.

Мы с детства знаем их давно,

Нас познакомил Шарль Перро.

Дворецкий. Красная Шапочка и Серый Волк!!!

/Красная Шапочка и волк входят в зал, выполняют реверанс)

Придворные: Ой, Волк!

Волк.

Господа! Не бойтесь!

Дамы — успокойтесь.

Я живу  не в чаще,

Я не настоящий.

Красная шапочка.

С серым Волком я дружу,

В гости к бабушке хожу.

Сегодня мы на бал явились,

И в танце с волком закружились.

Звучит » Полька» музыка  Штрауса. Танец «Красная шапочка  и серый Волк»

Дворецкий.

Принцесса в туфельках хрустальных

Заходит с принцем в этот зал!

Входят Золушка и Принц(исполняют реверанс).

Золушка.

Я так торопилась, я очень спешила.

Люблю танцевать на балу!

Для милой принцессы,

Чудесной, красивой,

Сегодня цветы подарю!

Звучит «Вальс» музыка Делиба Танец «Золушка и Принц»

Дворецкий.

Гость новый спешит к нам

Из сказки другой,

Маркиз Карабас

Его друг дорогой!

Кот в сапогах.

Я одет сегодня франтом:

Шляпа  набок и с пером.

Сапоги мои со скрипом —

Лучше киски не найдём!

Но где ж моя Гризельда?

Пойду её искать

И будем  с нею вместе

Сегодня танцевать!

/ Кот идёт по зале, ищет кошечку, выводит её в центр зала/.

Звучит музыка «Экзерсис» ,танец «Кот в сапогах и Беленькая Кошечка».

Гризельда.

Благодарю Вас, милый друг,

Ах, как прелестно всё вокруг!

Ведь на балу полно чудес,

Побудем хоть немного здесь! / Садятся/.

Фея Добра.

Вы правы, милые друзья,

Ведь на балу скучать нельзя.

Давайте праздник продолжать,

Прекрасный вальс все танцевать! (Фея Добра через тренажёрный зал проходит к выходу из спортивного зала).

Звучит музыка «Вальс». «Медленный вальс»(композитор неизвестен).

/После  танца все садятся на места. Пажи закрывают занавес./

 2 часть.

/ Звучит волшебная музыка. Появляется  Фея Добра, останавливается у занавеса./

Фея Добра. День за днём идёт, мелькая,

А принцесса молодая

Незаметно подросла,

Как Цветочек расцвела!

/Звучит музыка «Лирический танец»,  выбегают девочки-подружки и принцесса Аврора ( с цветком-розой в руке), останавливаются в 2 шеренги у центральной стены лицом к зрителям./

Исполняется танец  девочек «Нежность» /после танца девочки дарят Авроре цветы, поздравляют её с Днём рождения/.

Девочки. С Днём рожденья поздравляем!

Счастья, радости желаем! /девочки убегают переодеваться в костюмы волшебных птиц/.

/ Звучит музыка » Вальс цветов» из балета «Спящая красавица», Аврора с букетом цветов ходит по залу, расставляет цветы в вазы, потом кружится вокруг себя, останавливается лицом к зрителям./

Аврора.  Светло и радостно кругом,

И счастья полон весь мой дом!

Меня здесь любят, берегут,

Везде сюрпризы меня ждут. /Садится на стул,  где стояла колыбелька/.

Люблю с подругами играть,

Люблю подарки получать! (Аврора хлопает в ладоши)

/ Звучит  Волшебная музыка, входят  пажи и придворные, несут  коробки с подарками,  друг за другом, ставят коробки, кланяются и садятся на места. Незаметно крадётся фея Зла со свёртком, кладёт его  и уходит/.

Аврора.Подарков столько, что не счесть!

Что ж интересное здесь есть?

/Аврора рассматривает подарки : берёт в руки, рассматривает, отставляет, обращает внимание на свёрток/.

Что здесь за свёрток?

Как он ярок! Посмотрим, что тут за подарок!

/Аврора берёт свёрток, идёт к кровати, садится на неё и разворачивает свёрток.  Достаёт веретено, рассматривает его, «уколов» палец,  вскрикивает «Ой !Больно!»( ложится и засыпает). Вбегают Король и Королева : «О, ужас! Что же делать нам?»(Плачут, обнявшись. Король утешает Королеву, ведёт её к трону. Королева на троне засыпает, откинувшись на спинку трона. Король, опустив голову на руку,  звонит в колокольчик.  Вбегают  придворные, кланяются и все засыпают. Пажи закрывают занавес и остаются за занавесом./

Звучит волшебная музыка. Перед занавесом появляются Фея Добра и маленькие феечки.

1. Фея. Сто лет промчалось незаметно.

Тропа к дворцу едва приметна.

2. Феечка. Её искали много лет.

Давно утерян её след.

3. Феечка.  Принцесса спит в своём дворце,

С улыбкой доброй на лице.

Фея Добра. Волшебный сон её прервётся,

Лишь только Принц к ней прикоснётся!

Фея Добра колдует: Птицы  дивные — летите!

Принца за собой ведите!

Девочки исполняют танец «Дивные птицы» музыка по выбору музыкального руководителя (в конце танца появляется Принц).

Принц. Сюда забрёл я неспроста,

Везде такая красота!

Лес здесь волшебный, не простой,

И птичья стая надо мной!

Фея Добра. Сюда тебя Я позвала.

Узнать тебе давно пора,

Что в замке том,

Принцесса спит спокойным сном.

Прекрасна и мила она,

Хотя 100 лет уж проспала.

Волшебный сон её прервётся,

Лишь только Принц к ней прикоснётся.

Всё королевство оживёт,

Веселье  снова к нам придёт!

/Фея Добра берёт Принца за руку. /

Мы к замку поспешим, мой друг,

Смотри! Как чудно всё вокруг!

/Маленькие феечки открывают занавес. На троне спят Король и Королева, принцесса Аврора спит  на ложе, вокруг застывшие в разных позах придворные/.

/Фея Добра подводит Принца к ложе, сама отходит в сторону. Принц опускается перед ложей на одно колено, гладит Аврору по голове, целует ей руку и встает с колена/.

Этюд «Пробуждение» музыка Э. Грига «Утро». /Аврора сразу открывает глаза, поворачивается  на бок, садится, опустив ноги на пол, оглядывается,  встаёт  и лёгким бегом  подбегает к Королю и Королеве. Аврора касается их, они оживают и обнимают Аврору. Затем Король,  Королева и Аврора дотрагиваются до  придворных, которые тоже оживают/.

Аврора. Как долго, сладко я спала.

И снилось мне во сне,

Как я танцую на балу

С прекрасным принцем Дезире!

/Фея Добра с принцем подходят к Авроре/.

Фея Добра. Твои виденья не напрасны,

Вот принц-Аврора,

Он прекрасный!

Принц Дезире (кланяется Авроре).

Прошу Вас, милая Аврора,

Доверьте  руку Вашу мне.

Я приглашаю Вас на танец,

Как это было в вашем сне!

Звучит музыка из мультипликационного — фильма «Анастасия». Танец Авроры и Дезире».

После поклона Аврора и принц Дезире говорят слова.

Аврора. Пускай друзья в счастливый час

Ликуют вместе с нами!

Дезире. И сказка добрая  опять, пусть встретится с друзьями!

Фея Добра. Нам малышами вновь не стать,

Ещё не найдено такое средство,

Когда свободно б мы могли летать,

И только сказка возвращает в детство.

Звучит общая песня «Не расставайтесь со сказкой, музыка

Видео- фильм» Спящая красавица»

Автор и режиссер  : музыкальный  руководитель  Акмолова А.Н. 

Видео занятия

Самоанализ педагога

 

Музыкально- театрализованной деятельностью с детьми старшего дошкольного возраста занимаемся в течение 20 лет. Как показывает опыт, эта деятельность увлекает  и детей, и взрослых. Она способствует эмоциональному, нравственному, социальному и коммуникативному развитию личности ребёнка, ориентирует его на успех, ощущение радости, получение удовольствия от самой деятельности.

Мы, педагоги, в работе над спектаклем,  пытались через красоту звуков музыки, слова, движения создать атмосферу волшебства, сказочности, вызвать у детей сострадание и сопереживание любимым героям. Только перевоплотившись в образ  положительного или отрицательного героя, прожив, хотя и короткую, его сказочную жизнь, дети по-другому стали относится к понятиям  «добро и зло», правильно оценивать поступки сверстников и свои собственные, смотреть на себя со стороны.

Главная героиня в спектакле — принцесса Аврора. Она  (девочка) появляется лишь во  втором акте (в первом акте новорожденная принцесса — кукла), но все действия первого акта  связаны с ней. Во дворце устраивают пышный бал в честь рождения принцессы. Собираются гости с подарками и пожеланиями.

Атмосфера веселья, радости в  спектакле достигается с помощью:

-музыки ( торжественной, величественной, задорной, лирической);

-красноречивых монологов и диалогов героев;

-пластики и грации движений;

— красочных декораций, нарядов героев.

Во втором акте принцесса Аврора  уже  взрослая девушка. Она отличается умом, добротой, трудолюбием, послушанием — как предсказывали феи. Принцесса любит петь, танцевать  и с подружками играть. Лирическая музыка,  пластичные   движения с цветами, белые одежды (танец «Нежность») помогают девочкам  создать атмосферу чистоты, нежности и добра. Исполняла роль принцессы девочка подготовительной группы.  Этот образ ей близок, так как сама исполнительница  отличается трудолюбием, ответственностью, развитым творческим воображением.

Роль принца Дезире небольшая по объёму, но очень насыщена мимикой, жестами. Её исполнял мальчик подготовительной группы. Это его первая главная роль. В жизни он нерешительный, неуверенный, неоткрыт для общения со взрослыми. Ему очень понравился нарядный костюм принца (примерил ), который оценили все ребята, его мама. После этого случая мальчик раскрылся. Он очень эмоционально, выразительно двигался по «волшебному лесу», будил спящую принцессу, просил её руки и  кружил Аврору в нежном танце.

Главная идея спектакля  — победа добра над злом. Здесь она представлена двумя противоборствующими персонажами.

Фея добра — она светлая, ласковая, всегда готова помочь, смягчить боль другого. Исполняла эту роль девочка подготовительной группы. Доброту, сердечность своей героини она старалась передать с помощью эмоций в голосе, пластики движений. Большую помощь ей оказала удачно подобранная музыка, наряд в светлых тонах. Важным атрибутом была волшебная палочка со звуковым и световым эффектом.

Роль феи Зла исполняла тоже девочка подготовительной группы. Это было её желание. По своей натуре она бойкая, громкоголосая. Роль феи ей понравилась. Тревожная, настороженная музыка, своеобразная мимика, пластика движений, эмоциональная  речь, наряд в темных тонах — всё это помогло ребёнку справиться с ролью, правильно передать не только образ отрицательного персонажа, но и его  внутреннее состояние (обиду на всех, злость). После спектакля артистка сама изменилась. Она стала сговорчивей, добрей.  У неё появились новые друзья и подруги.

Король и Королева тоже яркие персонажи в спектакле. Если Король был очень эмоционален и красноречив в словах и движениях, то Королева отличалась застенчивостью, старалась передать своё внутреннее  состояние при помощи мимики и пластики движений.

Королевские гости.

Красная Шапочка и Волк. Исполняли дети старшей группы. С этой эпизодичной  ролью дети справились. На фоне нежного голоска Красной Шапочки, голос Волка был строгим, но очень добрым. Весёлая музыка польки Штрауса помогла детям передать в шутливых движениях образы весёлых гостей.

Роль Золушки и Принца исполняли дети подготовительной группы. У детей хорошие музыкальные данные (голос, слух). Это помогло им услышать все нюансы в музыке вальса Делиба и с помощью пластики и грации движений  передать  нежный образ Золушки и влюблённого Принца.

Кот в сапогах и Беленькая Кошечка. Роли исполняли дети подготовительной группы. Роль Кота эпизодична. Но мальчик  через свой монолог, жесты и мимику сумел  передать образ важного, но такого доброго и ласкового кота, который огорчен тем, что потерял свою Гризельду. Под  стать Коту и ласковая Кошечка. Движения у неё были кокетливыми, грациозными.

Особая роль у Дворецкого. Его играл мальчик подготовительной группы. Ребёнок очень ответственный, эмоциональный, но стеснительный. Он спокойно общается со сверстниками, взрослыми в обычной обстановке, очень рассудителен. Но на публике ведёт себя скованно, очень переживает . Роль Дворецкого ему удалась. Он  с важным видом вёл бал во дворце короля, объявлял прибытие гостей. Мальчик справился  с ролью.  У него появилась уверенность в своих силах и желание выступать перед  зрителями. Этот опыт  пригодится ему в жизни, в школе.

Танцевальные композиции «Дивные птицы», танец с цветами «Нежность» исполняли девочки старшей группы. Эти композиции —  результат импровизаций детей.

Парные танцы  исполняли дети старшей и подготовительной групп. Хороши были придворные  дамы и кавалеры. Без их грациозных, величавых движений, весёлых танцев спектакль не получился бы таким ярким, впечатляющим.

  Автор: Акмолова Антонина Николаевна

музыкальный руководитель, МДОУ детский сад

комбинированного вида №40 «Калинка»,

г. Нижняя Салда, Свердловская область

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *