Конспект интегрированного НОД «Спортсмены». Образовательная область «Познавательное развитие» (ФЭМП, конструирование)


Конструирование магнитофон под грЗадачи:

– Закрепление у детей знания о пользе физической культуры и спорта; воспитание основ здорового образа жизни;
– закрепление знания порядкового и количественного счёта, последовательность дней недели;
– формирования навыка работы в коллективе, учить детей договариваться друг с другом;
– развитие умения работать сообща создавая из конструктора комплекс спортивных сооружений.

Материалы и оборудование:

– Конструктор «Лего», магнитофон.

Предварительная работа:

– беседы с детьми о здоровом образе жизни, занятии физкультурой и спортом;
– индивидуальная работа с детьми по конструированию из «Лего» по схемам;
– дидактические игры “Дни недели”, «Виды спорта».

Ход занятия:

Предложить детям ответить, как они понимают выражение «В здоровом теле — здоровый дух». Далее, поддерживая инициативные высказывания, спросить для чего люди занимаются физкультурой и спортом, подведя детей к самостоятельному выводу, что есть здоровый образ жизни.

Дидактическая игра «Разделись на 2 команды»

Предложить детям разделиться на 2 команды, сосчитать, сколько в каждой команде спортсменов.

Дидактическая игра «По порядку рассчитайся!»

Предложить каждой команде рассчитаться по порядку, далее по порядку рассчитать детей предложить тем детям, которые испытывают трудности в порядковом счёте.

Физкультминутка «Спортсмены»

Под музыку дети выполняют спортивные упражнения.

Дидактическая игра «Дни недели»

Дети в кругу. Воспитатель объясняет, что спортсменам необходимо знать дни недели, чтобы не пропустить тренировку. Воспитатель бросает мяч ребёнку с вопросом (назови выходные дни, первый день недели, день недели после среды и т.п.), ребёнок отвечает, бросает мяч обратно.

Игра «Спортивный комплекс»

Предложить детям построить настоящий спортивный комплекс для жителей города, с условием, что это будет единый комплекс.
Обсудить, какие постройки, для каких видов спорта дети хотят построить, поощрять и инициировать выбор детей.

Итог занятия

Анализ совместной постройки.
Далее предложить детям поиграть в сюжетно-ролевую игру «Тренировка спортсменов».

Автор: Зверькова Анна Минновна,
воспитатель,
ГБОУ «ШКОЛА № 842» дошкольное отделение корпус 137, г. Москва, Россия

Автор: Янышевская Ирина Владимировна,
воспитатель,
ГБОУ «ШКОЛА №1353» дошкольное отделение №4, г. Москва, Россия

Статья размещена в авторской редакции

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *