Интегрированное занятие для старших дошкольников «Экономическая азбука»

integrirovannoe-zanyatie-dlya-starshix-doshkolnikov-ekonomicheskaya-azbukaЦель: продолжать знакомить детей с основными терминами рыночной экономики, показать их взаимосвязь, дать им начальное понятие: потребность, труд, продукция, деньги, реклама, товар, банк, проценты, бизнес.




Оборудование: Касса, чеки, деньги, ценники, игрушки для игры в «Магазин», природный и бросовый материал, доски, пластилин для занятия «Творческая мастерская», бумага, карандаши, кошельки, таз с водой, музыка.

Словарная работа: потребность, деньги – металлические, бумажные, продукция, товар, качественный, прочный, добросовестный, невнимательный, чеки, ценники, реклама.

Предварительная работа: беседы, разучивание пословиц и поговорок о деньгах, рассматривание иллюстраций с рекламами, купюры разных стран, чтение сказок о труде, награде.

Ход занятия

Воспитатель: Добрый день ребята. Начинаем нашу «Экономическую Азбуку». А вы знаете, что такое экономика?

Дети: Рынок, деньги, товар.

Что требуется человеку в жизни и без чего человек не может обойтись?

Дети: Без жилья, пищи, одежды, транспорта, врача, учителя, строителя.

Воспитатель: А если с вами случится беда, кто вам может помочь?

Дети: Врач.

Воспитатель: Да, ребята необходима медицинская помощь, а для этого что нужно?

Дети: Больницы, аптеки.

Воспитатель: Ребята, а чтобы научиться что-то делать, что нам нужно знать?

Дети: Школы, техникумы, училища, институты.

Воспитатель: Мы без этого обойтись не можем. А если нам захочется куда-нибудь поехать отдохнуть, какой вид транспорта нам в этом поможет?

Дети: Поезд, самолёт, теплоход, автобус.

Воспитатель: О чём сейчас мы ребята говорили, это нам всё необходимо, без этого нам не обойтись. Всё это – потребность.

Воспитатель: Каким трудом вы занимаетесь дома, в детском саду?

Дети: Моем игрушки, поливаем цветы, стираем кукольное бельё, подметаем на участке,  вскапываем и поливаем песок для игр, сажаем цветы на клумбы, убираем с грядок сорняки. Моем посуду, убираем игрушки, поливаем грядки в огороде.

Воспитатель: Трудиться нужно хорошо и качественно, чтобы сделанную вами работу не переделывать. Поэтому взрослые, которые трудятся на производстве должны выполнять свою продукцию (товар) качественный, хороший. На хороший товар будет спрос, его будут брать, а плохой товар не кто не купит. Ребята, а давайте мы с вами вспомним знакомые сказки, где ценится труд, а за труд получают награду.

Дети: «Морозко»; «Репка»; «Маша и медведи»; «Курочка ряба»; «Хаврошечка».

Воспитатель: А, какие пословицы вы знаете о труде?

Дети: «Труд – кормит, а лень портит.» «Терпенье и труд всё перетрут.» «Почёт и труд рядом живут.» «Кончил дело, гуляй смело.» «Хочешь, есть калачи, так не сиди на печи.» «Есть терпенье, будет и уменье.» «Каждая крошка – в ладошке.»

Воспитатель: А какие профессии вы знаете?

Дети: Врач, парикмахер, швея, учитель, строитель.

Воспитатель: А если врач не долечил своего больного, как бы вы оценили его труд?

Дети: Относился к нему не внимательно, не делал то, что ему было предписано, недобросовестно выполнял свою работу не качественно.

Воспитатель: Человек должен трудиться не только для себя, чтоб одеться, обуться, прокормиться, он должен трудиться на благо всех людей. Чтобы они жили хорошо. Поэтому человек старается выполнять свою работу хорошо, качественно и добросовестно.

Воспитатель: А куда поступает товар?

Дети: В магазин.

Воспитатель: И в магазине человек может купить то, что ему нужно.

Предлагаю детям подойти к столу.

Ребята, подумайте и нарисуйте, что вам необходимо для жизни, но не забудьте, что вы должны быть обуты, сыты и одеты (нарисовать самые важные вещи).

Дети: Дети рисуют.

Воспитатель: Почему ты нарисовал пальто, шапку, сапоги?

Дети: Зимой холодно нужно пальто, шапку, сапоги, валенки (дети описывают, то, что они нарисовали).

Воспитатель: Вот представьте себе, всё, что нарисовали вам нужно купить в магазине. А, как узнаешь, какой товар лучше?

Дети: Для этого существует реклама.

Воспитатель: Для чего нужна реклама?

Дети: Узнать, где какой товар лучше, дешевле, красивее, вкуснее, привлечь покупателей.

Игра «Магазин»

Объявляется реклама: «Уважаемые покупатели. Посетите наш «Магазин». Вы здесь можете приобрести все, что необходимо вам и вашей семье!

Дети заходят в магазин.

Продавец: Сегодня вас обслуживает продавец Аня Самгина. Здесь у нас есть игрушки, книги, альбомы.

Дети выходят по одному и рекламируют товар.

Чай: Чай напиток важный

Необходим он каждому

Силу возвращает

Здоровье прибавляет.

Паста зубная: Пасты разные нужны

Пасты разные важны

А зубная паста

Микробам всем опасна.

Кукла: Куклу я в руках держу

Как играть с ней расскажу

Можно куклу одевать

Можно куклу раздевать

Можно песенки ей спеть

Нужно куколку беречь.

Мяч: Мяч резиновый большой

Мячик просто голубой

Лучше нет игрушки

Игрушки побегушки

Он подпрыгнет высоко

Он покатится легко

Мячик надо всем иметь

Покупайте пока есть.

Книга: Всем без книги плохо

С книжкой хорошо

Покупайте книги

Жить будешь легко.

Воспитатель: А сейчас вы можете купить себе нужный товар, но рассчитываться будите в классе. Обратите внимание на ценник, где указана цена товара, загляните в свой кошелёк хватит ли у вас денег купить нужный товар.

Дети покупают товар.

Воспитатель: Чем же мы расплачивались за товар?

Дети: Деньгами.

Воспитатель: Вот эти деньги идут за труд людей, которые производят этот товар. А зачем нужны человеку деньги?

Дети: Покупать вещи, продукты, платить за квартиру, детский сад.

Воспитатель: Везде нужны деньги, без них мы ничего не купим, не мороженое, шоколадку, жвачку.

Воспитатель: А нужны ли вам деньги? Для чего?

Дети: Да! Что бы купить мороженое, жвачку, шарики, сходить в цирк, в кино.

Воспитатель: Какие пословицы вы знаете про деньги?

Дети: «Хороший товар – сам себя хвалит.» «Хорошо – дёшево не бывает.» «Цена по товару – и товар по цена.» «Деньги, что вода.» «На пятак дружбу не купишь.» «Не в деньгах счастье.» «Не с деньгами жить, а добрыми людьми.» «Уговор дороже денег.» «Деньги любят счёт.» «Чем богаты, тем и рады.» «Не с богатством жить, а с человеком.» «Не спеши языком, а спеши делом.» «Долг платежом красен».

Воспитатель: Какие бывают деньги?

Дети: Копейки, рубли, купюра.

Воспитатель: А по качеству, какие они бывают?

Дети: Металлические, бумажные.

Воспитатель: А какие деньги лучше и почему?

Дети: Металлические, прочные, с ними ничего не бывает, а бумажные быстро рвутся, мнутся, теряют форму, если они намокли.

Воспитатель: Вот сейчас мы с вами и убедимся действительно ли так?

Опыт: вода, деньги.

Воспитатель: Что могут люди приготовить в домашних условиях?

Дети: Вязать, шить, выпекать, консервировать, ремонтировать.

Воспитатель: А что изготовляется в вашей семье?

Дети: Шьют, вяжут, выпекают.

Воспитатель: Какие нужные вещи мы можем сделать с вами?

Дети: Игрушки из природного бросового материала.

 

Воспитатель: А сегодня у нас в группах творческая мастерская, где мы с вами будем мастерить. Но прежде чем приступить к работе я вам напоминаю: что нужно работать хорошо, аккуратно, чтобы на вашу вещь было приятно посмотреть, поставить на выставку, подарить малышам.

Дети работают под музыку.

 Авторы: Бусова Татьяна Геннадьевна –

Перова Татьяна Александровна,

воспитатель, МБДОУ ЗМР «13 «Лесная сказка»,

г. Заинск, республика Татарстан.

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *