Конспект интегрированного итогового контрольного занятия в средней группе «Веселый паровозик» (образовательная область «Познание»)

Основная образовательная область «Познание» 

Интеграция: «Коммуникация», «Физическая культура». 




Тема: «Веселый паровозик». 

Возраст: 4-5 лет 

Место проведения: группа. 

Цель: проверить уровень знаний и умений детей за учебный год.

Задачи:  

Образовательные: 

  • закрепить и проверить знания времен года;
  • закрепить умение различать фрукты и овощи, знание и их происхождениях и различиях;
  • закрепить знания о диких зверях и их детенышей;
  • проверить знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник);
  • закрепить знания о цветах

Развивающие: 

  • улучшать внимание и память;
  • улучшать логическое мышление.

Речевые: 

  • пополнять словарный запас детей словарь за счёт имён существительных;
  • усвоить с детьми навыки пользования обобщающими понятиями.

Воспитательные: 

  • воспитывать у детей чувство сострадания, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, оказывать помощь.

Ход занятия 

I. Организационная часть. 

Встаем с детьми в круг и говорим: 

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

— Доброе утро!!!

 Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте и с ними поздороваемся.

 Ребята, я для вас приготовила интересное путешествие.

Путешествовать мы будем на поезде. По пути следования поезда у нас будут интересные остановки. А на последней станции нас будет ждать сюрприз!

1 игра

Как вы знаете, в поезд пускают только по билетам. И я для вас их приготовила.(билеты в виде геометрических фигур)

Нужно взять билет и найти соответствующее место в поезде(на спинке стульчика будет приклеена геометрическая фигура)вот мы

Я уточняю какая геометрическая фигура у кого в руках и каким она цветом.

Включаю музыку поезда.

И вот мы приехали на первую остановку

Воспитатель: Это путешествие не простое и преодолеть препятствия смогут только сообразительные и внимательные. Сейчас я проверю, какие вы сообразительные.

Игра «Какое время года?» 

Воспитатель готовит 4 тематические картинки к каждому времени года (Зима, Весна, Лето, Зима)

Воспитатель: Ребята, помогите отсортировать аксессуары к каждому времени года (Теплые вещи, лыжи, подснежники, купальный костюм, желтые листья, снеговик)

Воспитатель: Молодцы! Нам нужно двигаться дальше. Теперь посмотрите впереди у нас большое озеро и нам нужно его преодолеть. Я предлагаю построить мост! Сейчас я каждому из вас дам по 1 массажному коврику и с помощью них мы переберемся через озеро.

Воспитатель: Первая остановка – лесная полянка. До нее лучше добраться на поезде. Тогда в путь!

Под музыкальное сопровождение дети, держась друг за друга, идут до лесной полянки. 

Игра «Детеныши и мамы».

Воспитатель: Ребята, а что это стоит на поляне? Какие-то 2 корзинки? Давайте заглянем, что там? (в 1 корзине лежат животные, в другой их детеныши) Давайте поможем детенышам найти своих родителей!

Молодцы, вы справились с этим заданием!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, все ли эти животные живут в лесу?

Дети: Нет, курица с цыпленком не живут в лесу.

Воспитатель: Как называются животные, которые живут в лесу? (Дикие.) А которые живут рядом с людьми? (Домашние.)

Физминутка «Мы маленькие звезды». 

Воспитатель включает музыку «Просто…просто мы маленькие звезды…» показывает движения, а дети повторяют.

Воспитатель: Ну а нам пора дальше. Дети имитируют поезд, включаем звук движения поезда

Игра «Фрукты-овощи». 

Воспитатель: Смотрите какой здесь беспорядок (на мольберте картина с изображением сада и картинка с изображением огорода; фрукты и овощи размещены хаотично, дети должны распределить картинки и магниты соответственно)

Воспитатель: Ребята это была последняя станция, и как я обещала вас ждет сюрприз!

Воспитатель выносит сундучок со сладким угощением.

Дети, что вам больше всего понравилось в сегодняшнем приключении? Какие упражнения для вас показались тяжелыми? Какие игры вам больше всего запомнилось?

Автор: Чистякова Екатерина Ивановна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №18 «Малыш» г. Балаково Саратовской области, Российская Федерация.  

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2019 год

План конкурсов 
для детей на 2019 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *