Конспект интегрированного занятия с детьми 4-5 лет и их родителями «Урок чистоты»

konspekt-integrirovannogo-zanyatiya-s-detmi-4-5-let-i-ix-roditelyamiurok-chistoty2Цель: знакомство с понятием «раздельный сбор отходов», «сокращение образования отходов», «вторичное использование отходов».




Задачи:
1. Познакомить детей и родителей с различными видами бытовых отходов, дать их классификацию.
2. Выяснить их влияние на человеческий организм и окружающую среду.
3. Познакомить с возможным использованием некоторых вторичных отходов.
4. Развивать стремление к преобразовательной деятельности, конструкторские умения и навыки, творческую фантазию.
5. Воспитывать у детей осознанно-бережное отношение к окружающему миру, которое может проявляться в желании участвовать в трудовых делах по поддержанию чистоты и порядка в своем доме, квартире, во дворе, детском саду, на улице.
6. Формировать у детей культуру поведения.
7. Прививать желание заботиться о чистоте окружающей среды.

Оборудование:
• компьютер
• знаки: «бумага», «стекло», «пластик», «металл»
• корзины
• иллюстрации с различными видами мусора
• магнитная доска
• презентация «Влияние бытовых отходов на человека и окружающую среду» (в программе Power Point)
• плакаты «Раздельный сбор мусора»
• лист – раскраска Валли
• плакат с изображением Валли
• короткометражный фильм «Валли на мусорной свалке»

Предварительная работа:
1. Знакомство с роботом Валли.
2. Раскрашивание иллюстрации робота.
3. Чтение энциклопедической литературы об экологической опасности.
4. Приглашение родителей на интегрированное занятие.
5. Изготовление схем – карточек.

Ход занятия.

1. Вступление.
Предварительная беседа с родителями воспитанников о проблеме влияния бытовых отходов на человека и окружающую среду с просмотром презентации.
Приглашение в группу детей.
— Дорогие ребята и взрослые, я очень рада всех видеть!
— Мы собрались сегодня вместе, чтобы обсудить одну важную проблему. Вы готовы?

2. Постановка проблемы.
— Моим помощником сегодня будет герой одного известного мультипликационного фильма, я вас сейчас с ним познакомлю.

Плакат с изображением Валли.

— Вы узнали, кто это?
— Правильно, это Робот ВАЛЛ*И, который из года в год прилежно трудился на опустевшей Земле, очищая нашу планету от гор мусора, которые оставили после себя улетевшие в космос люди.
— Валли очень хочет, чтобы мы помогли ему, как вы думаете в чем?
Ответы детей.
— Я предлагаю посмотреть вам небольшой мультфильм и, мне кажется, вы поймете, что же нам хотел сказать робот Валли.

Показ короткометражного фильма «Валли на мусорной свалке» 1 мин.

— Как вы думаете, что хотел сказать нам Валли?
— На Земле очень много мусора.
— Совершенно верно! Мусор – это проблема всей Земли!
— Ребята, как вы считаете, что же может оказаться мусором?
Ответы детей.
— Лучше всего собирать мусор и сразу же его сортировать. То, что можно переработать (вторичное сырье) – в одну корзину; то, что является пищевыми отходами и может переработать сама Земля – в другую корзину; то, что очень опасно — третью корзину.

Рассматривание плаката «Раздельный сбор мусора».konspekt-integrirovannogo-zanyatiya-s-detmi-4-5-let-i-ix-roditelyamiurok-chistoty1

Игра «Помощники».

— А сейчас мы с вами поиграем в игру «Помощники», которую придумал Валли.
— Кто правильнее разложит весь мусор по корзинкам!
— В игре будут участвовать две команды: родители и дети. Каждая команда получит свою «порцию» мусора и корзины желтого, синего и красного цвета.
— Как вы думаете, что вы будете складывать в корзину желтого цвета?
-Бумагу, газеты, старые книги, журналы, картон, упаковочную бумагу, алюминиевые банки, пустые стеклянные банки, бутылки и битое стекло, пластиковые бутылки.
— А что в синюю корзину?
— Пищевые отходы, ветошь, строительный мусор.
— Что окажется в красной корзине?
— То, что опасно, нельзя переработать.

Проведение игры.

Проверка результата.

— Молодцы и ребята, и родители! Робот Валли спокоен, теперь вы знаете, как правильно выбрасывать мусор!

3. Творческая часть занятия.

— Но некоторым ненужным вещам можно найти другое применение.
— Сейчас, вместе с родителями вы сделаете из уже ненужных предметов интересные игрушки.
— Из пластиковых бутылок можно сделать куклы, зонтики для кукол, автомобили, из стаканчиков из-под йогурта могут получиться отличные «шумелки», погремушки.
Нужно только проявить фантазию!
Изготовление поделок из пластиковых бутылок и стаканчиков.

4. Заключение.
— Ребята, чему вас и ваших родителей сегодня научил Валли?
— Как вы станете поступать с мусором?

5. Рефлексия.
— Ребята и родители, что вам понравилось сегодня на занятии?
— Как вы думаете, сможем ли мы применить полученные знания в деле?

Автор: Душкина Светлана Геннадьевна,
воспитатель,
МАДОУ «Детский сад № 419», г. Пермь, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *