Итоговое мероприятие «Мы едем, едем, едем…»

Тема недели «Широка страна моя родная»

Программное содержание:

  •  Формировать первые ценностные представления о России, как многонациональной стране;
  •  Воспитывать уважение к разным национальностям;
  •  Обогащать и активизировать словарный запас ребенка;
  •  Развивать внимание, ориентировку в пространстве.

 Ход занятия




Воспитатель вместе с детьми подходит к окну в группе и предлагает посмотреть вдаль. Воспитатель задает вопросы:

  • Что вы видите?
  •  Что узнали?
  • Что находится рядом с детским садом?

(Ответы детей)

 Воспитатель:
— Ребята, сегодня я предлагаю отправиться путешествовать далеко – далеко, на поезде. Давайте поставим стульчики, как вагончики, друг за другом – это вагончики в которых мы отправимся в путешествие. Занимайте свои места, поезд отправляется. Поезд загудел «Ту – ту – ту». Дети имитируют гудок и весело машут руками….

 Звучит песня «Мы едем – едем в далекие края……..» (Дети поют первый куплет).

Остановка…..

Станция «Угадай сказку» (Русские народные сказки)

Воспитатель:
— Мы прибыли на станцию русских народных сказок. Эти сказки сочинил русский народ. Сейчас прозвучат небольшие отрывки, а вы должны отгадать, как называется эта сказка:

 Маша в коробе сидит,
Далеко она глядит
Кто несет ее ответь,
Быстрыми шагами?
А несет ее медведь,
Вместе с пирогами………….

Кто любил играть и петь?
Два мышонка Круть и Верть
Кто мышат с утра будил?
Кто на мельницу ходил?
Намолол муки мешок?
Это Петя – петушок…………

Чашки три и три постели
Стульев тоже три, смотри,
И жильцов здесь в самом деле
Проживает равно три……….

Жили – били семь ребят –
Белых маленьких козлят.
Мама очень их любила,
Молочком детей поила.
Тут, зубами щелк да щелк,
Появился серый волк
Шкуру белую надел,
Нежным голосом запел……..

Из муки его слепили,
После в печку посадили,
На окошке он студился,
По дорожке он катился
Был он весел, был он смел,
И в пути он песню пел……..

 — Молодцы, отгадали, поиграли и снова в путь. Занимайте свои места. Поехали дальше. Поезд загудел «Ту – ту – ту».

Дети поют песню «Мы едем – едем в далекие края…»

Остановка…..

Станция «Игровая»

 — А сейчас мы прибыли на станцию, где мы научимся играть в новые игры. Дети, мы знаем много русских народных игр, а на этой станции нас ждут игры других народов. И башкирские, и хакасские и дагестанские. Наша страна большая — большая, много детей разных народов и национальностей живет в России, они тоже очень любят играть в свои игры, вот и мы сейчас узнаем эти игры и будем играть (помогает инструктор по физической культуре). Разучиваются новые игры «Колечко, колечко, выйди на крылечко», «Лиса в курятнике»

 Воспитатель:
— Вот и поиграли, узнали новые игры, а теперь занимайте свои места, мы отправляемся дальше в путь. Поезд загудел «Ту – ту – ту».

 Дети поют песню «Мы едем – едем в далекие края…»

 Остановка…….

Станция «Дружная»

— Вот мы и прибыли на следующую станцию

 Много нас живет на свете,
Только все мы вместе – дети!
Василиса, Ваня, Слава, Ксюша, Маша, Даша, Саша, Вася, Дима и Илья, (перечисляются дети по именам)
Вместе – дружная семья!

 — Ребята, а что мы недавно учили с вами о дружбе? (ответы детей. Это «Песенка о дружбе»)

 – Давайте ее споем и станцуем.

 Воспитатель:
— А сейчас мы с вами увидим знакомые места, но только на экране

 Презентация «Село, где мы живем» (дети смотрят слайды и называют, что видят, где это находится).

 Пальчиковая игра «Как живешь?».

 — Как живешь? — Вот так!
— Как плывешь? — Вот так!
— Как бежишь? — Вот так!
— Вдаль глядишь? — Вот так!
— Ждешь обед? — Вот так
— Машешь вслед? — Вот так!
— Утром спишь? — Вот так!
— А шалишь? — Вот так!

Воспитатель:
— Отправляемся дальше в путь. Поезд загудел «Ту – ту – ту».

 Дети поют песню «Мы едем – едем в далекие края…»

 Остановка…….

 Станция «Национальное блюдо» (про хлеб)

 Воспитатель:
— Выбегайте скорей, нас в гости ждет бабушка.

Детей встречает бабушка с лавашем в руках.

 Бабушка:
— Как я рада видеть вас, дружные, веселые, озорные мальчишки и девчонки.  А сможете отгадать мои загадки?

 Мнут и катают,
В печи закаляют,
Потом за столом
Режут ножом. (Хлеб)

Что на сковородку наливают
Да вчетверо сгибают? (Блины.)

В печь сперва его сажают,
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови ребят!
По кусочку все съедят. (Пирог.)

 Бабушка:
— Ах, порадовали меня, ах, какие молодцы…..

Бабушка показывает детям лаваш

 —  Много бабушек на свете, они живут далеко – далеко, и все умеют печь пироги и хлебушек. Но называется этот хлеб по — другому. Вот сейчас я вас познакомлю с хлебом, который называется ЛАВАШ. Это тоже хлеб, он тоже сделан из муки, попробуйте. Дети угощаются кусочками лаваша.

Радо солнцу небушко, полюшко подсолнушку.
Рада скатерть хлебушку: он на ней как солнышко

 Воспитатель:
— Ребята, нам пора возвращаться в свою группу. Давайте попрощаемся с бабушкой, поблагодарим ее за угощение. (Дети прощаются)

 — У нас получилось замечательное путешествие, мы многое узнали и многому научились. Садитесь в свои вагончики, мы едим в детский сад.

Автор: Антипова Лариса Георгиевна,
воспитатель МБДОУ «Филимоновский детский сад общеразвивающего вида»

Статья размещена в авторской редакции.
 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *