Конспект организованной образовательной деятельности «Из-за леса, из-за гор» (в рамках тематической недели «Транспорт»)

Картинка потешка из за лесаПрограммное  содержание:
1. Знакомство детей с транспортом.
2. Учить детей проговаривать потешки.
3. Учить понимать юмор.
4. Развивать абстрактное мышление.
5. Создать у детей радостное настроение.




Материал:
Разноцветные ленты, игрушечная лошадь, картинки с изображением транспорта, картинки с изображением коровы, теленка, козленка. Кухонная утварь (горшок, ложка, сковорода, прихватка, полотенце), элементы народного костюма (сарафан, косынка).

Взаимосвязь с другими видами деятельности до Н.О.Д.
— Наблюдение за транспортом.
— Заучивание  потешек.
— Просмотр иллюстраций.

После Н.О.Д.
— Индивидуальное проговаривание потешек
— Игры детей в кукольном уголке.

Содержание:

Воспитатель играет роль бабушки, одетая в русский сарафан, встречает детей.

Бабушка: Здравствуйте мои дорогие ребятки, я вас ждала, ждала, все глаза проглядела. Ах вы мои хорошие, ах вы мои пригожие. (обнимает)

А хотите поехать ко мне в гости? Я вам  потешку расскажу да блинов напеку. Смотрите, какая лошадка, какие у нее разноцветные ленты. Садитесь скорее в повозку , берите ленточки в руки будем управлять лошадкой.

Бабушка: Какого цвета у тебя ленточка?  Как лошадка цокает? (индивидуальные ответы детей) Как лошадка бьет копытом? (игровое подражание детей)

Бабушка: Вот мы и приехали. Здесь мой дом, здесь я живу. Садитесь на лавочку. Мы приехали на лошадке. А ещё на чем люди ездят?

Бабушка демонстрирует картинки: поезд, автобус, автомобиль, корова, телёнок, козлёнок. Дети, подтверждают ,на чем люди ездят, а на чем не ездят.

Бабушка: Да, пожалуй, вы всё правильно ответили, я тоже не видела, чтобы люди ездили на корове, телятах и козлятах. Хотите я вам расскажу смешную потешку? (ответы детей)

Бабушка рассказывает:
«Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
Сам на лошадке,
Жена на коровке,
Дети на телятах,
А внуки на козлятах.»

Бабушка: Ах, какую небылицу придумали для своих внучат бабушки и дедушки. Расскажем небылицу вместе да посмеемся.

Бабушка, и дети  повторяют потешку.

Бабушка: Понравилась вам потешка? Понравилось вам потешиться, да веселиться? (ответы детей)

Бабушка: А теперь напеку-ка я, вкусных, да превкусных оладушек. Сначала я замешу тесто, помешаю его, а потом тесто буду лить в сковороду.

«Ладушки, ладушки
Пекла бабка оладушки,
Маслом поливала, деткам давала.
Оле два, Коле два… (перечисляет всех детей)
Всем дала»

Ой, пока мы свами про оладушки рассказывали, они и испеклись, беру сковородку прихваточкой и говорю:

«Ой, сковорода-то горячая
Прихваточкой буду держать
Деткам оладушки раздавать,
Полотенцем руки вытирать
Мы не сразу их съедим
А сначала поглядим.»
На что похожи оладушки?    (ответы детей)

Бабушка: Вот детки, послушали мы потешку и оладушек, напекли, а теперь и потанцевать можно.

Включается запись плясовой мелодии. Дети танцуют вместе с бабушкой.

Бабушка: Потанцевали, а теперь пришло время прощаться, но я вас одних не отпущу. Я вас провожу. Помните, как в сказках заблудились Аленушка Снегурочка и Машенька к медведям попала. Ходить одним детям без взрослых нельзя (дети повторяют ходить одним нельзя!)

Бабушка: Садитесь в повозку, держите ленточки, скажем лошадке «но-но».

Понравилось ли вам в гостях у меня? Приезжайте ко мне, я вам еще расскажу сказки и небылицы.

Автор: Клочкова Елена Фёдоровна,
воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 38 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников»,
г. Гусь-Хрустальный, Владимирской области

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *