Конспект непосредственно образовательной деятельности «Пробуждение Земли»

Занятие по социальному миру пробуждение землиИнтеграция образовательных областей: коммуникация, художественное творчество, познание, музыка.




Цель: обеспечить максимальные условия для воображения, творческой
активности, понимания природных явлений.

Задачи:

  1. Воспитывать у детей чувство любви к родной Земле.
  2. Развивать познавательные способности детей: умение выделять главное, строить предложения, сравнивать, называть общие и отличительные признаки.
  3. Продолжать учить детей образовывать прилагательные, сочетать их с существительными.
  4. Закрепить умение подбирать определения по смыслу, обогащать речь детей сравнениями.
  5. Закрепить теплые и холодные оттенки.

Оборудование и материалы: костюм Весны, картинки с явлениями природы, разноцветные птички, макет радуги, макет Земли, цветные карандаши по количеству детей, музыка П. И. Чайковского «Времена года».

Время проведения: 25 минут.

Место проведения: Празднично украшенный музыкальный зал.

Ход занятия:

Водная часть: 5 минут.

Воспитатель:

-Дети, сегодня я вам предлагаю отправиться в необычное путешествие по нашей Земле. Но сначала отгадайте, кто с нами пойдет?

Входит девочка-Весна:

-Я раскрываю почки.
В зеленые листочки
Деревья одеваю.
Посевы поливаю.
Движением полна,
Зовут меня…(весна).

Дети:

-Весна!

Воспитатель:

-Да, к нам пришла Весна. Весна рассказала нам о том, что она бывает разная. В марте – это весна света. Почему она так называется?

Дети:

-Небо голубеет, солнце пригревает ласковей и ярче.

Воспитатель:

-В апреле – это весна воды. Как вы думаете, почему?

Дети:

-Тает снег, бегут ручейки.

Воспитатель:

-Ручейки, какие?

Дети:

-Звонкие, веселые.

Воспитатель:

-В мае – зеленая весна. Почему?

Дети:

-Зеленеет трава, цветут цветы.

Работа с картинками:

Рассмотреть картинки (у каждого на столе по несколько картинок) и взять только те, на которых есть приметы весны).

Игра: «К нам пришла весна».

Ребенок выбирает одну картинку и рассказывает о весенних приметах.

(Прикрепляется макет Земли).

Воспитатель:

-Этими картинками давайте украсим Землю, и она расцветет.

Основная часть: 10 минут.

Воспитатель:

-А сейчас послушаем сказку.

«Пробуждение Земли»

Однажды в воздухе послышалась звонкая песенка. Это пел жаворонок. И от его песенки проснулся ветер, наполненный теплым, ласковым воздухом и полетел над Землей. Взошло на небе ясное, лучистое солнце. Земля пригрелась, потянулась, весело улыбнулось солнцу и ветерку. Сразу же на Земле запели звонкие, говорливые ручейки, запели и побежали в разные стороны. Ручейки стали вливаться в голубые речки, синие моря и океаны. Где они пробегали, Земля становилась влажной, наполняясь живительной силой. Вода дала жизнь зеленым травам, душистым цветам, могучим деревьям. И тогда Земля улыбнулась, протянула ладони к солнцу, и оно подарило ей разноцветную радужную радугу. Засверкал волшебный мост-дуга красным, оранжевым и желтым цветом, в которых были тепло огня и сила солнца. Прохладой лесов, запахом полевых цветов, нежностью шелковых трав повеяло от зеленого цвета. Тишину и спокойствие принесли голубая и синяя дуги. Вера в чудо и сказку зажглась от фиолетовой дуги.

Беседа по содержанию сказки:

  1. Какими цветами расцвела над Землей радужная дуга?
  2. Что означает красный, оранжевый и желтый цвет?
  3. Что значит зеленый цвет?
  4. А что приносит с собой голубая и синяя дуги?
  5. Что символизирует фиолетовый цвет?

(Над Землей прикрепляется радуга).

Девочка-Весна:

-Ах, надо же было такому случиться. Семь перьев в пути обронила жар-птица. А ветер нашел их, присвистнул: – «Откуда?» И кто потерял семицветное чудо? Собрал, разложил в вышине полукругом, И радуга вспыхнула ярко над лугом?

Игра: «Найди свой домик».

Детям предлагают разноцветных птичек, они называют свой цвет и кладут на стульчик. Под музыку летают и по сигналу возвращаются.

Задание:

Посадить птичку на свою дугу, соответствующего цвета.

Воспитатель:

-Весна – очень яркая, цветная. Она расцвечивает Землю.

(Включается музыка П.И.Чайковского «Времена года»).

Воспитатель: А теперь, давайте, раскрасим нашу Землю цветами радуги.

(Коллективное рисование (8 минут)).

Заключительная часть: 2 минуты.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Теперь наша Земля стала такой же красивой как радуга.

(Раскрашенный макет Земли прикрепляется на стену в раздевалке).

Автор: Шатохина Вера Юрьевна
воспитатель I категории,
МБДОУ детский сад 183
г. Нижний Тагил, Свердловская область, Россия.

 Статья  размещена в авторской редакции.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *