Педагогический проект по нравственно-патриотическому воспитанию «История моей семьи в семейном альбоме: когда мои мама и папа были как я, а дедушка и бабушка молодыми»

Пояснительная записка.




В связи с проблемами духовного развития современного общества перед дошкольным образовательным учреждением стоит важнейшая задача воспитание патриотических чувств у ребенка на этапе его дошкольного взросления, развития заинтересованного отношения к родной земле и уважение к культурно-патриотическому наследию своего народа.

Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом – гражданином России, и только потом – жителем планеты Земля. Данный проект призван помочь понять связь времен, историю своей семьи, вызвать чувство гордости за своих предков. Без прошлого нет будущего.… Ведь именно благодаря старшему поколению, их труду, наш город процветает. Каждый человек любит, то место, где он родился и живет, свой родной край. Никогда не забывается свой дом. Всегда помниться дорога в школу, родной поселок и бескрайние просторы окружающей его тундры. Отсюда, от порога родного дома, начинается любовь к Родине. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможно без непосредственной поддержки самой семьи. Только в тесном взаимопонимании с педагогом, родители должны дать понять ребенку, что он часть семьи, что это очень важно.

На своем многолетнем опыте я убедилась, что для установления взаимопонимания между родителями и детьми, для успешного решения ими общих задач в процессе совместной деятельности очень эффективны такие формы подготовки и проведения совместных праздников в стенах детского учреждения, сотрудничества, как составление семейных историй.

Так родилась новая идея создания проекта, которая имеет большое значение для укрепления и развития детско-родительских отношений, связи поколений в семье, создание семейного альбома (или семейная фото книга), которая не просто сохранит семейные воспоминания, а сделает из фотографий удивительно яркую историю каждой Воркутинской семьи. Воркута – город молодой, но и здесь выросло не одно поколение семей моих воспитанников. В рамках декады семьи, которая была посвящена 70-летию Воркуты, для родителей и детей было проведено знакомство с историей поселка Северного, где расположен наш детский сад «Бусинка» №65, а так же экскурсия с детьми в тундру и на речку «Аяч-Яга». Для детей было неожиданным услышать, что в некоторых семьях были первостроители города. Появился интерес более подробно узнать о своих родных, которые приехали сюда совсем молодыми из разных уголков страны.

Собравшись с родителями за круглым столом, обсуждались предлагаемые родителями разные варианты семейного альбома. Одни были против создания семейного альбома, считая пустой тратой времени аргументируя, что все хранится в цифровом варианте, это удобно. Другие выступали только за «Реальные фотоальбомы» Ведь семейный альбом, в котором снимки вставлены в прозрачные конверты – они настоящие, живые, их можно потрогать. Где начало истории каждой семьи будет начато с того момента, когда сами родители были маленькие, а бабушка и дедушка молодыми. Они не только расскажут детям о том, какими были взрослые, но и помогут самим родителям освежить собственные чувства. Также было принято решение описывать рядом с фотографиями те события, которые на них запечатлены.

В дискуссии все родители пришли к единому мнению, что детям нашей группы необходим «Семейный альбом» группы – огромный необъятный альбом всех наших историй, запечатленных, собранных воедино и поэтому правдивых и неизменных во времени.

План реализации проекта включает в себя 3 основных этапа:

1.     Этап подготовительный.

2.     Этап практический.

3.     Этап заключительный

Описание этапов проекта.

1.     Этап подготовительный (разработка проекта)

На первом этапе разработала план мероприятий, подготовила материалы, различные ресурсы для работы по проекту.

  • Разработка проекта строилась последующему плану:
  • Опрос детей: «Что я знаю о семье?»;
  • Определение темы проекта, цели, задачи, содержание проекта, прогнозирование результата.
  • Наличие плана поставленной цели, которая обсуждается и с детьми, и с родителями.
  • Формирование познавательного интереса к представителям старшего поколения.
  • Вовлечение детей в составление своей истории о семье в виде фото страниц.
  • Обсуждение с родителями проекта, выяснения возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех частников проекта.

Предварительная работа:

1)    Рассматривание иллюстраций на тему:

1.     Какая у меня семья!

2.     Я учусь у дедушки.

3.     Я учусь у бабушки.

4.     Мои братья и сестры.

5.     Мы должны беречь друг друга.

6.     Как хорошо играть всем вместе!

2)    Проведение беседы индивидуальных с каждым ребенком с целью составления истории своей семьи.

3)    Рассматривание фотографий с каждым ребенком в отдельности с подгруппой детей. Узнавание себя и других членов семьи на фотографиях.

4)    Бабушка и дедушка игра «Тикающий клад» Воспитатель прячет коробочку с будильником. На слова «горячо» и «холодно» дети прислушиваясь, ищут клад. Нашедшему вручают уголек.

5)    Ознакомление с малыми фольклорными формами «Короткие мудрые мысли из волшебной шкатулки называемые в народе – пословицы и поговорки»

6)    Сюжетно – ролевые игры «Семья», «День рождения Воркуты»

7)    Разучивание стихотворений на семейную тематику.

Роль родителей в реализации проекта.

1)    Беседы родителей с детьми с использованием фотографий из семейного фотоальбома:

Тема 1. «Домашние истории»

Тема 2. «Любимая игрушка из страны детства родителя»

Тема 3. «Интересные истории»

Тема 4. «Откуда приехали дедушка с бабушкой?»

Тема 5. «Где жили и работали в Воркуте?»

2)    Оформление историй каждой семьи в виде небольшой фото страниц.

3)    Участие родителей в составлении семенного альбома «Когда мои родители были как я, а дедушка и бабушка молодыми»

2. Практический этап. План мероприятий.

3. Этап заключительный.

  • Заключительным этапом работы над проектом стал «Семейный альбом» — созданный из историй каждой семьи и запечатленный на фото страницах собранных воедино.
  • Подарок каждым ребенком своей семье символа «Солнышка»

Перспектива новой цели.

  • Образовательный проект, создание фото альбома: «Мои дедушка и бабушка самые, самые…»
  • Цель: Воспитание у дошкольников, чувства любви и уважения к бабушкам и дедушкам, которые так много сделали для развития города – Воркуты.

Паспорт педагогического проекта

Автор: Филюкова Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №65» г. Воркуты, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2017 год

План конкурсов 
для детей на 2017 год

Как разместить статью на сайте 
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *