Конспект образовательной деятельности по теме «Путешествие по сказкам» (образовательная область «Художественно-эстетическая направленность»)

Сказки воспитатель детей и взрослыхСказка всегда должна присутствовать в жизни ребенка. Через нее он учиться добру, пониманию, сочувствию, воображению. Сказка помогает определить добро и зло, хорошо и плохо. Мы взрослые должны помогать детям в этом разобраться и помочь самому определить положительное и отрицательное.




Программное содержание:
цель: Учить узнавать сказку по заданию.
образовательные задачи:
— уточнить и обогатить знания детей о сказках;
-создать условие для развития познавательного интереса у детей к сказкам;
— воспитывать интерес к чтению, народному творчеству;
— развивать мышление, память, воображение, самостоятельность.

Словарная работа:
Сивка-бурка, каурка, конек-горбунок, заприметили,
Оборудование:
Карточки с изображением сказок.

Методы и приемы:
Игровой, поисковый, художественное слово, поощрение.

Содержание образовательной деятельности детей
Воспитатель подходит к детям в руке и нее книга.
Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня в руках? (показывает книгу).
Дети: (предварительные ответы) книга.
Воспитатель: Правильно. Но это не простая книга, она волшебная. В ней собраны сказки.
(стук в дверь)
Воспитатель: Ой, кто то, стучится к нам в дверь. Давайте посмотрим.
(воспитатель открывает дверь и приглашает)
Воспитатель: Здравствуйте.
Сказка: Здравствуйте Ребята!
Воспитатель: А Вы кто?
Сказка: Меня зовут Сказка Рассказовна.
Воспитатель: Вы пришли к нам в гости.
Сказка: Да. Пролетала мимо и услышала, что у Вас есть волшебная книга сказок.
Воспитатель: Наши дети очень любят сказки и даже некоторые знают.
Сказка: Вы хотите попасть в страну сказок.
Дети: (предварительные ответы) да.
Сказка: Тогда Я помогу Вам помочь попасть в страну сказок. Но для этого надо сказать волшебные слова. Я буду говорить а Вы за мной повторяйте.
Сказка:

Будем пальчики считать
Раз, два, три, четыре, пять
Будем сказки называть
Рукавичка, теремок
Колобок-румяный бок
Есть снегурочка-краса
Три медведя, волк-лиса
Не забудем сивку-бурку
Нашу верную каурку
И жар-птицу то же знаем
Репку мы не забываем
Знаем волка и козлят
Этим сказкам каждый рад
И мал и стар
Раз, два, три, четыре, пять
В сказки мы хотим играть

Сказка: Посмотрите вокруг как у меня красиво. Куда не взглянешь всюду сказки. А вы знаете сказки.
Дети: (предварительные ответы) да.
Сказка: А какие сказки вы знаете.
Дети: (предварительные ответы).
Сказка: Как много Вы знаете сказок.
Дети: (предварительные ответы) да.
Сказка: Посмотрите ребята, вы находитесь на волшебной поляне. Красивая она у меня.
Дети: (предварительные ответы) да.
Сказка: Посмотрите (показывает рукой на небо) вон полетела жар-птицу, а вот поскакал конек-горбунок, посмотрите Мальвина скачет на Артымоне, смотрите, смотрите красная шапочка побежала к бабушке.
Сказка: А кого Вы заприметили.
Дети: (предварительные ответы).
Сказка: Здесь живут все сказочные герои. Их так много, а все ли вы их знаете.
Дети: (предварительные ответы).
Сказка: А если я вам загадаю загадки, вы сумеете их разгадать.
Дети: (предварительные ответы).
Сказка: Но что бы их начать отгадывать, надо сказать, волшебные слова.
Повторяйте за мной.
Вокруг нас и тут и там
Сказки разные живут
На полянке есть загадки
Отгадайте, без подсказки
Называйте, посмелей
Этих сказочных друзей.
Сказка: Тогда слушайте внимательно.

1.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
Семеро козлят

2.Покупала самовар,
А спасал ее комар.
муха-Цокотуха

3.Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
жар-птица

4.Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
Мальвина

5.В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
красная шапочка

6.И зайчонок, и волчица —
Все бегут к нему лечиться.
доктор Айболит

7.Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?
Буратино

Сказка: Какие Вы молодцы.
Воспитатель: Наши ребята очень много сказок знают, они не только умеют отгадывать загадки, но и умеют по картинке отгадать какая эта сказка.
(на столе лежат карточки с изображением из сказок)
Воспитатель: (берет одну карточку и показывает ребенка) Какая сказка изображена.
Дети: (предварительные ответы) Маша и медведь, Колобок, Курочка ряба.
Сказка: Такие легкие сказки у меня и Буратино отгадывает. Дайка я Вам трудные картинки покажу.
(достает из своей волшебной сумочки картинки сказками)
Сказка: Ну-ка отгадайте, какая сказка изображена.
Дети: (предварительные ответы) Заюшкина избушка, Три медведя.
Сказка: Да действительно много сказок вы знаете. Мне даже очень приятно. Но теперь Вам надо возвращаться домой, а долго нельзя у меня быть, а то Баба-яга все тропки заметет, и дорогу домой не найдете. Надо досчитать до пяти и сказать, куда вы хотите попасть.
Сказка: А куда Вы хотите попасть?
Дети: (предварительные ответы) домой в детский сад.
Сказка: Надо закрыть глаза и сказать волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять
Дома хочу очутиться сейчас
В детском саду
Главное, когда произносишь волшебные слова нельзя подглядывать.
Закрывайте глаза и произносите волшебные слова.
(дети закрывают глаза, в это время сказка уходит)
Воспитатель: Ребята посмотрите мы снова в своей группе. Понравилась Вам путешествие в страну сказок.
Дети: (предварительные ответы).
Воспитатель: А какие сказки вы помните.
Дети: (предварительные ответы).
Воспитатель: Ребята, а вы ходите поиграть в сказки. Посмотрите сколько у нас костюмов. Можете выбрать себе любой.
(дети одевают костюмы или берут атрибуты к любой сказки)
Воспитатель: Сколько, много героев. Они все такие разные.
Воспитатель: Ты герой, из какой сказки.
(спрашивает у каждого ребенка)
Дети: (предварительные ответы).
Воспитатель: Какие вы все у меня молодцы. Можете продолжить игру.

Автор: Петрова Наталья Алексеевна,
старший воспитатель,
ГБОУ ВЛГ № 1389, дошкольное отделение № 3, г. Москва, Россия

Автор: Качанова Ольга Николаевна,
воспитатель,
ГБОУ ВЛГ № 1389, дошкольное отделение № 3, г. Москва, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *