Занятие по художественной деятельности «Полярная сова»

Zanjatie po hudozhestvennoj dejatel'nosti «Poljarnaja sova»

Задачи:




1. Уточнить представление о внешнем виде и образе жизни совы.

2. Учить детей рельефной лепке.

3. Развивать чувство формы и композиции.

4. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению представлений в изодеятельности.

Демонстрационный материал:

1. Книги о полярной сове с красочными иллюстрациями.

2. Картинки с изображением полярой совы и птиц.

3. Мнемотаблица «птицы».

4. Чучело полярной совы.

5. Маска совы.

Раздаточный материал: соленое тесто, картон черного или коричневого цвета, стека, салфетки бумажные, пластилин белого цвета для ветки.

Музыкальное сопровождение: Татьяна Никитина «Песенка совы Дуси».

Предварительная работа: рассматривание изображений полярной совы и других птиц, беседа о внешнем виде и образе жизни полярной совы, отгадывание загадок о птицах, чтение стихотворений и рассказов о птицах.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вы знаете кто это? (на доске карточки птиц)

— А давайте мы их назовем.

— А теперь назовите одним словом, кто это? (птицы)

— Правильно, это все птицы. А как вы думаете, почему это птицы, а не животные.

Работа по мнемотаблице «птицы»

Воспитатель: Послушайте загадку и попробуйте ее отгадать.

Нос крючком

Глаза большие

И большая голова.

Ночью темною решила

Поохотится она… (сова)

Воспитатель показывает изображение полярной совы, уточняет представление о внешнем виде и образе жизни птицы.

Воспитатель: Ребята что за птица? (сова). Какая? (полярная).

— Полярная сова самая крупная из сов. Голова у нее круглая, глаза какого цвета? (желтые)

— Оперение какого цвета? (белое с темными поперечными пестринками).

— Как вы думаете зачем ей такое оперение? (маскироваться на фоне снега, чтоб добыча не заметила сову).

— Опишите клюв у совы. (черный, крючком).

— Лапы большие с 4 пальцами: три впереди и один сзади. На пальцах когти. Ребята зачем ей такие когти? (чтоб ловить добычу).

— Чем питается сова? (мышами, зайчатами, рыбой, падалью, лягушками, птицами).

— Правильно, молодцы ребята! Полярная сова-активный хищник.

— Где совы вьют гнезда? (На земле, на возвышенных местах. Гнездо — простая ямка в земле, которую сова выстилает пухом и растительностью).

— Когда полярная сова охотится днем или ночью? (ночная птица).

Влетает сова Дуся (чучело птицы) под песню Татьяны Никитиной «Песенка совы Дуси».

Воспитатель: Ребята, кто это?

Сова Дуся: Здравствуйте, дети! Где я живу? (в тундре). Я к вам прилетела одна. У вас есть друзья? (да). А у меня нет, помогите слепить таких же совушек, как я?

Воспитатель: Ребята, посмотрите я сделала подружку для нашей Дуси, но она хочет, чтоб у нее было много друзей. Давайте ей поможем.( показывает готовый образец).

Воспитатель: Лепить мы будем из соленого теста. Помните, что тесто на воздухе быстро обветривается, поэтому лепить надо быстро. Из первого кусочка теста мы лепим туловище с головой. Из второго кусочка теста все остальное.

Из первого кусочка катаем шарик, приплющиваем-получается туловище с головой. Прикрепляем на картонную основу (сова сидит на ветке, ветка сделана из пластилина).

От второго кусочка отрываем два одинаковых кусочка для крыльев: катаем толстые короткие колбаски, приплющиваем, прикрепляем к туловищу.

Далее отрываем два одинаковых кусочка для лап: катаем короткие толстые колбаски, прикрепляем к туловищу.

Чего не хватает? (глаз). Для глаз мы берем два маленьких одинаковых кусочка: катаем шарики, приплющиваем, прикрепляем. Делаем клюв: отрываем маленький кусочек теста, катаем короткую колбаску, изгибаем и прикрепляем.

Берем стеку. Для того чтобы наша птица была похожа на полярную сову делаем надрезы на крыльях и на лапах.

Закрепление процесса лепки.

Физкультминутка на ковре.

Летала сова-большая голова. (бег по кругу)

Вот она летела, летела, (взмахи прямыми руками в стороны)

По сторонам поглядела, (круговые повороты головой)

Песенку спела, (наклоны вперед, руки назад)

И опять полетела. (разводят руки перед грудью через середину)

Воспитатель: Но прежде, чем приступить к работе, нужно размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Птички» (сидя за столами).

Пойка, подпевай-ка

Десять птичек стайка

Эта птичка-журавль,

Эта птичка-соловей,

Эта птичка- совушка сонная головушка,

Эта птичка-синичка,

Эта птичка-снегирь,

Эта птичка-скворушка серенькое перышко.

Эта-галка, эта воробей.

Эта птичка злой сокол-

Птички, птички по домам.

Воспитатель: Ребята, приступаем к выполнению задания.

Дети лепят. Воспитатель наблюдает за их работой, если необходимо помогает, задает наводящие вопросы.

В конце выполнения работ воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Совушка».

Воспитатель: Какие красивые работы получились. Кого вы лепили?

Сова Дуся: Молодцы, ребята! Теперь у меня будет много подружек.

Воспитатель: Пусть наши работы полежат, они должны высохнуть, иначе отвалятся. Когда работы высохнут, мы их распишем и у Дуси будет много настоящих подружек.

После занятия: оформление выставки «Полярная сова»

Автор:
Козаева Светлана Александровна
воспитатель,
МБДОУ№55 «Василек»
г. Мурманска, Россия.

Статья размещена в авторской редакции

Внимание!
План проведения конкурсов 
для педагогов и детей на 2014 год
  читайте здесь

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *