«Какова работа, такова и награда». Комплексная НОД с детьми старшего дошкольного возраста

«Что за чудо наши сказки», как точно и верно было это сказано. Сказка – кладезь познания окружающего мира для дошкольника, это красивый, богатый русский язык. Сказка дарит ребенку мир интересного и прекрасного, преподносит ему нравственный урок. Один такой нравственный урок преподносит нам авторская сказка В.Одоевского «Мороз Иванович».

 Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста




 Тема: «Какова работа, такова и награда».

Образовательная область: познание.

Интеграция областей: социализация, коммуникация и художественное творчество.

Цель: развитие у детей смыслового понимания идеи произведения и ее связь со значением пословицы.

 Задачи:

 Образовательные: продолжать знакомить с устным народным творчеством, подвести детей к пониманию смысла пословицы: «Какова работа, такова и награда».

Развивающие:
— развивать любознательность, память;
— активизировать речь детей; — развивать умение правильного понимания нравственного смысла, которое несет произведение;
— развивать навыки социального поведения;
— развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:
—  воспитывать культуру партнерских взаимоотношений со сверстниками и взрослым;
— формировать основы нравственных начал.

Оборудование: «подарок» — в подарочной упаковке в контейнере небольшой кусок льда, бумага белого цвета, краски, цветные карандаши, восковые мелки.

Предварительная работа:
— чтение сказки В.Одоевского «Мороз Иванович»;
— беседа по содержанию»;
— дидактическая игра «Узнай героя»;
— подвижная игра «Мороз»,
— знакомство с пословицей: «Мороз невелик, да стоять не велит»;
— творческие работы по сказке – рисование, аппликация, конструирование.

 Ход занятия

Мотивационно-ориентировочный этап.

 Педагог вносит в группу подарок.

Сюрпризный момент.

– Ребята, как вы думаете, что это? /Ответы – предположения детей.

Рассматривание и обследования льда, его свойств.

– В подарке — лед. Какой странный подарок?
Как вы думаете, кто мог отправить такой подарок?  Интересно, что этим подарком хотел нам рассказать Мороз?
— А вы можете сказать, кто-нибудь получал в подарок лед? /Ответы и предположения детей.

 – Подарок от Мороза, в подарке — лед, видимо Мороз хочет, чтобы мы вспомнили сказку.  Вы вспомнили, что это за сказка и о чем она?

 Поисковый этап.

 Беседа по содержанию, ранее прочитанной сказки В. Одоевского «Мороз Иванович».

 – Кто герои этой сказки? Почему у девочек такие имена?

 — Как девочки познакомились с Морозом Ивановичем?

 — За что старик одарил девочек подарками?

 — Какую работу он задавал девочкам?

 — Как каждая из них выполнила эту работу?

 — Что за свой труд получила каждая девочка?

 — Как вы думаете, справедливо ли поступил Мороз Иванович, подарив такие разные подарки?

Работа с пословицами.

 — Можно ли сказать об этом «По труду и награда»?

 — Как вы, ребята, понимаете пословицу: «Какова работа, такова и награда»?
— Можно ли эту пословицу применить к сказке «Мороз Иванович»?
— Как вы думаете, а Ленивица поняла свои ошибки? Что бы вы посоветовали этой девочке сделать для того, чтобы и она получила настоящие подарки, а не сосульки? / Ответы детей.

 – Ребята, у вас так много советов, а вы можете их нарисовать?

 Творчество детей.

 Рефлексивно-оценочный этап.

 — Ребята, можно мне посмотреть, какие советы вы нарисовали для Ленивицы? Столько много получилось у нас советов. А что если мы их все объединим в одну большую книгу советов? /С согласия детей решаем советы собрать в одну книгу.

– У нас получилась большая книга, как же мы ее назовем? /Обсуждаем все предложенные варианты.

 – Название нашей книги такое: «Советы как стать Рукодельницей». – Книга у нас есть, а что будем с ней делать дальше? /Ответы детей.

Можно предложить детям такой вариант: оставить книгу в группе и учиться быть трудолюбивыми.

 Автор: Воронова Галина Александровна,
воспитатель подготовительной к школе, логопедической группы,
высшей квалификационной категории.
МБДОУ «Центр развития ребенка -детский сад «Ивушка», Россия, Республика Хакасия, г. Абакан.

Статья размещена в авторской редакции.   

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *