Конспект НОД «Герб детского сада»

миниатюраЦель:  

— Закрепить понятия символика, гербы, символы, что входит в понятие «символика страны».  Рассмотреть гербы нашей страны, города, семей воспитанников, объяснить, что обозначают символы.




— Развивать интерес к символике нашей страны.

— Воспитывать патриотические чувства.

— Развивать желание самостоятельно создать герб детского сада.

— Активизировать детей для создания герба своей семьи.

Демонстрационный материал: Флаг, герб России, герб Ейска, герб Москвы, аудиокассета «Гимн России», гербы семьи воспитанников.

Раздаточный материал: Заготовки разных цветов в форме щита – по количеству детей; силуэты объектов природы или предметов, используемых детьми в их ежедневной деятельности (мяч, кукла, кубики, кисточка, ножницы)

Ход занятия.

Воспитатель: Сегодня на занятии мы с вами поговорим о символике.

Что такое символ? (символ – это условный  знак  для какого – нибудь  понятия)

Какие символы вы мне можете предложить? (солнце-символ тепла, галочка – символ, которым можно обозначить птицу, дерево – символ, которым можно обозначить лес, туча- символ плохой погоды, капля-символ дождя)

Что же входит в понятие символика страны? (флаг, гимн, герб) Правильно. Отдавая почести этим символам, мы проявляем любовь и уважение к  Родине. Поговорим немного о флаге нашей страны.

Государственный флаг – это знак свободы, независимости, самостоятельности государства.

Что же представляет из себя флаг России? (Флаг является отличительным знаком государства. Государственный флаг обозначает единство страны и её независимость от других государств. Государственный флаг России – это полотнище прямоугольной формы из трёх полос: верхний – белый, средний – синей, нижний – красного цвета, все полосы одинаковой ширины. Цвет флага выбран неслучайно. С давних времён русские люди предпочитали белый, синий, красный цвета, эти цвета были распространенны в народной одежде.)

Что же означают цвета Российского флага?

( Белый цвет – это мир, чистота. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она на другие страны не нападёт.

Синий цвет – это верность, честность, сто народ любит свою страну, защищает и защитит её, всегда ей будет верен.

Красный цвет – это цвет мужества, силы, смелости. С давних времен наши воины защищали свою землю, Родину и всегда побеждали врагов, это цвет крови, пролитой людьми за свою Родину)

Как используют флаги страны?

(Под флагом сражаются за свою страну, флаг вывешивают во время государственных праздников на государственных учреждениях, в столице страны, в г. Москве флаг на здании Правительства страны. Флаг страны поднимают во время победы в спортивных состязаниях) 

Мы с вами учили несколько стихов о флаге нашей страны. Кто хочет рассказать стих о флаге?(Дети рассказывают стихи о флаге).

 А теперь вспомним о следующем символе нашей страны – гимне.

Гимн России – самая главная торжественная песня страны. Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. У каждого государства есть свой гимн. Государственный гимн исполняют и слушают стоя, мужчины снимают головные уборы. Слушают гимн молча или подпевают. Такое поведение при исполнении гимна считается достойным.  Гимн России был написан: музыка — композитором Александровым, а слова – хорошо вам известный поэт Сергей Михалков. Да, да тот самый, который написал стихотворение про всеми любимого «Дядю Стёпу».  

Воспитатель: Ребята! А вы хотите услышать гимн нашего государства? Мы с вами любим и гордимся нашей страной, а значит должны гордиться ее символами! Давайте выразим свое уважение к российскому гимну и прослушаем его как положено стоя. (слушание гимна)

(Звучит аудиозапись гимна. Дети встают у стульчиков, прикладывают правую руку на сердце и поют первый куплет и припев гимна. После исполнения садятся на свои места.

На каких мероприятиях звучит гимн России? (на торжественных, важных государственных событиях, на соревнованиях, когда наступает Новый год, после поздравления президента , когда ученым, известным деятелям культуры, спортсменам вручают награды. Молодые воины российской армии принимают присягу, т.е. дают Родине клятву в верности, обещание защищать ее от врагов)

О каком еще символе мы не рассказали? (Герб)

Какие символы изображены на гербе Ейска?(Слайд с видом герба города Ейска)

(на  гербе города Ейска  изображены: осётр на синей волне – это связано с тем, что Ейск расположен на Азовском море, в котором водилась эта рыба и подсолнух, как символ Кубани, плодородного края.

Обо всем, что любо городу.

Обо всем, что ему дорого.

Герб вам может рассказать

Увлекательно и коротко.

Город может гордиться ткачами.

Кузнецами, швеями, врачами.

Город может природой гордиться,

Редким зверем и редкою птицей.

Город может историю чтить.

Может память о предках хранить.

Обо всем, что свято городу,

Обо всем, что ему дорого.

Герб вам может рассказать

Увлекательно и коротко.  (С. Глаголева)

Предлагаю вам рассмотреть герб России? (Слайд с видом герба)

Что изображено на гербе России? (Рассмотреть с детьми орла (у него две головы, приподнятые крылья и т.д. Объяснить, почему у орла две головы: наше государство большое, и головы орла смотрят на запад и на восток, как — бы показывая, что государство большое, но единое, в России живут люди разных национальностей.

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый

Он – России дух свободный.

Что вы  видите ещё? (На головах корона, и головы объединены короной.  Корона – обозначает, что Россия живет по своим законом)

А что в лапах у орла? (В одной лапе – посох, ещё его называют скипетр. Раньше в России правили цари, у них был посох, что значит власть, царь – главный в стране; в другой лапе у орла – шар, называют его ещё держава, что значит могущество, т.е. наша страна могучая, сильная. А в середине изображён герб Москвы на котором, есть всадник на коне – это русский воин, Георгий Победоносец (из легенды…), который убивает копьём змея. Георгий Победоносец – это образ русского воина, а змей – это образ врага, его конь топчет ногами.)

Почему герб Москвы изображён в центре герба нашей страны? (Потому, что Москва — главный город страны).

Какой формы герб России? (Круглой формы).

Что же такое герб? (Герб – особое  символическое изображение, выполненное по определенным правилами служащее  отличительным знаком государства,  города, профессии, семьи  или отдельного человека)

Я вам и вашим родителям  предложила  попробовать придумать свой собственный герб. И вы все справились с домашним заданием. А теперь, представьте, что вы — рыцарь. Что о вас может рассказать ваш герб?

Дидактическая игра «Опиши свой герб».

Дидактическая задача: закрепить знания детей о создании гербов, их связи с историей семьи, интересами членов семьи, упражнять в составлении описательного рассказа, описании значений символов, изображённых на гербах.

Материалы:  Гербы семей в рамках. (Воспитатель предлагает детям по очереди описать свой герб).

Воспитатель: А теперь давайте и мы с вами отдохнем.

 Динамическая пауза. Игра «Поменяемся местами».

Цель: Развитие внимания, наблюдательности и быстроты реакции.

Материал для игры: изображениями гербов для каждого ребёнка. (Гербы семьи)

Ход игры:

1-я часть:

Дети стоят по кругу на ковре. В руках у каждого своя карточка с изображением герба своей семьи. Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть свои гербы.

Воспитатель: Поменяйтесь местами те, у кого на гербе есть изображение какого-нибудь зверя или птицы. (Дети, на чьих гербах есть изображение зверя, меняются местами)

Предложения могут быть разными:

— Поменяйтесь местами те, у кого есть изображение:

* … солнца,

* … сердце,

* … фигуры человека,

* … колоски,

* … заглавные буквы,

* … планета- земля,

* … корона,

* … оружие – стрелы, мечи, сабли,

* … цветы или растения,

* … облака,

* … ладони,

 2-я часть:

Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю изготовить герб нашего детского сада. Только сначала нужно продумать символы, которые мы изобразим на гербе нашего детского сада? (Дети предлагают символы и говорят, что они будут означать)

Например:

Солнце – название детского сада,

книга — любовь к чтению,

мяч — спортивные игры,

карандаши — умение рисовать и т.д.

Воспитатель: Я приготовила вам  щиты и некоторые символы, которые вы сейчас называли. Вам необходимо составить из предложенных символов герб детского сада, и рассказать о нём. Если какого-то символа не хватает, мы дорисуем его позже, если вы скажите, что бы вы хотели добавить.

Дидактичекая игра «Сложи герб детского сада».

Дидактическая задача: закрепить знание детей о создании гербов, развивать творческое воображение, упражнять в составлении описательного рассказа, подборе признаков предмета.

Игровое действие: составить герб из заготовок-символов.

Материалы: заготовки разных цветов в форме щита – по количеству детей; силуэты объектов природы или предметов, используемых детьми в их ежедневной деятельности (мяч, кукла, кубики, кисточка, ножницы)

Ход упражнения:

Дети, сидя за столами, составляют герб детского сада. Воспитатель напоминает значение картинок. После выполнения задания воспитатель предлагает желающим описать свой герб.

Воспитатель: Ребята, теперь благодаря Вашим творческим разработкам у нашего детского сада появится герб, а еще у него есть свой гимн и сейчас мы его споём. (Дети исполняют куплет и припев гимна детского сада).

Рано просыпается

Маленький народ

Вместе с нами солнышко

В детский сад идёт

Катится колёсико

В синих небесах

С солнцем больше радорсти

В детских голосах

Припев:

Солнышко. Солнышко

Наш любимый дом

Весело и дружно

Все мы здесь живём.

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, спасибо огромное вам за идеи  в придумывании герба для детского сада, мы ещё вернёмся к вашим работам, после прогулки вы наклеите всё на свой щит. Ещё мы будем много с вами говорить в дальнейшем о геральдике. Вы узнаете ещё много интересного, а пока попрощайтесь с нашими гостями, говорите до свидания и проходите в группу, одевайтесь на прогулку. А на память вам флажки.

Автор: Цветкова Светлана Викторовна,

воспитатель муниципального дошкольного 

образовательного учреждения детского сада №11

города Ейска муниципального образования Ейский район

Статья размещена в авторской редакции

Больше интересной информации вы можете прочитать и обсудить на форуме

http://planetadetstva.net/forum/forums/30/

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *