Цель:
Развивать у детей навык ритмичного исполнения стихотворного текста согласованного с движениями.
Задачи:
- Воспитывать положительное эмоциональное отношение к логоритмическим упражнениям;
- Развивать ритмические способности у детей.
Материал:
- Игрушка – мишка;
- Запись звуков леса;
- «Солнечный лучик»
Предварительная работа:
- Разучивание логоритмической игры «Дети и медведь»
- Разучивание песни «Солнышко»
- Разучивание песни с движениями « Птички»
- Разучивание песни с движениями « Жуки»
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята мы приглашаем вас в путешествие, а поедем мы на паровозике.
Дети заходят в зал паровозиком под музыку со звуками «Чу-чу-чу»
Паро – паро – паровоз
Без трубы и без колес
На полянку еду я
И со мной мои друзья
Чу – чу — чу
Воспитатель: Внимание, остановка «Лесная полянка». Посмотрите, на лесную полянку приехали гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Звучат звуки леса
Воспитатель: Послушайте, как звучит лес весной.
Воспитатель:
Ура! Весна уже пришла,
Капель на улицах слышна.
Кап-кап, кар-кар и чик-чирик
Весенний шум и гам и крик.
А сейчас мы с вами превратимся в птичек: «Раз, два, три — повернись и в птичек превратись»
Исполняется песня с движениями «Птички»
Птички прилетели (Взмах кистями)
И на ветки сели
Чик – чирик, чик – чирик
И на ветки сели
Сели – посидели, (Качают головой вправо – влево, положив ладони на колено)
Песенку запели
Чик — чирик, чик – чирик
Песенку запели
Песенку пропели, (Взмах кистями)
Дальше полетели.
Чик – чирик, чик – чирик
Дальше полетели
ФРРР (Поднимают руки вверх)
Воспитатель: «Раз, два, три повернись и в ребяток превратись».
Воспитатель: Ребята, весной природа оживает, и солнышко сверкает ярко, оно пускает свои лучики по всей земле. Посмотрите и к нам один лучик заглянул. Посмотрите, как он сверкает и освещает нам дорогу, пойдемте за лучиком и посмотрим, куда он нас приведет.
Дети, воспитатель и лучик подходят к берлоге медведя.
Воспитатель: Кто здесь спит? Это медведь, а давайте его разбудим.
Проводиться игра «Дети и медведь»
Мишка, мишка хватит спать (громко топают ногами)
Выйди с нами поиграть.
Нас тут много (руки в стороны)
Ты один (показывают указательный палец)
Спать тебе мы не дадим (грозят пальцем)
Воспитатель: Молодцы, ребята, разбудили мишку, а давайте возьмем его с собой и пойдем за лучиком!
Воспитатель: Посмотрите, куда привел нас лучик – это цветочная поляна.
А теперь превратимся в жучков: «Раз, два, три повернись и в жучков превратись»
Исполняется песня с движениями «Жуки»
Мы жуки, мы жуки, (Дети-«жуки» бегают по залу, взмах руками)
Мы летаем у реки.
Мы жужжим, мы жужжим
Над цветочками кружим
На пенек упал жучок. (Ложатся на спину и болтают руками и ногами)
Греет солнышко бочок
А жучок жужжит, жужжит
Воспитатель: Раз, два, три повернись и в ребяток превратись.
Воспитатель: Ребята лучик улетел на другую полянку, а мы с вами еще споем песенку для солнышка.
Исполняется песенка «Солнышко»
Воспитатель: Молодцы ребята, на полянке побывали, в птичек поиграли, жучками побывали, мишку разбудили, столько дел сделали. И пора нам с вами возвращаться в детский сад.
Выходим из музыкального зала под песню «Паро-паро-паровоз…» и говорим «до свидания».
Паро-паро-паровоз
Без трубы и без колес
На полянку еду я
И со мной мои друзья
Чу – чу – чу
Автор: Антонова Евгения Александровна, воспитатель МБДОУ «ДСОВ № 88», г. Братск.
Статья размещена в авторской редакции
0 )
