Комплексное занятие «Подарок для императрицы»

Программные задачи:
Воспитывать:

  • любовь и уважение к кубанским народным традициям и ремёслам;
  •  желание создавать своими руками полезные и красивые изделия;
  •  желание принять непосредственное участие в происходящем.

Развивать:

  • эмоциональную отзывчивость при знакомстве с народным фольклором Кубани,
  • кубанскими обрядами и традициями;
  • мышление, умение анализировать, установить последовательность в изображении
  • орнамента, продолжать данный узор.

Учить:

  •  продолжать знакомить с народными кубанскими ремёслами,
  •  дать доступные сведения об исторической личности императрицы Екатерины, о внесении её лепты в историю Кубани;
  •  расширять словарный запас.

Предварительная работа: разучивание пословиц, хороводных песен, знакомство с народным кубанским костюмом казака и казачки, кубанскими играми и ремёслами.




 Оборудование: квадраты чёрной и красной бумаги, ножницы, клей, кисти, салфетки, клей; шаблоны изделий: рушники, скатерти, занавески.

 Ход занятия

 Воспитатель: Ребята! Сегодня мы с вами совершим необычное путешествие в историю. Вы знаете, что такое история? Верно, это наука о прошлом. А побываем мы в прошлом нашей Кубани. Как вы думаете, на чём мы можем туда отправиться? Мы полетим туда на машине времени. Надевайте ваши шлемофоны. Все готовы к путешествию? Закрываем глаза…(Звучит музыка, изображающая полёт во времени) Стоп! Прибыли! Открываем глаза!

 Дети открывают глаза и видят, в стороне сидит казачка в народном казачьем костюме. Виду неё печальный, лицо грустное.

Воспитатель: Здравствуй, казачка! Что с тобой случилось? Чем ты расстроена? Казачка: Здравствуйте, ребята. Я не знаю, что мне делать, как поступить.

 Воспитатель: Расскажи нам. Может быть, мы с ребятами сможем тебе чем — нибудь помочь.

 Казачка: Хорошо, расскажу. Сегодня я получила письмо с приглашением на день рождения императрицы Екатерины. А вот подарок приготовить я не успела. Как теперь мне быть? Не могу я прийти на праздник без подарка.

 Воспитатель: Дорогая казачка, расскажи, пожалуйста, нашим детям, кто такая императрица Екатерина, к которой ты собралась на день рождения.

 Казачка: Конечно же, я расскажу! Екатерина — это великая императрица всей России. Для нашей родной Кубани она совершила огромную милость. Однажды казаки прибыли на приём к ней в Санкт-Петербург во дворец. Привезли ей войсковое прошение, в котором просили выделить им земли вокруг Тамани. И пожаловала Екатерина Черноморскому казачьему войску земли между Кубанью и Азовским морем. Казаки были очень благодарны императрице за такой щедрый дар и обещали ей, что будут воздвигать города и сёла и охранять земли от врагов. Обещание своё казаки не нарушили и с тех пор берегут землю нашу и заботятся о ней.

 Воспитатель: Ну что ж, ребята, теперь вы знаете, кто такая императрица Екатерина. Предлагаю помочь казачке и приготовить подарок своими руками. Вы согласны? Что же мы подарим императрице, что бы в её дворце всегда было уютно?

На окошке что висит,
Украшая внешний вид? (Занавески)

Мы помыли руки дружно,
Чем их вытереть нам нужно? (Полотенце)

 — Как называлось полотенце у казаков? (Рушник)

 — Каким был рушник? (Красивым)

 — Чем он был украшен? (Вышивкой)

 — Что ещё украшали вышивкой? (Занавески, скатерти, праздничную одежду)

 — Какие цвета использовали в вышивке? (Красный и чёрный)

 Воспитатель: Сейчас мы с вами попробуем помочь казачке в её несчастье. Рассаживайтесь по своим местам. В подарок императрице мы приготовим красиво украшенные занавески, скатерть, рушник.

 Практическая работа.

 Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные у нас получились подарки. Я думаю, что императрица будет довольна.

 Казачка: Ребята, сегодня вы оказали мне огромную помощь. Теперь я пойду на праздник с подарками. Они очень красивые. Вы настоящие мастера. Теперь я не отпущу вас без угощения. Посмотрите, что я для вас приготовила.

 Казачка выносит детям корзинку с пирожками. Дети благодарят казачку.

 Воспитатель: Ну что ж, ребята, думаю, нам пора возвращаться ДОМОЙ. Проходите к машине времени, надевайте свои шлемофоны, мы возвращаемся!

 Звучит музыка, изображающая полёт машины времени.
После возвращения дети вспоминают о своём путешествии и пьют чай с пирожками.

Автор: Лукинова Елена Алексеевна,
воспитатель МБДОУ № 17,
станица Петропавловская, Курганинский район,
Краснодарский край, Россия.

Статья размещена в авторской редакции.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *