Комплексное занятие с детьми старшей группы «Службы спасения»

scenarij-prazdnika-dlya-detej-k-dnyu-materiЦели (по образовательным областям):
1.Познавательное развитие: целостная картина мира-расширить и систематизировать знания учащихся о службах спасения; познакомить с номерами экстренных служб, вырабатывать навыки безопасного поведения дома и на улице, ФЭМП — закрепить понятие о цифрах 0, 1,2, 3, развивать память, логическое мышление, внимание
2. Физическое развитие: развивать двигательную активность, моторику рук, быстроту реакции
3. Социально-коммуникативное развитие: учить помогать людям в беде, проявлять сочувствие, развивать общение, готовность к совместной деятельности со сверстниками
4. Речевое развитие: обогащать словарный запас, развивать связную речь
5. Художественно-эстетическое развитие: развивать фантазию, актерское мастерство.




Оборудование: сундучок с атрибутами, обучающий фильм, машины скорой помощи, полиции, пожарная, костюмы служб спасения, цифры 0-3, сюжетные картинки

Вступление:Воспитатель (В.)- Ребята, давайте посмотрим в окно. Падает снег. Причудливые снежинки кружатся в волшебном танце и тихо падают на землю. Несмотря на зимний холод за окном, становится радостно, хочется подарить тепло. Давайте подарим друг другу кусочек доброты и улыбнемся.
(неожиданно раздается стук в дверь, заходит Незнайка-Н)
Н- Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Знайка попросил меня передать вам вот этот сундучок(ставит сундук)
В- А что там?
Н-Не знаю, тут замок, чтобы его открыть, надо написать какие-то цифры
В- на сундуке написано «службы спасения!» Наверное, чтобы разгадать тайну замка, мы должны узнать, что это за службы спасения. Хотите? (да).И ты,Незнайка, оставайся с нами
Н-с радостью

Основная часть:
В- Ребята, существуют службы спасения, которые оказывают людям незамедлительную помощь, помогают в беде. Включая сирены, они быстро мчатся на помощь на специальных машинах. Кто догадался, что же это за машины и службы?
(поочередный показ игрушечных машин и сюжетных картинок)
Служба 01-это пожарная служба. Когда люди неаккуратно обращаются с огнем, возникает пожар -сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное гибнут люди
Если вдруг пожар возник
Ты обязан в тот же миг
В часть к пожарникам звонить
О пожаре сообщить
Пожарники быстро тушат огонь, ведь они специально обучены, и в их машинах есть специальные инструменты для тушения пожара: топор, лопата, шланг, огнетушитель, а главное-вода.
Служба 02— полиция. Если вашей жизни угрожает опасность, вам поможет полицейский
Если кто-то лезет в дом, —
Пробивая двери лбом,
Двери держаться едва-
Позвони скорей 02.
Служба 03— служба скорой медицинской помощи
Если вдруг ты сильно захворал,
Простудился или ногу поломал,
В тот же миг по телефону набери
Этот номер «Скорой помощи» — «03».
Медицинские работники ходят в белых халатах, они делают уколы, закапывают капли в глаза, уши, обрабатывают раны, накладывают повязки -спасают миллионы человеческих жизней.

Физкультминутка

Все ребята дружно встали  Выпрямится.
И на месте зашагали.  Ходьба на месте.
На носочках потянулись,  Руки поднять вверх.
А теперь назад прогнулись.  Прогнуться назад, руки положить за голову.
Как пружинки мы присели  Присесть.
И тихонько разом сели.  Выпрямится и сесть.

Проблемная ситуация

Н- Ой, ребята, как у вас интересно! Я даже стихи придумал про службы спасения:
Разгорается огонь
Где-то там вдали,
Доставай-ка телефон
И звони 03
В- Незнайка, а ты ничего не перепутал?! Ребята, давайте исправим его ошибку
(дети исправляют эту и последующие ошибки)
Если маме стало плохо
Не теряйся никогда
Скорее вызывай врача по номеру 02

Если в дом стучится вор
Ну а дома ты один
Набирай скорее номер 01

Актерское мастерство

В- ох, и Незнайка, теперь ты запомнил номера служб спасения? Ребята, а давайте с вами пофантазируем и посмотрим что-же будет, если, как придумал Незнайка, на пожар будет приезжать скорая, а ловить преступников будут пожарники.
Игра-инсценировка (дети в костюмах), мед.работник пытается потушить огонь фонендоскопом, полиция пытается сделать укол пистолетом, пожарная служба шлангом пытается поймать преступника, затем выступающие говорят соответствующие слова.
Никогда-никогда потушить огонь нельзя
Ни таблеткой, ни шприцом,
И ни гаечным ключом.
Всем должно быть ясно
Лишь в воде огонь погаснет.

Никогда-никогда вылечить болезнь нельзя
Ни зимой ни летом
Железным пистолетом.
Только врач поможет в этом-
Должен каждый знать об этом.

Никогда-никогда не избавит от врага
Нас пожарников дружина,
Хоть у них и много силы.
От беды спасут, друзья,
Полицейские всегда

ФЭМП

В- молодцы, ребята! Ой, а мы совсем забыли про сундучок. Давайте подумаем, если на нем написано «службы спасения», так может кодом будут являться номера их телефонов. Попробуем их записать (дети записывают на сундуке цифры 01, 02,03 -сундук открывается, в нем атрибуты каждой службы)
В –ребята, распределите их по нужным местам.

Дидактич. игра «каждому-свое место»
В- молодцы, справились, а сейчас вашему вниманию я хочу предоставить фильм о работе каждой из служб

Подвижная игра «службы спасения»

(в 1 колонне стоит большая игрушечная машина скорой медицинской помощи, в другой- полиция, в 3 – пожарная, дети перебегают от одной к другой в соответствиями с характеристиками)
Арестовывают
Тушат пожар
Ходят в белых халатах
Применяют в своей работе лопату и песок
Делают уколы
У них есть наручники
Умеют измерять давление и прослушивать пульс…
В- молодцы!

Рефлексия
Я узнал…
Я научился…Мне понравилось…
Для меня стало новым…
Спасибо! Всем хорошего дня

Автор: Мокрушина Ирина Анатольевна,
воспитатель,
МАДОУ №9 «Василек», г. Грязи, Липецкой области, Россия

Статья размещена в авторской редакции

ПЛАН
проведения конкурсов для педагогов
на 2016 год

План конкурсов
для детей на 2016 год

Как разместить статью на сайте
и получить сертификат к аттестации?

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *