Игрушки-шумелки. Идеи для изготовления и игры


Игры шумелкиИгрушки -шумелки с красивой музыкой, выразительными детскими голосами и забавным шумовым оформлением обеспечат весёлые и эффективные развивающие занятия с малышами в семье или в детском саду.

Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками обучает детей способам и приёмам игры на различных шумовых инструментах, а также способствует развитию творческой фантазии.

Увлекательной формой музыкально — ритмических игр для детей является звукоподражание и элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах.

С 3 — 5 лет дети с огромным удовольствием играют под танцевальную музыку, аккомпанируют детским песенкам, импровизируют звуковые картины на заданную тему или иллюстрируют шумами подходящие стихи. Благодаря шумовому оформлению сказочек, у ребёнка развивается и умение сосредоточенно слушать, и хорошая реакция и память.

С помощью родителей в группе №9 появились такие замечательные игрушки шумелки. Детям очень нравиться с ними заниматься и обучаться.

Огромное спасибо родителям!

 Честно напишу, я очень сильно люблю всяких тряпочных кукол, стендов- развивалок, мягких книжек и так далее. Я так же их сама изготавливаю. Вот такие игрушки сделать очень просто, забавно и полезно было для моих детишек. Обычно это игрушки однодневки, хотя есть и долгожители, и делаются они быстро.

 Игрушка на развитие слухового восприятия.

Для изготовления понадобятся киндер (любой большой , маленький любого цвета. ) и шумящий наполнитель: монетки, камушки, горох, фасоль, пшено, манка, каштаны, макароны и т.д.

Любой карандаш или любая палочка. Мы брали карандаши, палочки от суши, трубочки от соков. Любого размера и любой длинны.

Берём киндер одеваем его на палочку, засыпаем свой наполнитель. И украшаем его на сколько хватит фантазии вашей.

Наполнитель может быть разный. Лучше всего делать по парам. Так нам было интересней. У кого какой был звук — дети отгадывали (звонкий, глухой и т.д).

Задача пошуметь всеми шумелками  и составить пары с одинаковым наполнителем. Или найди свою пару по виду , по звуку. Советую изготовить такие лёгкие и замечательные игрушки -шумелки. Они очень нравятся детям.

  •  Ребёнок реализует свои представления, образы в шумах, звуках, ритмах в игровом сказочном оформлении, что всегда сопровождается положительными эмоциями.
  • Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками способствует развитию творческой фантазии.
  • Развивается слуховая память, дети учатся внимательно слушать и быстро реагировать на отдельные слова песен и сказок.

Развивается слух детей, они различают даже небольшие оттенки звучания: громкости, продолжительности, высоты, тембра, акценты и ритмы.

 Вот в такие игры мы играем в нашем детском саду. Я беру их из интернета или книг специальных.

 В детском клубе

Жил-был мальчик Петя.

Он катался на велосипеде (1)

Он качался на качелях (2)

Он катался с горки (3)

Однажды мама спросила –

«Хочешь поиграть с ребятами?»

И они пошли в детский клуб (4)

Там уже были другие дети.

Они бегали по комнате (5)

Они гремели погремушками (6)

А потом позвонил колокольчик(7)

И все стали танцевать под музыку(8)

Вам понадобятся: погремушки, колокольчики, деревянные палочки (клавесы) или деревянные ложки.

1 – вращаем руками перед грудью

2 – качаем руками

3 – поднимаем руки вверх и вертикально опускаем вниз

4 – медленно ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

5 – быстро ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

6 – гремим погремушками

7 – звеним колокольчиками

8 – «фонарики»

 Автор: воспитатель детского сада № 65 «Фестивальный» города Сургута
Бухарина О.В.

Стать размещена в авторской редакции.   

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *