Физкультурно-оздоровительная деятельность в детском саду. Проект для воспитателей и родителей

Физкультурный практикум для родителейПервый этап

 Тип проекта: практико-ориентированный, краткосрочный.

 Участники проекта: педагоги, дети, родители.




 Возраст детей: 2 — 3 года (первая младшая группа детского сада).

 Актуальность проблемы:

 ​ дефицит внимания родителей к детскому спорту и физкультурной деятельности в целом;

 ​ отсутствие интереса к занятиям физической культурой в детском саду и дома как у детей, так и у родителей;

 ​ недостаток информации по вопросам детского оздоровления.

 Обоснование проблемы:

 1) нехватка знаний, умений и навыков у родителей в проведении фузкультурных досугов с детьми;

 2) отсутствие знаний родителей о физкультурном разнообразии в городском спортивном сообществе в целом и детском саду в частности;

 3) нежелание применять общую оздоровительную практику в домашней обстановке для профилактики и коррекции при физическом становлении ребенка.

 Цели:

 ​ Выявление механизмов и методов, которые организуют старт ребенка к гармоничному развитию, укреплению и повышению уровня здоровья.

 ​ Создание условий у детей и родителей для возникновения интереса к спорту и совместной физкультурно-оздоровительной деятельности;

 ​ Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

 Задачи:

 1) ознакомиться с литературой на тему физической культуры и оздоровления дошкольников в детском саду и дома;

 2) оформить доску информации на данную тему (консультации, листовки, иллюстрации, брошюры и пр.);

 3) провести работу с детьми и родителями по формированию навыков в области оздоровления, физической культуры и спорта (тренинги);

 4) привлечь родителей к изготовлению различного спортивного и оздоровительного инвентаря.

 Второй этап

(реализация)

 04.03. — 08.03.2013 Анкетирование родителей по теме «Физическая культура и оздоровление». Анализ анкетных данных.

 14.03.2013 Консультации для родителей «Охрана и укрепление здоровья детей»

 18.03. — 22.03.2013 Подготовка методической литературы, иллюстрированных книг по теме проекта.

 18.03. — 22.03.2013 Беседы с детьми: «Спорт. Для чего он нужен?», «Физкультура у нас дома и детском саду».

 В течение всего года: подвижные игры в группе и на свежем воздухе.

 11.03. — 29.03.2013 Сбор информации о кружках и секциях по спортивным объектам г.Омска: 1.Ледовый Дворец Спорта им.А.Кожевникова; 2.Бюджетное учреждение г.Омска «СК «ЮНОСТЬ» имени С. С. Бовкуна»; 3.СДЮШОР № 30; 4.ФГУП ОмПО Иртыш «СК «Искра».

 Время посещения на усмотрение родителей По результатам сбора информации о кружках и секциях по спортивным объектам г.Омска совместное посещение бассейна.

 В течение всего года Активное использование с детьми элементов физической культуры (физкультминутки, самомассаж, элементы закаливания и т.д.) в течение всего пребывания в детском саду.

 11.03. — 29.03.2013 Привлечение родителей к созданию условий для занятий физической культурой (проведение дополнительных консультаций, тренингов, создание спортивного инвентаря).

 20.03.2013 Проведение семинара-практикума для родителей «Подвижные игры в ясельной группе детского сада»

 24.03.2013 Встреча с мастерами спорта

 29.03.2013 Подведение итогов проектной деятельности

  Третий этап

 (результаты)

 В проекте приняли участие 83% (27) семей. По итогам анкетирования были выявлены три группы родителей. Первая группа — родители (официальные представители) обладают обширными знаниями в вопросах оздоровления . Вторая группа — родители, которые не очень интересуются педагогикой, здоровьесберегающими технологиями, но их волнует личность их малыша, проблема его становления, здоровья. Они стараются понять причины своих неудач в воспитательной и оздоровительной работе. Третья группа — родители, интерес которых ограничен лишь конкретной ситуацией, связанной со здоровьем ребенка.

 Проведенная проектная деятельность по физкультурно-оздоровительной подготовке помогла привлечь родителей к совместным усилиям по оздоровлению детского организма в течение всего года.

 Были решены многие актуальные проблемы как в физическом воспитании дошкольника, так и в приобщении родителей к оздоровительной работе:

 ​ возникновение потребности в здоровом образе жизни;

 ​ появление интереса к физкультурной деятельности;

 ​ повышение уровня физического и психического здоровья детей;

 ​ снижение количества дней, пропущенных одним ребенком по болезни;

 ​ нормализация общей и мелкой моторики;

 ​ положительный результат темпов прироста физических качеств;

 ​ повышение активности родителей в совместной работе по укреплению здоровья детей.

 Цели, поставленные в начале проекта были достигнуты.

 Родители и дети остались довольны результатами данного проекта и оставили слова благодарности в тетради отзывов и предложений.

  ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 Анкета для родителей

 «Физическая культура и оздоровление»

 1. Какие из всех видов детской физической деятельности являются более важными?

 2. Значимость основных движений?

 3. Способствуют ли занятия физической культурой развитию основных движений и эмоциональной сферы детей?

 4. Являются ли подвижные игры средством формирования основных движений детей?

 5. Необходимо ли развивать эмоциональную отзывчивость детей в физической деятельности?

 6. В чём заключается освоение основными движениями в физической культуре?

 7. Целесообразно ли привлекать родителей к работе по формированию основных движений детей?

 8. Используете ли вы подвижные игры дома?

 ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 Список литературы по данной теме

 1. Асташина М.П. Современные подходы к физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: Учеб.-метод. пособие / М.П.Асташина. – Омск, 2002

 2. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии — М.: Физкультура и спорт, 1991

 3. Вавилова Е.Н. Развитие основных движений у детей 3-7 лет. Система работы. – М.:Скрипторий, 2007 – 160с.

 4. Волошина Л.Н. Воспитание двигательной культуры дошкольников. Учебно-методическое пособие. – М.: Сфера, 2005

 5. Воротникина И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. – М.: Энас, 2006

 6. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошк. учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999

 7. Глазырина, Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: Программа и программные требования / Л.Д.Глазырина. – М., 1999

 8. Зайцев А.А., Конеева Е.В., Полещук Н.К., Соллогуб С.А. Физическое воспитание дошкольников: Учеб. пособие / Калинингр. ун-т. — Калининград, 1997. — 71 с

 9. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ /Под ред. З.И. Бересневой. – М.: ТЦ Сфера, 2003

 10. Картушина М.Ю. Зеленый огонек здоровья – М., ТЦ Сфера, 2007

 11. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, 2-е изд. — М.: Просвещение, 1978

 12. Коротков И.М., Былеева Л.В. и др. Подвижные игры: Учебное пособие для студентов вузов и ссузов физической культуры. – М.: Спорт Академ Пресс, 2002. – 229 с.

 13. Кудрявцев В.Т. “Рекорд — Старт”: Программа дошкольной ступени в системе гимназического образования (Общие положения, основные программы и подпрограммы области). — М., 1998

 14. Литвинова О.М. Система физического воспитания в ДОУ. Методические материалы, разработки занятий и спортивные игры. –Волгоград.: Учитель, 2007

 15. Моргун И.Н. Физкультурное образование детей 5-6 лет на основе взаимодействия семьи и педагогов дошкольных образовательных учреждений. Дис.канд.пед.наук, Ставрополь, 2002, 180 с.

 16. Оверчук Т.И. Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. – М.: Просвещение, 2004

Физкультурно оздоровительная Тема актуальность раннего возрастаПРИЛОЖЕНИЕ 3

 1. Семинар-практикум для родителей «Подвижные игры в ясельной группе детского сада»

Проект игра в ясельном возрасте 2. Тренинг для родителей «Физкультура в домашних условиях»

 Цитаты об оздоровительных играхФизкультура с палочками в детском саду Физкультурно оздоровительный среднесрочный проект3. Встреча с мастерами спорта по легкой атлетике

 Развернутый прект оздоровительной деятельности в доуФизкультурно оздоровительный проект в детском садуПроект по физкультуре в детском саду4. Беседа с родителями на тему «Самомассаж и его значение»

Консультация практикум физкультураФизкультурный проект в детском саду5. Подвижные игры в группе и на участке

Проект оздоровления детей раннего возрастаОздоровительный проект в детском саду  Физкультурно оздоровительная деятельность садуИнтегрированная деятельность педагога по физкультуреПроекты по оздоровлению в детском садуИспользуемая литература по физкультуре в доуВ качестве итога проекта было организовано посещение бассейна

 «СК «ЮНОСТЬ» имени С. С. Бовкуна»

 

Проект на тему оздоровления дошкольного возрастаАвтор: Слишанова Ольга Александровна,

воспитатель БДОУ

г.Омска «Детский сад №351

комбинированного вида», Россия

Статьям размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *