Интегрированная деятельность для старшего дошкольного возраста с элементами инновационных технологий «Маленькие экономисты»

ЦельФормировать экономическое сознание, приближая дошкольника к реальной жизни.

Задачи:

  • Обогащать словарь доступными экономическими понятиями (расходы, валюта, бюджет, деньги, купюры,  реклама).
  • Развивать экономическое мышление, способность анализировать значимость покупки посредствам карманных денег; умение делать умозаключения на основе собственного опыта.
  • Воспитывать разумные потребности, бережливость, экономность.

Материал:

  • Кубики Зайцева
  • Купюры
  • Монета
  • Индивидуальные карточки  «Где хранят деньги»
  • Схема «Расходы семьи»
  • Пазлы «Валюта разных стран»

Ход занятия:




Дети выкладывают слова на экономическую тему, используя  кубики  Зайцева: товар, цена, реклама, магазин,  услуга и др.

Воспитатель обращает внимание на купюры и монеты, которые лежат на полке:

Воспитатель: —   Ребята, что это за деньги лежат на полке? Откуда они появились в нашей группе?  (предположения детей)
—  Значит, у некоторых из вас уже есть карманные деньги? Всем ли их дают?

—   Зачем они вам? На что вы их тратите?

—  Ребята, вы знаете, почему деньги называются карманными? Карманные деньги – это мелкие деньги на личные расходы. Воспитатель обобщает ответы детей.

-Карманные деньги-это ваши личные расходы, а на что тратит деньги ваша семья? Монетку  берём, про расходы семьи узнаём.

integrirovannaya-deyatelnost-s-elementami-innovacionnyx-texnologij-malenkie-ekonomisty 1Игра с монеткой  «Расходы семьи» (воспитатель предлагает детям передавать монетку и называть свои варианты траты денег семьи). 

Воспитатель: У каждой семьи расходы разные, расходы нужные. А пока мы с вами играли, Развивайка разложил очень интересные карточки. Присаживайтесь, рассмотрите и обведите, где можно хранить деньги  (работа детей с индивидуальными карточками); во время работы воспитатель задаёт индивидуальные  вопросы по теме задания.

 Приложение 1 

Воспитатель:  Молодцы, каждый из вас сделал свой выбор. Напомните Развивайке, как нужно относиться к деньгам? (ответы детей).

—  Правильно, к деньгам нужно относиться бережно и хранить их в определенных местах. Какая наука помогает нам об этом узнать…(экономика).

integrirovannaya-deyatelnost-s-elementami-innovacionnyx-texnologij-malenkie-ekonomisty 3Физминутка.

С экономикой мы дружим,

Никогда мы с ней не тужим.

Покупаем – продаём,

Экономными растём.

Воспитатель: Где хранят деньги, вы знаете, а попробуйте найти схему, которая поможет нам узнать, где их тратят.

Дети подходят и ищут схему  — « Расходы семьи».

Воспитатель:  Заполним её вместе? (дети заполняют схему: соединяют фломастером магазин с соответствующим товаром и объясняют свой выбор).

Ребята, что нам сделать, чтобы товары в наших магазинах лучше раскупали?(ответы детей)

— Попробуем? И гостям будет интересно.

Игра «Реклама» (дети рекламируют выбранный ими магазин).

Воспитатель: Гости, после такой рекламы,  обязательно посетят  такой магазин!

— А вы, ребята с кем в магазины ходите? Кому вы помогаете делать покупки?

— Покупки делать целая наука!

— Скоро самое теплое время года, лето. Вы, возможно, поедете отдыхать за границу. Сможете там купить что-нибудь за гривны? (варианты ответов детей). Вспомните, как называются деньги разных стран?

—  Развивайка настоящий путешественник и принес валюту разных стран. Чтобы узнать из какой она страны , сложите кусочки пазлов (дети складывают пазл и читают названия стран).

integrirovannaya-deyatelnost-s-elementami-innovacionnyx-texnologij-malenkie-ekonomisty 4Украина – гривна

Австралия – австралийский доллар

 

Китай– юань

Россия – рубль

Америка – доллар

ЕВРО

Приложение 2

Воспитатель:  Ребята, какие вы молодцы.  Вы правы евро – это такая валюта, которой пользуется несколько стран.

-Вы любите путешествовать. Кто в какую страну хотел бы отправиться? (Воспитатель ставит в центр глобус, вращая, дети выбирают страну для путешествий).

integrirovannaya-deyatelnost-s-elementami-innovacionnyx-texnologij-malenkie-ekonomisty 7 integrirovannaya-deyatelnost-s-elementami-innovacionnyx-texnologij-malenkie-ekonomisty 8

Автор: Дмитрик Яна Сергеевна

Воспитатель II квалификационной категории

ДОУ № 30 «Искорка»

г. Шахтерск, Донецкая область, Украина

Статья размещена в авторской редакции

Внимание!

Стартует новый конкурс!

Условия участия в конкурсе

читайте здесь

Комментарии

  1. Ирина  говорит:

    Молодец!Творческий воспитатель!Детям всегда интересно на занятиях!!

  2. Татьяна  говорит:

    Хорошее современное занятие. Понравилось, что все игры объединены одним сюжетом, просты и доступны. Творческих вам успехов, Яна Сергеевна!

  3. Елена  говорит:

    Очень интересное, методически грамотное занятие. Хотелось бы увидеть Вас в списке победителей конкурса «Статья месяца»

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *