Конспект интегрированного занятия по окружающему миру и ручному труду «Маленькое солнышко»

Цель: знакомство детей с растением подсолнечник.

Возраст детей: средняя группа.

Задачи:

• Воспитывать любознательность, интерес и любовь к природе, уважительное отношение к своим младшим сверстникам, гостям.

• Развивать речь детей, умение давать развернутые ответы на вопросы ( активизировать словарь: подсолнечник, медоносное растение, декоративное растение).




• Дать знания детям, о том какую пользу приносит подсолнечник людям.

• Способствовать развитию мелкой моторики, закреплять умение лепить, пользуясь усвоенными раннее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание).

• Предварительная работа: чтение художественной литературы, стихов и загадок, кормление зимой птиц семечками.

Материал и оборудование: подсолнух, картинки с изображением подсолнухов, семена подсолнечника ( очищенные и неочищенные), бутылка подсолнечного масла, изображение « цветка» на палочке, листы картона с нарисованным на нем кругом и лепестками подсолнечника, пластилин черного цвета, магнитофон, конверт.

Ход занятия

Придя утром на работу ,до прихода детей в группу, воспитатель кладет на свой рабочий стол в уголок большой, красочный конверт, тем самым, вызывая у детей, придя в группу любопытство, интригу и загадочность.

После завтрака постепенно переходит на НОД, собирая всех ребят возле себя.

Воспитатель:

Дети к нам в нашу группу почтальон принес вот такой большой и красивый конверт. Мы его сейчас откроем и узнаем, что в нем. ( открывает и достает содержимое письма- загадка для детей).Послушаем ребятки загадку и попробуем ее отгадать.( читает загадку детям).

У забора он растёт
И как солнышко цветёт
Посмотрите же скорей
Вертит головой своей:
Солнце повернет куда,
Сразу смотрит он туда!
Он под солнышком живет,
Рано с солнышком встает
Любит его солнышко
Зовут его( подсолнушком).

Догадались дети о чем загадка?( ответы детей: подсолнух).

Взглянем на картинки.

(Показывает различные картинки с изображением подсолнухов).

На них изображены цветущие подсолнухи.

Мы с вами говорим подсолнух, но научное название этого растения – подсолнечник. Попробуем еще раз вместе со мной повторим его правильное название и запомним. ( дети повторяют название вместе с воспитателем название: подсолнечник).

А теперь посмотрим ,ребята и вспомним и покажем , что напоминает нам подсолнечник? ( ответы детей :цветок, солнышко, кружок, облачко .).

Конечно, дети большой цветок подсолнечника напоминает нам теплое солнышко. Но не только внешнее сходство связывает цветок с солнцем. У подсолнуха есть удивительная способность поворачивать головку цветка вслед за солнышком, провожая его от восхода до самого заката.

Подсолнух крутит головой: «Какой сегодня день?»
— Опять мне бегать за тобою!- ворчит спросонок тень.
Когда же солнышко заходит,
Он ждёт до самого утра,
Вздыхая в тёмном огороде: « Вставай, же, солнышко пора!».

И мы сейчас ребятки с вами на минутку станем маленькими подсолнушками и покажем солнышку как поворачиваем головку вслед за ним

( гимнастика для глаз: воспитатель берет в руки изображение цветка, передвигает его и дети следят глазами не двигая головы и тела).

Недаром про подсолнух есть много разных стихов и загадок, которые нам сейчас загадают ( дети загадывают загадки ).

1. Стоит Антошка
    На одной ножке.
    Где солнце станет,
    Туда он и глянет.

2. Золотое решето
    Черных домиков полно
    Сколько черненьких домков
    Столько беленьких жильцов.

Воспитатель:

Ребятки подсолнечник выращивается практически во всём мире. И у наc тоже. А используется подсолнечник для производства подсолнечного масла. Вот оно. (Показ). Видели вы на своей кухне подсолнечное масло?( да). Как его используют? ( дети отвечают: готовят еду, намазывают на хлеб, пекут на нем блины ).ДА дети На нем жарят, добавляют в пищу, им смазывают противни для выпечки.

А еще подсолнечник — важное медоносное растение. Как вы понимаете смысл выражения «медоносное растение»? ( ответы детей: мед из него добывают, пчелки нектар с него пьют). Медоносное растение ребята – это такое растение, с которого пчелы собирают мед.

Мёд из нектара цветущего подсолнечника получается золотисто-жёлтого цвета, он очень вкусный и полезный. Вы пробовали дома мед? ( да) Какой он? ( сладкий, вкусный .желтый и полезный).

А бывает декоративный подсолнечник. Декоративное растение – это растение, которое выращивают ради красоты Кто из вас видел такой цветок? ( ответы детей: У бабушки на даче, в цветнике, на грядке)..

Декоративные растения – это украшения. Повторим вместе со мной слова «декоративное растение» и « медоносное растение» ( дети и воспитатель повторяют слова). и постараемся запомнить, что они означают.

А У меня есть семена декоративного подсолнечника. Мы обязательно летом посадим у себя в детском саду декоративные подсолнухи. Пусть они украшают наш детский сад. Вырастут из зернышек Золотые солнышки.

А сейчас пришло время немного расслабиться и отдохнуть.

( дети встают в кружок и под спокойную и медленную музыку выполняют упражнения в соответствии со словами).

« Маленькое солнышко» ( дети встают в круг).
Желтое солнце на землю глядит
( руки вверх и потянулись, подняли вверх глаза)
Желтый подсолнух за солнцем следит
( с поворотом слева направо нарисовать поднятыми руками дугу).
Только желтые лучи у него не горячи
( наклоны головы к левому- правому плечу)
Он растет на длинной ножке
( руки вдоль туловища, встать на носки).
С лепесточками, как рожки
( развести руки в стороны и немного вверх)
Голова его крупна, черных семечек полна
( соединить над головой округленные руки).

Поджаренные семена подсолнечника люди едят как лакомство и называют – семечки. А вы ребятки пробовали когда-нибудь семечки?( ответы детей: да).

Семечки – очень полезный продукт, так как в них много витаминов и других, полезных для здоровья веществ. Я вам предлагаю сегодня попробовать этот полезный продукт- СЕМЕЧКИ.

(Дегустация семян подсолнечника).

А не только люди любят лакомиться семечками. Вспомним дети , кого мы с вами зимой угощали семенами подсолнечника?( ответы детей: птичек). Мы насыпали семена подсолнечника на птичьи кормушки, тем самым во время зимы заботились о них. Вот какое необычное растение- подсолнечник: он и полезный и вкусный и красивый.

А еще я вам хочу предложить сделать своими руками маленькие декоративные подсолнушки .так как мы их с вами еще не посадили на своем участке попробуем их сделать? ( ответы детей: да хотим).

Тогда я приглашаю вас пройти вместе со мной отправиться в нашу творческую мастерскую и занимайте любые места. ( (Дети проходят и садятся за приготовленные столы).

Объяснение и показ воспитателя.

Посмотрим, что здесь приготовлено для вас: у каждого из вас лежит вот такой красивый маленький желтенький подсолнушек в середине его нарисован круг нам нужно этот круг сделать черным с помощью пластилина способом размазывания его пальцами по всему кругу. Пока я вам напомню как это мы делали уже и покажу вы свои кусочки пластилина возьмем в руки и погреем. А зачем? ( чтобы стал мягким, чтоб лепился).

Хорошо, тогда смотрим на меня: я беру пластилин в руку положила в середину круга и равномерно, т.е поровну стану размазывать пластилин по нарисованному контуру .Вот так. А чтобы наш подсолнушек был еще краше я предлагаю его немного приукрасить вот такой крупой это пшено. ( посыпаю на круг пшено пальцами вдавливаю его в круг). Посмотрите как получилось! Красиво? ( да) .А теперь я все приступаем к работе.

Дети делают подсолнечники, воспитатель помогает, подсказывает, направляет).

 Итог НОД

Вот и готовы наши маленькие подсолнушки. И я вместе с вами повторю ,что же мы сегодня с вами узнали ( дети: о растении подсолнечник, какие новые слова стали знать и что больше запомнилось и понравилось).

А СВОИ ПОДЕЛКИ подарим кто желает нашим гостям, а кто- то дома своим мамам, бабушкам и папам — это для них маленький сюрприз- подарок.

( Далее дети проходят и моют после лепки руки).

 Список использованной литературы

1. В.Пахомов « Подсолнух крутит головой…»
2. О.Д. Ушакова « Загадки, считалки, скороговорки»
3. Т.Г. Казакова « Развивайте у дошкольников творчество!»

 Автор:
 Стёгина Наталья Николаевна
 воспитатель 1 кв. категории,
 МБДОУ №101
 г. Владимир, Владимирская обл, Россия

Статья размещена в авторской редакции

 

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *