Конспект образовательной деятельности в средней группе «Цветик-семицветик. Рисование печатками» (с элементами арт-терапии)

i-mezhdunarodnyj-konkurs-tvorcheskix-rabot-cvetochnoe-nastroenie (4)1. Задачи ОО «Социально-коммуникативное развитие»:
— развивать у детей умение выражать сочувствие другому человеку;
— развивать чувство эмпатии у детей;
— формирование у детей навыков взаимодействия;
2. Задачи ОО «Художественно-эстетическое развитие»
— совершенствование у детей приемов работы с печатками;
— развитие воображения у детей;
3. Задачи ОО «Познавательное развитие»:
— закреплять у детей представления о приемах поддержки сверстников и взрослых;
— закреплять у детей представления об базовых эмоциях;
4. Задачи ОО «Развитие речи»:
— активизировать в речи вежливые слова;
— развивать свободное общение детей с педагогом и сверстниками;
— развитие у детей умения выражать свои чувства, мысли;
Материалы и оборудование:ватман, краска,штампики-цветы, стаканчики, салфетки, проектор, запись звука плача.
Образовательные технологии:
ИКТ — изображение «кукла плачет», «цветик-семицветик без лепестков», «цветик-семицветик», аудиозапись «плачь».
Предварительная работа с детьми: беседы с детьми об этикете, употреблении вежливых слов, нормах и правилах поведения в обществе,знакомство с базовыми эмоциями (радость, грусть, страх, злость, обида), проведение упражнений направленных на формирование навыков сотрудничества (К.Фопель).




Содержание:

Вводная часть
Психолог: Здравствуйте ребята!
(Дети проходят в кабинет и встают в круг на ковре).

Приветствие.
Солнце светит нам в окошко:
Дети улыбаются, делают руками большой круг над головой.
— Я соскучилась немножко,
Жду я всех своих друзей!
Поздороваться скорей!
Протягивают друг другу руки.
(Психолог выполняет движения вместе с детьми).

Основная часть
Психолог: Ребята прислушайтесь, мне кажется, что кто-то плачет. (На проектор выводится изображение плачущей куклы, и звукозапись с плачем). konspekt-obrazovatelnoj-deyatelnosti-v-srednej-gruppe-cvetik-semicvetik-risovanie-pechatkami-s-elementami-art-terapii1Психолог: Ребята как вы думаете, почему кукла плачет? (Ответы детей). Давайте спросим у нее, что случилось.
Кукла: Ребята, я добрая волшебница и есть у меня цветик-семицветик, который помогал мне исполнять добрые желания. Но, вот случилось такое горе, лепесточки у него стали опадать, потому что вокруг много людей, которые совсем забыли, что есть вежливые слова, они грубят и говорят не всегда приятные вещи. Наверное, они просто забыли про вежливые слова? Как же нам их напомнить?
(на проектор выводится изображение грустного цветка)konspekt-obrazovatelnoj-deyatelnosti-v-srednej-gruppe-cvetik-semicvetik-risovanie-pechatkami-s-elementami-art-terapii2Как выдумаете для чего, нам нужны вежливые слова? Может быть ничего страшного, что люди забывают их говорить? (Ответы детей)
Психолог: А вы сами знаете волшебные слова? Давайте покажем доброй волшебнице, что мы их знаем и сможем рассказать о них всем, кому это необходимо. Передавая мячик, мы будем называть вежливые слова, которые вы знаете. (Дети по кругу называют ласковые слова).
Кукла: Спасибо ребята, какие вы молодцы, знаете столько вежливых слов. Посмотрите, лепестки у цветочка поднялись, ведь он услышал столько приятных добрых слов. Спасибо вам.
(На проектор выводится изображение цветика-семицветика).konspekt-obrazovatelnoj-deyatelnosti-v-srednej-gruppe-cvetik-semicvetik-risovanie-pechatkami-s-elementami-art-terapii4Психолог: Ребята, а давайте мы с вами для цветика-семицветика нарисуем целую поляну цветиков-семицветиков, чтобы ему не было одиноко. Нарисовать полянку, вам помогут штампики.
Диагностические моменты. Психолог отслеживает, как дети взаимодействуют в процессе совместного рисования на ватмане. Какие цвета используют, как долго штампуют цветы.

Заключительная часть
Психолог: Ребята посмотрите, какая замечательная цветочная поляна у нас получилась, каждому цветочку нашлось место.
Как вы думаете, что нам помогло создать такую красивую картину?
Получилось ли у вас работать вместе?
Какие трудности возникали?
Как вы с ними справились?
Прощание
Дети по кругу передают улыбку.
Психолог прощается с детьми.

Автор: Лапаева Ирина Валентиновна,
педагог-психолог,
АНО ДО «Планета детства «Лада» ДС №157 «Светлячок», г.Тольятти, Самарская обл., Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2015 год

План конкурсов
для детей на 2015 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *